小學四年級

別讓自己的時間“碎片化”作文

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隨着現代媒體方式的進步,社會及科技的飛速發展,我們生活中的諸多事物都“碎片化”了:碎片化的閱讀、交流、時間等等。碎片化的生活已然影響到了我們的生活習慣。而曾經,被碎片化的時間也影響到過我的學習習慣。七年級上半學期,我有了一部自己的手機,每天回家第一件事就是玩手機、玩遊戲、聊天。原來的我回家後就馬上寫作業,寫完後再做些小練習、看會書消遣時間,九點左右就睡覺了。而有了手機,我則能獲取大量最新信息、看電子書、在手機上學習和做題。

別讓自己的時間“碎片化”

可是在網上看了大量的信息後我所能牢記的並沒多少,在網上耗費的時間卻很多。

原來的我回家後兩三個小時都是在專心致志地學習,而沉迷於手機那時,手機伴隨着我寫作業,時不時發出“叮叮”的消息提示音,使我沒法專心寫作業。之後我把手機音量調成靜音後還是不能專心,往往是寫幾分鐘作業,看一下手機,因爲我已經養成這種習慣了。

學習時間被碎片化,學習效率自然也就不高。那段時間我沉迷刷空間、打遊戲,導致作業拖到晚上十點還沒寫完的情況常有發生。第二天的我總是頂着厚重的眼袋,眯着佈滿血絲的眼睛,打着哈欠迎接新一天的學習生活。而我在校的默寫、做好的題目也時常漏洞百出,因爲我在背單詞、古詩詞等時還在邊背邊在幾個動漫羣裏活躍。

我去書店時總會買幾本想看的書,一回家就立刻津津有味地“啃”起書來。而那段時間,我就算寫完了作業也沒耐心看書。我買了但沒還看的書都疊了有三四寸那麼高,可我仍毫不緊張:今晚先玩會兒手機,明晚早點寫完作業再看書吧。幾乎每天我都這麼想着,卻半個多月都沒有付之實舉,而是每晚捧着手機看那些對學習毫無幫助的言情、仙俠文。現在想想,我都想不起當初看的電子書中的一個人物名,卻是浪費了那麼多本能看幾本含金量高的名著的時間。

直到那段時間的我在網上看到了一篇關於碎片化生活的文章,這才意識到自己沉迷手機而浪費了很多學習知識的機會。我反思了自己不當的行爲,並決心利用好自己的時間,使我的時間重新“整體化”。後來我堅持先學習,每天留半個小時到一個小時上網。隨着我的堅持,我的自控能力變強,我的時間不再碎片化了。

時間被碎片化了,無意中我們其實做了許多對自己無益反而有害的事。在當今的時代,大多數人的時間都被碎片化了,越來越多的人們沉迷於上網、玩手機,卻落下了正事。但只要我們有正確的認知和自控能力,我們就能使自己的時間重新整體化。

柏拉圖說過:“自制是一種秩序,一種對於快樂與慾望的控制。”只要我們正確利用時間,不沉迷於網絡,讓自己有整段整段的看書、學習或工作時間,那麼碎片化的時間就不會影響到我們。

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