小學四年級

四年級上冊第六單元作文記一次遊戲

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今天是個藍天白雲的好日子,老是讓我們玩了個遊戲“運球圍握”,有的同學疑惑的問了:“不是運籌帷幄嗎?”“不不不,就是運球圍握”,老師堅決地否定到,同學們一臉疑惑。老師馬上和我們講解了玩法:“三個人一組,形成一個三角形,雙手抱頭把球夾在三個人的背中間,並要旋轉運球到指定地點這樣就算獲勝了,如果中途氣球掉落或者氣球爆炸就算失敗了。”

四年級上冊第六單元作文記一次遊戲

比賽開始了,老師首先選了小毛、小朱和小洪,正如規則所說,他們三個人抱成一團,中間夾了氣球,開始後一邊旋轉,一遍夾住氣球。當到達目的地時毛思源已經覺得天旋地轉,都分不清東南西北了……過了一會兒終於輪到我了,我拿着球和小金、小王商量計策。“我們要吸取前面同學好的經驗,更要避免他們的不足,旋轉前進的時候既要保證氣球穩定,又要相對的提高速度”。三個人信心滿滿地回答道:“沒問題!”同時相互擊掌鼓勵。老師一聲令下,我們開始了,我迅速轉身把氣球困在裏面,可是氣球像長了腳一樣,“身手”很靈活,差一點就讓它“越獄”成功了,看來這個遊戲確實沒有那麼容易。我們背往後一傾,身體開始往後縮緊,縮緊“監獄”範圍,正好氣球也開始了第二次“越獄,”結果它還是太“年輕”,在我們的圍追堵截下它還是失敗了,可是氣球還不善罷甘休,又經過了幾次“越獄”嘗試,最終它還是放棄了。我心裏想着:氣球要是爆了怎麼辦,那是多麼可怕呀,萬一我鼓膜壞了怎麼辦?那我可就聽不到聲音了,我這麼一想腿都開始發軟了,最終我們還是把這個“愛搗蛋”的傢伙安然無恙地運送到了目的地。

這個遊戲太好玩了,不僅刺激還讓我明白了只有團結才能完成自己不可能完成的任務。

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