校園即景作文500字動靜結合描寫（精選2篇）

篇一：校園即景作文500字動靜結合描寫

叮呤呤，叮呤呤。下課鈴響了學生們陸續走出了教室。

我走出了教學樓來到了操場，我擡頭看向高空，天空湛藍湛藍的，天上的白雲像是一條條舟，正在比賽劃舟呢！天空又從湛藍變成深藍色了。

我把頭伸了下來，看到了有一羣人在操場上打藍球，他把把球傳來傳去，還不停地在投籃，終於有個男學生投了進去。還有一羣人在玩抓人，沒想到抓人的被逃路落下了足足有五十米遠。在單槓那兒有人在玩打架還多虧有一個老師過來了，他們才停了下來。

在學校的後學園裏。看到了幾個女生在後花園裏一邊散步一邊聊天！看起來要比男生文雅多了，有一隻七星飄蟲爬在了樹葉上安靜地睡覺，兩隻蝸牛在樹葉上比賽跑步看誰先跑到對面，雖然它們的速度很慢，但是蝸牛那堅持不懈的精神支撐着它們的耐心，這種精神很值得我們學習。陽光照耀在一片剛長出來的嫩芽上，旁有幾株玫瑰花豔麗地站在那兒，彷彿是在嘲笑其它植物一樣。它們的頭頂還有幾隻勤勞的蜜蜂正在採蜜來建造自己的家。

花壇裏有一棵巨大的榕樹，有三層樓那麼高。雖然遠不及巴金筆下的鳥的天堂裏的大榕樹，但是在我眼中已經夠大了。有幾株一串紅束在那裏十分的耀眼，顏色紅得非常可愛。突然有幾聲鳥叫，有一隻小麻雀飛了出來，緊接着一隻飛出來另一隻又飛出來了，種類有麻雀，鴿子，烏鴉。體型有大的，有小的。

叮鈴鈴，叮呤鈴。上課鈴響了同學們都急匆匆地回教室上課……

篇二：校園即景作文500字動靜結合描寫

校園最美的是活力滿滿的早晨。太陽剛剛升起，東方上空泛着微微的紅暈，飄着着紫紅紫的彩雲。早讀開始了，同學們精神飽滿，書聲琅琅。有時候抑揚頓挫的讀書聲，把小鳥都吸引到窗邊，彷彿它們也要跟我們一起學習似的。出操的歌聲令人振奮，同學們排着整齊的隊伍做早操，精神抖擻，動作整齊。升旗臺上，國旗在陽光下飄揚。足球場上，綠草如茵，草葉上還掛着的露珠，晶瑩閃亮。

校園最迷人的是上課。鈴聲一響，同學們像歸巢的鳥兒走進自己教室，回到座位上認真地聽着老師講課，他們坐得端端正正，腰桿挺得直直的。老師用粉筆在黑板上“刷，刷，刷”地寫着板書，筆鋒那麼剛勁有力。老師課堂上提出的問題，同學們紛紛舉手，搶着回答，答對了，其他同學熱烈鼓掌，氣氛真好！

校園最激動人心的時刻是課間。下課了，走廊、操場上熱鬧起來。運動場上，有人跳繩，有人跳遠，有人打球。看！跑道上有幾個運動小健將正在跑步，領頭的男孩子，跑得真快，把別人遠遠地甩在後面去了，遙遙領先。連小鳥和蜜蜂都飛過來圍觀湊熱鬧。當然，也有喜靜的同學喜歡到一樓的金魚池觀賞。魚池養着烏龜和小魚，各色的小魚游來游去，非常可愛。一隻烏龜搖搖擺擺爬上石頭曬太陽，一隻小鳥竟然落在烏龜殼上，一點也不驚慌。走廊上開着粉色、紅色、白色的簕杜鵑花，像彩霞一樣豔麗，不僅吸引了老師、同學的目光，也把漂亮可愛的蝴蝶都引了過來了。

放學是校園最放鬆的時刻。同學們歡呼雀躍，踏着夕陽、坐着小校車回家去，熱鬧一天的校園很快就安靜下來。

最普通的校園，它的四時卻有不一樣的風景！