小學四年級

數“錢”作文

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今天我們去了興業銀行,參加小記者“小財神”活動,真讓我難以忘懷。

數“錢”

老師先告訴我們貨幣的歷史,怎樣分辨貨幣的真假等等。活動最後,也是最讓人激動人心的時刻:數“錢”!

“我現在問你們會不會數錢,那大家肯定都會:把錢往下面放,放一張數一張,但速度堪比烏龜。現在就來教教你們快捷方法。”

只見老師用右手的大拇指和食指拿起錢,然後又用左手的無名指和小拇指卡住錢的另一端,再用大拇指把錢翻過去,最後用右的的食指拖住了錢,並把大拇指放到錢的右上方,數錢的姿勢便做好了,接下來就是怎樣數了,老師用右手的大拇指一翻一張,翻的比風還快。

我們看到了便躍躍欲試,老師好像看出我們的心聲,便說“我來給大家發錢,你們自己來數,等會兒比賽!”哇!發錢啦!我要變身“小財神”啦!我立即推了推正在看小記者報的魯孫思哲,說:“喂,發錢來給我們數啦!”“真的?”他立即放下報紙,我點了兩下頭。細細一看,旁邊的朋友手裏拿着約有十幾釐米厚的百元大鈔。哇!銀行就是有錢。一發下來,才發現是假錢(點鈔卷)。發到魯孫思哲時,他看都沒看,直接喊道:“叫我財神爺爺!”“我看是假錢爺爺還差不多。”他仔細一看,蒙了。

不管他了,練習數錢嘍。真是看着簡,實際難吶!我一開始一翻一張,看着別人數了一半了,便加快了速度,但是手上卻越數數輕,我也不知怎麼回事?“數完了!”我喘了一口氣,一看,手上赤手空拳:沒有錢!再一看,地上躺着一堆百元大鈔。“哈哈!”旁邊的魯孫思哲開始幸災樂禍了,“你錢都掉了!哈哈!”哼,我看你也好不到哪去!一會兒就聽到他喊起來:“我的錢呢?”

我毫不氣餒,繼續練習。過了5分鐘,我終於有了質的飛躍:錢不掉了。

數錢比賽我們組排名第五。若我能參加,估計能得第三。

興業銀行之旅,不僅讓我瞭解原古時期用的是交換,後來又興起貝殼錢、五株錢、交子等,還知道了怎樣識別真假幣知識,更學會了一手絕活:數錢!

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