小學四年級

遇上碎片化的閱讀的作文

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生活在當今社會,在互聯網的巨大影響下,無論身處何處,都不難看見周圍充斥着的一羣“低頭族”:他們或在用手機看新聞,或在社交軟件上與朋友聊天,又或在看微博、刷朋友圈……

遇上碎片化的閱讀

碎片化的生活讓我們利用起碎片化的時間,而在改變我們的行爲與習慣的同時,碎片化的生活也正在潛移默化地改變我們的認知與心態。

過去每每靜下心來讀一本好書,享受着屬於自己的“書式”生活。拿着一本印刷精美的書籍,去享受印刷文字的快樂,那是多麼幸福的一件事情!現在我們更多的是合上了飄着墨香的紙質書籍,拿起了冰冷的手機。比起印刷媒體,如今我們讀的更多的是電視、計算機的顯示屏和手機。前些時候,兩張照片流傳於網絡,值得深思。一張是日本學生在機場候機時手捧書籍、認真閱讀的場景,另一張背景同樣是在機場,候機的中國學生們面無表情、目不斜視地盯着手機網上衝浪。閒暇之餘我們閱讀的更多的是圖象,而不是文字。

歷史上的中國人信奉“腹有詩書氣自華”,如今的中國卻被國民的低閱讀現狀所困擾。這種差距不只是在學生們身上體現,在我國,讀書全民平均每年讀的書籍的數量比起日本、英國等國家都是要落後許多。導致這種結果的原因之一便是碎片化閱讀的出現。碎片化的閱讀相較於書籍的閱讀來說,短小輕鬆,也更容易理解。因此,人們比起閱讀書籍更喜歡碎片化閱讀也是人之常情。久而久之,便再也見不到我們手中捧着的書本,留下的只有手機。可是,閱讀仍有許多碎片化閱讀所沒有的益處,閱讀可以讓我們暫別塵世,到書中的世外桃源歇一歇。閱讀可以讓我們有所領會、有所提升。而如今的我們,更願意去選擇碎片化的閱讀,遠離長時間的用心閱讀,甚至逐漸喪失了靜心閱讀的能力,好不容易想坐下閱讀,卻發現自己已經無法再用心體會書中的世界了。

我們一開始時由於碎片化閱讀的輕鬆而對其產生的好感讓我們走入了碎片化生活的循環,讓我們去碎片化外的世界沒有了去追尋的能力。同時,碎片化的閱讀由於難尋其根源,內容的真僞也難以確定與考證,碎片化閱讀的堆積讓我們也接觸不少錯誤的信息,形成了錯誤的認知。

是時候該放下手中的屏幕,打開一本書了。重新體會、慢慢品味碎片化外的生活。

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