小學四年級

遇上碎片化生活作文開頭抄寫

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暑期的上海書展如火如荼地舉行着,我當然也不能錯過這次機會:很早就拉着老媽去書展,一天下來,買了不少推理小說,可我卻犯了難,快開學了,什麼時候讀呢?

遇上碎片化生活

很快,我便想出了一個法子:在學校趁着空閒時候讀。可我又不禁懷疑自己:這樣真的會有效嗎?划着忐忑的心情,我還是在開學前一天把那本書放進了書包。

轉眼就來到了第二天中午的午自休時間。在這時間,同學們要麼選擇散步於校園間,要麼在教室裏做作業或是睡一個養神覺。面對沒幾個同學的教室,我毅然決然地拿出了那本書,開始讀了起來。很快,我就被書中一個個驚悚的情節和精密的推理給吸引了。一時間,周圍的任何人和事都不能打動我。時光也就在我的專注下悄悄地溜走——上課鈴響了,一下子把我從書海中拉了上岸。“時間過得真快!”我不禁暗歎。

下午第二節課是節自習課,今天的作業並不多,我把全部的作業都“解決”後一看時間,竟還有一半的時間!這要是平時,我定會發呆到下課。可今時不同往日:我又以此掏出了那本書,開始讀起來。這一次,書中人物的性格逐漸完整的體現了;故事的情節也開始大有撥雲見霧之趨勢,我感覺我似乎身臨其境,與主人公一起見證柳暗花明的真相……。知道我回過神來,才發現下課鈴已經響了好一會兒,而我也從幻境和讀書的樂趣中被拉了回來。“時間過得真快!”我不禁暗歎。

至此之後的好幾個禮拜,我都應用着這種“碎片化”的讀書方法,一個月之後,我竟驚訝地發現我已經讀完兩本書了!而且我的作業絲毫沒有受之影響!

在品嚐到碎片化閱讀的甜頭後,我定會努力融入碎片化生活……

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