小學四年級

我的夥伴作文題目

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漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間相互離不開,各民族要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。今天我就來說說在我身邊發生的故事。

我的夥伴

我是一個維吾爾族姑娘,我有一個好朋友她叫李雨竹,是一個漢族女孩。

記得有一天,老師佈置了一道數學奧數題,我絞盡腦汁百思不得其解,就在我“踏破鐵鞋無覓處”時,我的好朋友李雨竹走過來,助我一臂之力,經過她的點撥,我豁然開朗,真是“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”,於是我迅速解開了這道難題。這件事情更加加深了我們之間的友誼!

還有一次,我倆在學校出完板報後時間不早了,我自己不敢回家,但我並沒有表現出來,李雨竹好想看出了我的心思,突然對我說:“我送你回家吧?”這句話使我很感動,因爲我們兩家並不在一個小區,她把我送回家都已經八點了,我很擔心她,但李雨竹卻強裝鎮定,我又不能送她,所以只能順從了。

我當時心裏想她會是我一輩子的好朋友吧。

不只有她幫我的故事,還有我幫助她的故事呢!李雨竹生病了,今天沒能來上學,她是語文組長,她沒來就沒人收作業了,作爲她的好朋友,我當然要幫她啦!

於是我今天就擔負起語文組長的重任-——收作業。但是萬萬沒想到的是作業其實並不是那麼好收的,由於班上男生較多,又比較頑皮,所以我費了九牛二虎之力才把作業收齊交給老師。

終於到放學了,我又迫不及待到李雨竹家給她送作業,最主要的是我一天沒見她的人,感覺好想念。就在那天我懂得了這種想念就叫友情

“六一”兒童節快到了,老師給部分同學佈置了一項任務—-學跳民族舞蹈。

話音剛落,李雨竹就焦急地跑到我身邊對我說:“你能教我跳舞嗎?”我便欣然答應了。

我們倆利用課間來排練,剛開始我先教了她幾個基本步伐,我跟她說:“在跳民族舞時,步子一定要邁小一點。”在我的耐心指點下,不久她就掌握了要點,我們就開始踏點,說來她還是非常有天賦的,不一會兒功夫她就跳得遊刃有餘了,直到上課鈴響了,她還一邊走路,一邊跳着她的舞蹈動作,我跟在她後面看着她,一種成就感油然而生。

儘管,我們的生活習慣不同,語言不同,但我們的心靈是相通的,她會是我一輩子的好朋友!

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