小學四年級

碎片化的知識作文

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碎片化如今已經遍佈我們的生活,對於購物、閱讀、學習等各方面來說,它都是一個常見的存在。衆所周知,碎片化的定義就在於不完整的,它給我們帶來的並不是完全的好處,因此我就想挑其中的一種現象來說說——碎片化的知識

碎片化的知識

知識碎片化的今天,不論是傳統意義上的紙質書,還是現在傳說要打倒紙質書的電子書,都具有了更大的價值。知識碎片化說白了就是知識娛樂化,通過形象有趣,而不準確,甚至不嚴謹的方式在極端的時間之內表達出來達到所謂的“快速理解”。形象和有趣都是很棒的優點,但是不準確不嚴謹卻是一個致命傷。差之毫釐,謬以千里。你今天看一本朝聞道,就跑去學物理,明天看一本傷心者,就跑去學數學,結果發現無聊得要死,豈不是笑話?你花了一年去學習身邊朋友所學的各種學識,最終也就落得與每一位朋友不懂裝懂的尷尬狀況罷了。即使你讓一位世界級的美食家品嚐了許多菜的一口,最後只讓他去評價一道菜的好壞,這難道不是件可笑的事情嗎?

系統的知識打碎,其實是相對容易的一件事情,但是對於讀者而言,要將這些打碎的知識拼起來卻需要比起直接完整閱讀更高的成本。碎片化的知識可以讓你覺得“哎,這裏這個知識點我曾經看到過,那個術詞我也在某某心媒體上看到過。”,這樣的心理活動可以讓你有自己很博學的快感,但也只是快感,不是事實,就好比你在人生的旅程中感受了一路的涼爽,可最終什麼也沒抓住。你知道薛定諤的故事,也知道那隻貓,但是卻算不來薛定諤方程,甚至連薛定諤的名字都不會拼寫,這還能算是掌握了什麼不得了的知識嗎?

我想你已經明白了,碎片化無助於實用性內容的產生。碎片化的知識只能當做甜點來飯後茶餘的談資還行,但專業化、系統化的知識還是得由書籍來傳承,沒有一萬個小時得讀書和實踐,又怎麼當得了專家。

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