小學四年級

借書風波作文例子

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就在昨天,我們班的借書角成立了!

借書風波

就像你期待的店開業了,小小圖書角,可是“生意”興隆。你瞧,還有5分鐘就下課了,有些同學已經摩拳擦掌做衝刺狀,準備去借喜愛的書了。一下課,教室裏就排起了長長的隊伍,甚至排出來了教室!

有些書雖好,但是借書也是一波三折,動不動就被人借走。而且你眼睜睜地看着心愛的書被人借走,那真是心裏五味雜陳七上八下。最近很多同學的書卻屢屢丟失,在被發現丟失以後第二天又會還回來。根據以上描述,我們認爲是某人想要偷書卻屢遭挫折。爲了其他書的安全,我們展開了調查。找來丟失的書仔細查看,發現它們都有一個共同點,就是掉了許多頁,又用透明膠仔細粘好。難道犯人喜歡粘書?不,不是難道是因爲犯人恨書的主人?這是唯一有可能的答案了。我們找到書的主人,讓他們說出最近和自己有過節的人展開了調查,可這些人都沒有借書記錄,而沒有借書記錄的人都拿不到書。這就很奇怪了,所以我們也否定了這一猜測。

這時雷厲風行的班長來了。興致勃勃地問你們在幹什麼?我們向他說了事情的起因、經過等等。他一拍腦袋說,哎呀,我忘了跟你們說了,其實我看到這些書都掉頁了。就申請把這些書帶回去補一補。忘了跟你們說了,瞧我這腦袋。於是乎這樁書本連續失蹤案破了,原來只是老實一時迷糊沒有跟我們說而已。

圖書角又回到了往日的平靜。

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