小學五年級

做一個敢於創新的人作文

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創新,一個讓我似懂非懂的詞語。今天,當我讀完了《少年向上真善美伴我行》中的《創新思維的魔力》這篇文章後,我對“創新”這個詞語又有了新的理解。

做一個敢於創新的人

這篇文章寫的是:波義耳不小心把鹽酸滴到了紫羅蘭花瓣上,在沖洗紫羅蘭時,波義耳發現紫羅蘭變成了“紅羅蘭”。這一發現讓波義耳覺得十分奇怪,在助手們的幫助下,在自己的反覆實驗下,終於得出了“石蕊浸出液遇酸變紅色,遇鹼變藍色”的結論。現在人們一直還利用着這一發現,爲工農業生產和科學實驗服務着。

合上書,仔細想了想,其實這一重大發現離不開當時波義耳的疑惑,更離不開波義耳堅持不斷地追尋,離不開他那不知道原因也絕不放棄的精神。正如書中所說:“勇敢提出問題,是一種可貴的探索求知精神,也是創造的萌芽。”

波義耳的故事讓我知道了——創新,其實就是指善於以聯想、想象的方式來面對遇到的問題,提出疑問,並解決這個令自己感到驚奇的問題的能力。

其實在生活中也有很多類似的例子。比如谷歌眼鏡,它把普通眼鏡和智能手機的功能完美融合在一起,它具有多種實用功能,比如上網衝浪,相片拍攝、導航定位、視頻通話,醫學研究等。這樣一款具有突破性的產品,難道不是一個典型的“創新”例子嗎?

遠的不說,就說說我自己吧﹗在三年級的時候,我曾經在週記本上寫過一篇有關春天的文章,我沒有像很多同學一樣讚美春天,而是以委婉的口氣,來表達自己的觀點——春天是我最討厭的一個季節。因爲春天雨水惱人,細菌滋長,同學們又容易春困,不利於學習,結果這篇文章得了“5A”,還被老師當作範文在班上朗讀。當時只覺得這是一個天大的榮譽。但現在回想起來,我認爲這是我做過的最好的“創新”的例子。

做一個敢於創新的人,就要把自己的不足和欠缺全部改掉:做一個敢於創新的人,就要大膽提出問題研究問題;做一個敢於創新的人,我們就要不怕困難,堅持不懈。做一個敢於創新的人,我行,你也行!

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