小學五年級

盲人雕塑家作文

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今天,我們做了一個遊戲,遊戲的名字叫“盲人雕塑家”,雕塑家和泥人都需要矇住眼睛,模特擺造型,雕塑家來“觀察”模特,然後讓泥人做相同動作,最後評委找茬兒。

盲人雕塑家

遊戲開始了,第一輪,張同學扮演“盲人”雕塑家,項同學扮演模特,曹同學扮演泥人,項同學擺出了誇張的造型,頭向下看,右手舉着頭,左手拳頭,腳前後叉開兩個手掌的距離,惹得評委都哈哈大笑起來,可曹同學卻不明白什麼狀態。“盲人”雕塑家開始摸了,只見他耐心地摸了摸模特的頭、手、腳,還用手測量模特兩腳間的大約距離,摸了一遍不放心,還又摸了一遍,在他反覆確認下,終於開始讓泥人擺造型了。可起初張同學摸不到泥人,把我們弄得捧腹大笑……

模特的造型大約出來了,可仔細看還是能找出茬兒來的,再來看看評委們,個個都聚精會神,小姜同學原本坐在裏面,卻又激動地坐在外面,只是爲了看個清楚。另一個張同學也在瞪大眼睛看,還不時地彎了彎眉毛,用手捂着自己的嘴笑着,整個屋子都徘徊着笑聲。

我們都還在緊張地看張同學是否能夠摸出不同,看他做得不好,恨不得幫他糾正,終於在老師的提示下,張同學摸了摸模特的手,將泥人又重新雕塑了一下,就這樣,遊戲結束了。評委們紛紛瞪大眼睛看,張同學用手掌距離測量模特的兩腳距離,卻沒仔細摸摸模特的腳,是前後的。還有右手是稍彎的,並沒握拳頭。不過基本上都做得很好,大體的形狀沒有改變。

通過這個遊戲,我們明白了看不見東西真的很困難,不要認爲擁有光明很平常,其實,這就是一種幸福。

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