小學五年級

科學小製作作文600字

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看到我們班的同學時常每天按部就班的帶着水杯,但絲毫不發揮作用,在老師倡議自己動手的小科技製作號召下,我想實現我的一個小小願望,就是製作一臺小小的飲水機。

科學小製作作文600字

這天晚上,我動手模擬了一個神奇的飲水機作品。首先我們要請“剪刀、礦泉水瓶、一次性紙杯和吸管”閃亮登場啦!我先給礦泉水瓶和一次性紙杯剪一個洞(注意了!礦泉水瓶與一次性紙杯的洞口大小和高低要一樣,洞口的直徑長度取決於吸管的直徑長度),並在一次性紙杯的洞上面還要剪開一道豎狀口子,將礦泉水瓶放置入剪開口子的這個一次性紙杯內,再將剪好的吸管插入到貼在一起的礦泉水瓶和一次性紙杯對應的這個小孔內,再在吸管的另一端插上另外一個一次性紙杯(爲了確保一會試水時水滴一滴也不浪費,隨時可以節省水資源出來哦)。這個手工就算做好了。

大家一定會問,那我們大家如何才能順利取到水呢?很簡單,首先要把擰緊的礦泉水瓶蓋打開,將水注入到這個礦泉水瓶子裏面去,在注水的過程中,手要將露在外邊的吸管另一頭堵住,所注的水要超過插入礦泉水瓶的吸管上部位置,然後再擰緊瓶蓋。接下來將堵住吸管的手鬆開,咦,水怎麼不會流出來呢?嘿嘿,說正事兒,我講給你吧。這時把注入水的帶蓋的這個礦泉水瓶的瓶蓋慢慢的擰鬆,水就會嘩啦嘩啦的流出來了,看着這個真切的飲水機,我興奮的拿來了小水杯,迫不及待的喝起從這飲水機裏面流出的水來。我想我們班同學看到這個有趣的飲水機就自己也和我一樣的愛上喝水了吧。看似小的製作,這裏面蘊含的科學道理是什麼呢?真相只有一個,這件事情的主謀就是“大氣壓力”,擰開瓶蓋後,空氣擠進了瓶子,瓶口上方的大氣壓力增加,就會把水壓了出來,沒擰開瓶蓋時,大氣壓力進不去,所以水就沒法流出來。

我的理想是做一名科學家,爲了這個理想,我會努力學習,不斷進取,努力!加油!

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