雛鷹爭章的作文

同學們，我們在這兒放聲歌唱，我們在這裏快樂學習，我們在這裏茁壯成長。在我們班級裏，涌現了許多學習的好榜樣。

我覺得成燦可以獲得“保健獎章”。每次體育測試時，他颯爽的英姿總讓人難忘。成燦之所以能爆發驚人的能量，是因爲他每天都在家裏刻苦訓練。前幾天，他還學會了新的跑步方法——“疊步跑”，把雙腳交插，側着身子跑，這種姿勢讓人感覺酷酷的。據說，成燦還經常在家刻苦練習，創新跑步方法，制定詳細計劃，所以，他的進步大家有目共睹。

記得三年級時，他參加了學校的田徑比賽。在跑道上，他把平常學的跑步絕技都使了出來，他像一隻豹子，迅速向終點衝去。這時，後面幾位選手像發了瘋一樣，也在不斷地加速，幾位竟然超過了成燦。成燦發現自己在已不再領先，他卯足全身力氣，拼命往前飛跑，最終爲第六名，爲班級爭得了榮譽。獲獎後，成燦不僅沒有驕傲，還更加努力地練習跑步，決心在下次田徑隊５０米單項賽中，能獲得更優異的成績。

成燦每天勤學苦練，“保健獎章”非他莫屬。

除了“保健獎章”，我推薦嚴董獲得“表演獎章”。

每次英語課上，他都是老師的好搭擋，一起繪聲繪色的爲我們表演節目。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，在背後，他付出了許多艱辛努力，又有多少人知道啊。他每天回家後先抓緊寫作業，然後又抓緊時間表演，揣摩角色的神態、心理、對話，人物的動作一招一式，有模有樣。嚴董曾不止一次的說過：“表演可以使我明白書上這些人物的心理、神態，表演會讓書上這些人物活躍紙上，可以賜予人物新的生命。”表演給了我自由，表演可抒發我快樂的心情……

嚴董對錶演的熱愛怎一個“愛”字了得？我舉薦嚴董獲得“表演獎章”。

在我們班級裏，還有很多雛鷹，他們身上都有閃光的地方。我們就像一粒粒種子，在這片肥沃的土地上生根、發芽、學習、成長。