五年級上冊漫畫語文老師作文500字（精選10篇）
篇一：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
他，不是時溫和中透着嚴厲的數學老師，不是美貌與威嚴並存的英語老師，更不是健康與體魄的化身體育老師，他是我們十分儒雅的語文老師。
他，個頭中等，一頭烏黑的短髮，給人一種十分清爽的感覺。一雙炯炯有神的眼睛，戴着一副黑框眼鏡，顯得格外儒雅，高聳的鼻子下面有個牙白口清的嘴巴，每次開口說話，無須大聲呵斥，就能達到預期的效果。
休閒的衣服，給人帶來舒適之感，而配上襯衫顯得更加帥氣！他就是這麼一位喜歡穿襯衫、帥氣十足的老師。他一手拿着語文書，一手用粉筆在黑板上寫着畫着，還時不時地走到同學們中間，俯下身子認真地指導同學們做着筆記。
這不，今天的語文課是講古詩，只見陳老師抑揚頓挫地朗讀着這首古詩，認真地講解着這首古詩的創作背景以及作者所表達的感情……瞧這模樣，是不是很有詩人的風範呢？即使下課鈴響了，陳老師仍意猶未盡地講解着。下課時，陳老師還不忘給我們佈置回家作業，讓我們找幾首古詩，第二天跟同學們分享。這可把我樂壞了，我這個喜歡看《中國詩詞大會》的觀衆好像找到知音了。
看着老師遠去的背影，不禁讓我回想起剛剛結束的這節課：只見老師緩慢地走向講臺，目光停滯了一下，露出燦爛的笑容，理了理襯衫，拿起講臺上的粉筆，在黑板上留下星星點點，讓我們領略了王勃的才情，感受了李商隱的痛楚，感慨了李白的壯志難酬。一陣風吹過，零星的粉筆灰佔據了您的額頭、髮梢、增添層層的書香，而那模樣深深地烙進了我的心田。
大家猜到他是誰了嗎？他就是咱們班的語文老師—陳老師，一個十分儒雅的老師。
篇二：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
我們班有一位非常美麗的語文老師，她就是我們的班主任——韓老師。
韓老師有一頭飄逸的長髮，身穿長裙，恰到好處的淑女風範，是我們這些嘰嘰喳喳的女孩子們心中的偶像。她戴着一副銀色眼鏡，笑起來眼睛眯成一條線，溫柔地看着我們，是那麼親切，那麼美麗！可是，淘氣的我們也會不小心犯錯，這時候，韓老師不怒自威，用眼神就能洞察一切，讓我們的雕蟲小技一戳就破。哈哈，小老鼠遇到黑貓警長了，還是乖乖認錯吧！
“丁零零……”上課了，韓老師樂呵呵地走進教室，不緊不慢地拿出課本，推一下鼻樑上的眼鏡，“好啦，不要說話了，我們今天來講第九課。”韓老師講起課來滔滔不絕，妙語連珠，帶着我們在知識的海洋裏徜徉。只見她一會兒嚴肅，一會兒幽默，不知不覺下課鈴就響了，我們這纔回過神來，時間過得真快啊！
韓老師不僅教我們知識，還教我們成長的道理。記得二年級時，我是語文課代表。有一天下午，我應該去辦公室抱作業，可是我竟然玩到忘記了。直到午休結束，韓老師自己抱着作業來到了教室，大聲喊道：“王心寧！”我這纔想起來，我忘記去抱作業了。我忐忑不安地熬過了一節課。下課後，我哭着跑到老師辦公室，膽戰心驚地向韓老師承認錯誤，等着韓老師給我一頓嚴厲地批評教育。不料韓老師卻沒有一點要批評我的意思，而是耐心地對我說：“人都有犯錯的時候，只要你知錯就改，就是好孩子！”然後拍了拍我的肩膀，給了我一個親切的微笑。我如釋重負，牢牢記住了韓老師的話，心裏特別感激韓老師。
這就是我的語文老師，一個好到天涯的老師。您就像一股春風，吹醒了我們求知的渴望；您就像一根蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。謝謝您，韓老師！
篇三：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
我的網課語文老師姓盧，大家都叫他“小鹿老師”。
他個子很高，一頭乾淨利落的短髮，戴着一副黑色邊兒的眼鏡，看上去非常帥氣。他每天穿得都不一樣：昨天穿了一身古裝，今天變成了一個鬥蓬。
小鹿老師講課方式也待特別。有一次，小鹿老師講陸游，他說自己是一位從古代宋朝穿越過來的，還一直以這個身份講完了一節課。小鹿老師故事講的十分生動，有時小鹿老師講的是鬼故事，時不時來段可怕的音樂，結果我都不敢聽他講鬼故事了。例如：小明買了一個30元的神祕筆記本，賣主告訴它不翻翻最後一頁。小明一直不敢翻到最後一頁。有一天，一陣清風拂過，本子翻到了最後一頁，小明尖叫了一聲倒了下去，原來上面寫着：售價：3元。原來並不是鬼故事啊！
小鹿老師不僅講課方試很特別，還特別溫柔。每當我們答題正確率高時還特別喜歡叫我們的小名：軒軒。桐桐宇字……我每次都看見他笑眯眯的，沒看見他批評誰。
上課時，小鹿老師會在你不經意時告訴你2句口令，我們可以用口令和輔異導老師換彩蛋，彩蛋可能是小鹿老師唱歌等。他給我們帶來了輕鬆和快樂，給我們帶來了對學習的興趣和熱愛。
這就是我們師氣又幽野默的語文老帥，他讓我們在知識的海洋中快樂的邀遊，所以我們都很喜歡他。
篇四：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，這位朗詩高手就是我們的帥氣迷人的肖老師，嗯，原諒我沒說太過分，哈哈，好吧，其實他是一個幽默又風趣的喜歡佈置作業的語文老師，但我猜他在帥氣這一點上他應該從來沒輸過，別忘了我說的是“應該”。
不瞞你們說，比起數學英語我還是更喜歡語文，因爲什麼，因爲肖老師的朗讀加上幽默，每次聽到老師講課文都會很入迷，這讓我忍不住想說，誰知，便來了個1——8單元，要加古詩，積累，這讓我很受驚！沒辦法，只能照做。
肖老師的罵人是我們學不會的，這可比雷聲都要“大”。經過一年的時間，我總結出了肖老師罵人的精髓，首先老師說批評時眼睛一瞪，臉一黑，批評的時候說的特別慢，然後說出一位同學的名字，在快速地批評他，那時的聲音幾乎全世界人都聽得到。就像連珠泡泡一樣快，嚇得我們不敢說話，把腰挺得直直的，生怕老師點到自己的名字。哦，對了，他講試卷就更兇了，書寫不好的先當着全班同學的面撕掉，然後丟到地上再大聲吼罵。最後冷冷地說“1——8單元抄一遍”。
肖老師的“如來神掌”更是像經過專業練習一樣，不疼，但聲音超響。一些較壯的男生說很舒服，就是手掌紅了些。
當然肖老師也很幽默的，有一次他來學生餐廳看我們吃飯，就向我們要了幾個獅子頭，然後在我的餐桌上說，以後等我有錢了，我要買兩個包子，就拿獅子頭當包子吧，一個我吃給你看，一個你看着我吃，這句話逗得我們哈哈大笑。
我喜歡我的老師，雖然他有些時候很兇，但是他也是爲我們好啊。如果對我們不管不顧，那纔是最不好的。
篇五：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
我已經五年級了，遇到非常多的老師，有和藹可親的劉老師，有溫柔可愛的楊老師，還有朝氣蓬勃的王老師。但讓我最喜歡的還是三年級的語文老師張老師。
她和藹可親，脾氣十分溫和，一頭烏黑的頭髮，着實讓人着迷。他的眼睛像兩顆寶石一樣亮晶晶的，高鼻樑，瓜子臉，一張櫻桃小嘴，戴着一副金邊眼鏡，一笑就露出兩顆潔白的牙齒。記得剛開學的那會兒，她像一陣風一樣走到了講臺上，我們大家紛紛驚歎道，這個老師走得可真快呀！
還記得有一次，我們的張老師在講課，講得非常投入，而我和其他幾個同學在玩兒遊戲，我以爲老師不知道，不一會兒，語文老師就叫住了我們，讓我們下課到她的辦公室裏一趟。說到這兒，幾乎全班同學都炸開了鍋。對我們幾個議論紛紛，瞬間我就低下了頭，臉刷的一下就紅了。還好，老師制止了他們。時間過得可真快，轉眼間下課了，我們磨磨蹭蹭的去了老師的辦公室，我原本以爲老師要狠狠地收拾我們一頓，可是老師拽拽我們的衣角，語重心長地說：“你們父母好吃好喝的供着你們，無論是颳風下雨還是烈日炎炎，都辛苦的送你們上學，你們有什麼理由不好好學習呢……”我羞愧地低下了頭，我的臉像一個徹徹底底熟透的紅蘋果。
張老師的勸架方式也別具一格，其他老師是劈頭蓋臉的打罵同學們一頓，但她說：“同學們快過來，有好戲看了。”然後犯錯的學生就被同學們團團圍住，犯錯的同學不好意思了，立馬向老師認錯，向另外一位同學道歉。
怎麼樣，你喜歡我們和藹可親的張老師嗎？我是一定不會忘記這麼優秀的老師的！
篇六：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
要是你問我最喜歡哪一位老師？我眼前就立刻浮現出這樣美麗的形象：一頭烏黑亮麗的秀髮，如絲綢般自然滑落到腰部，秀髮下面一張溫柔的面孔是那麼有親和力！她就是我四年級時的語文老師——塗老師。
當我第一次看到塗老師時，我認爲她是一位嚴厲的老師，可是上了幾天塗老師的課，我越來越喜歡她了，每次都很期待！課堂上，塗老師講到疑難點時，就會聯繫生活讓我們體會。有時還會深情地把她小時候的故事分享給我們，一下子激起了我們的好奇心，拉近了我們和她的距離，大家津津有味的聽着，不知不覺中學會了知識點！望着我們一下子明白了的面孔，塗老師滿意地笑了，只見她眉眼彎彎，鼻子輕輕的皺起來，嘴角上揚，真好看！如春風一般迴盪在教室！
塗老師不僅善於引導我們，而且她的聲音響亮，很有威力，比擴音器的效果還要好！上課時只要有人在下面小聲說話，塗老師就毫不客氣的，用她超越擴音器的聲音嚴厲地說：“這位同學，你在幹什麼？不想聽講，就回家自學，別在這兒浪費我們全班同學的時間！”話音剛落，我們大家不由自主地坐直了腰板，再看那幾個同學，滿臉羞得通紅，深深地低下了頭。
這就是我循循善誘，嚴格要求學生的塗老師，也是我最喜歡的老師！
篇七：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
大大的眼睛，高高的鼻樑，彎彎的眉毛，披在肩上的淺棕色長髮，你知道她是誰嗎？她就是我們班的語文老師——謝老師。
你可千萬別被謝老師那雙可愛的大眼睛給迷惑住了。其實呀，這兩扇迷人的“心靈的窗戶”有時候可是會“暗藏殺機”的喲！你如果在謝老師的語文課堂上講小話、搞小動作，那麼老師必然會從眼睛裏射出兩道殺氣騰騰的“閃電”直衝你呼嘯而來。百分之百會使你臉上的笑意變成一個要多僵硬有多僵硬的表情，然後在一毫秒之內着了魔一般的僵在原地。
謝老師不光有眼神上的“閃電迫擊炮”，還有口頭上的“教導連珠炮”呢！
聽，我們班又在嘰嘰喳喳啦！此時，謝老師的“教誨小宇宙”即將暴發，只見那個“宇宙”的“星球”們都在拼了命地膨脹着，最終化作一大股怒火從謝老師的“連珠炮口”中噴薄而出。她說的每一句話都是一顆“炮彈”，震得人鼓膜發燙，好像真的被“炮火”點着了一樣，火辣辣的。我當時只感覺耳朵一會兒大，一會兒小，如同一張嘴巴正在一開一合地大聲抗議：“吵死本耳朵了！是誰那麼大聲說話？”就這樣，我們又被“連珠炮”訓了一通，整個班奄奄一息。
雖然謝老師對我們十分嚴格，但我知道，謝老師是希望我們自強自律，做最好的自己，奮發圖強，擁有一個更美好的未來！
篇八：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
記的一年之前，那時是牛年，人們常說：“牛氣沖天”我自然也期盼能有好運，果真在我升入四年級時，我遇到了一位兢兢業業的語文老師——冷老師。她教給了我許多有用的東西使我有了很大的變化。
她有着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭乾淨利落烏黑髮亮的短髮，讓人看一眼就知道她是一位雷厲風行的老師，但是奇妙的是她又有一張溫柔的面孔，和煦的笑容，一笑起來就人如沐春風，使人的心得了進化，一切煩腦都會煙消雲散。
冷老師是一個當之無愧的國學大師，平時講課時各種古詩詞信手拈來，四字成語脫口而出，記的上個學期的一個配套卷子上有一道題，全班都不會，書上也沒有答案，沒想到，冷老師輕鬆的說出了答案“少年易學老難成”這讓同學們佩服的五體投地。
冷老師講課時講的生動有趣，時而聲情並茂的朗讀課文，時而繪聲繪色的講解課文，當她講《將相和》這篇課文時，她講的生動有趣，彷彿把我們帶到了當年的天殿裏，藺相如、趙王、廉頗、秦王似乎就在我們的面前。
冷老師爲了讓所有人都努力學習，她時時把“站有站相，坐有坐相”“自律者出衆，懶惰者出局”掛在嘴邊，讓我的言行舉止都有了很大的變化。
這就是我的語文老師——冷老師。高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。
篇九：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
我有一位好老師，她有點胖，說話總愛笑，對人和藹可親，她就是我們的班主任—肖老師。
肖老師不僅是我的班主任，還是我們的語文老師。她有一頭烏黑的頭髮，彎彎的嘴角，明媚的笑容，看上去是那麼和藹可親。
我們的老師可是有順風耳的。有一次，肖老師在黑板上寫字，讓我們抄在書上，突然她大吼一聲：“是誰在下面偷偷小聲說話？”教室裏頓時鴉雀無聲，周圍的空氣似乎靜止了。說完，老師用鷹眼般銳利的目光掃了我們一眼，便射中了那個交頭接耳的同學：“你在嘀咕什麼呢？”那位同學像是被施了定身術，站起來一動也不敢動。這時他的同桌“拔刀相助”，說出了真相。老師嚴肅地說：“曲同學，把咱們今天學的課文抄一遍，放學前交給我。”嗚嗚嗚……那個曲同學就是我。
老師有點健忘。有一次，老師一邊講試卷，一邊用她的“火眼金睛”看着我們，突然發現一個同學正在發呆，於是讓這位同學出去站着。等老師講完試卷，看了一眼那位同學的空座，問了一句：“這位同學哪去了？”老師話音未落，同學們就笑成了一片。有個同學邊笑邊說：“他不是被您叫到外面了嗎？”老師聽了我們的話，也笑了。
這就是我們的班主任肖老師。一位既嚴厲又和藹，既有趣又健忘的老師，我們都很喜歡她。
篇十：五年級上冊漫畫語文老師作文500字
在我們班裏有這樣一個人物，她幽默風趣，對工作認真負責，你知道她是誰嗎？他就是我們的語文老師—肖巖老師。
肖老師的身材微胖，圓滾滾的臉，一笑起來，兩個深深的酒窩，給人一種幽默風趣的感覺。更有趣的是，她那烏黑髮亮又敏銳的眼睛，能夠穿透每一位同學的內心。無論多麼調皮的學生，只要被肖老師的眼睛一看，就會知錯就改，認真地寫作業。
肖老師很幽默。有一次肖老師在講課，有兩位同學在底下竊竊私語，被肖老師聽見了，我們以爲老師會火山爆發，可是肖老師卻讓那兩位同學站起來說道：“你們這兩位小同學上課紀律很好啊，有什麼事來給我們大家講一講啊？”同學們都哈哈大笑，合不攏嘴。那兩位同學聽了很慚愧，只好心甘情願地接受了老師給他們的“大禮包”。
肖老師不僅幽默，對工作還很負責任。肖老師給我們看託管，只要有同學上交寫完的作業，老師都會耐心地批改。有一次，我上交了作業，等作業發下來的時候，我發現了我的一個字少寫了一個點，老師立馬發現了，我不由得讚歎道：“蕭老師真認真，我都沒發現，而且反覆檢查了好幾遍。”想到這裏，一種對肖老師的敬佩之情油然而生。肖老師如此認真辛苦，我不好好學習，怎麼能對得起肖老師呢？
這就是我們的語文老師—肖老師，你喜歡她嗎？