小學四年級

論碎片化的生活帶來的影響作文

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我們生活在一個碎片化的世界裏,所有的事情都是碎片化的,似乎連我們的靈魂都碎片化了。碎片化是福還是禍,這是個問題。

論碎片化的生活帶來的影響

有人說可以利用碎片化的時間來學習,不過這隻適用於做習題,如果用來讀書就不可取了,想想看,如果一篇篇引人入勝的美文被拆成一個個不完整的小片段,這可成何體統。如果背書,那就更不對了,你一會兒背一點,一會兒背一點,不僅不能理解,甚至可能忘記以前背的。有人拿陳景潤來反擊,陳景潤就是一個利用碎片時間來學習的人,他利用碎片時間學習了四國語言,並證明了世界難題哥德巴赫猜想的“1+2=3”,可是,陳景潤是個少有的天才,而他連去理髮都覺得時間太久,就去看書,一直從早晨看到晚上,直到圖書館關門時,纔想起自己是要去理髮的。他充分利用碎片化的時間,且把碎片化時間整合爲一個整體,請問在坐各位有誰可以與他媲美。我們普通人做習題可要挑選適當的時間,如果你處在喧鬧的環境下,就不要做,否則四處的噪聲會讓你分心。碎片化時間甚至會讓你完整的時間也碎片化,這樣就得不償失了。

不過碎片化也不是有害無益,比如你可以在等車時構思一篇作文,或在排隊是鞏固上課的內容,曾經有一個學生,成績平平,可在高考時,以全市第一名的成績考入北京大學。學生在謝師宴上,說了自己考高分的方法,在老師講完課之後就重新利用碎片時間,在大腦裏像放映機一樣,重新把課堂內容過一邊。這樣也是碎片化的生活帶來的影響,縱橫古今,魯迅先生也是一位利用碎片時間的偉人,魯迅先生在空閒時,找出一些時間看書寫文章,累了就閉上眼睡一會兒,醒了又繼續看書寫文章,這樣的事數不勝數。

不過關於碎片化的生活事利大於弊還是弊大於利,這一直是個難題,人們衆說紛紜,各有各的道理,誰也說服不了誰。不過,在我看來碎片化的生活只要利用得當,就有着很大的益處。所以讓我們一起將碎片時間利用起來!

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