小學四年級

四年級下冊10課綠課文仿寫(精選10篇)作文

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篇一:四年級下冊10課綠課文仿寫

四年級下冊10課綠課文仿寫(精選10篇)

好像白色的顏料盒倒翻了,

到哪兒去找這麼多的白:

鈦白、米白、乳白、

粉白、銀白、亮白……

白得發灰,白得神奇。

下的雪是白的,

飄的雲是白的,

種的樹是白的,

肥皂泡也是白的。

所有的白集中起來,

靠在一起,

抱在一起,

快活的在一起。

突然下起雪來,

好像給大地鋪上一層紗,

所有的白都安靜地,

是在大地媽媽的懷裏……

作者:馬陽陽

篇二:四年級下冊10課綠課文仿寫

陳致陽

好像黃色的布卷展開了,

到處都是黃色的……

到哪兒去找這麼多得黃,

土黃、綠黃、金黃、

淺黃、嫩黃、淡黃

黃得發紅、黃得出奇。

大樹是黃的,

草地是黃的,

鄉村是黃的,

城市也是黃的……

所有的黃合起來,

擠壓在一起,

交錯在一起,

突然陽光撒落,

好像一位體育老師在喊口號,

所有的黃

就喊着口令擺動在一起。

篇三:四年級下冊10課綠課文仿寫

楊欣倍

好像白色的顏料倒翻了,

到處是白的……

到哪兒去找這麼多白:

米白、奶白、鈦白、

乳白、灰白、克白……

白得發亮,白得透明。

下的雪是白的,

流的水是白的,

長的草是白的,

大樹也是白的。

所有的白集中起來,

擁在一起,

抱在一起,

安靜地重疊在一起。

突然下雪了,

好像舞蹈教練在跳舞,

所有的白就打起音樂,

按着節奏融合在一起……

篇四:四年級下冊10課綠課文仿寫

沈英時

好像藍色的顏料瓶倒翻了,

所有的藍色佈滿了整個世界。

上哪兒去找這麼多的藍?

深藍、水藍、淺藍,寶石藍。

天藍、淡藍……

藍的特別,藍的出奇。

波濤的大海是藍色的,

潺潺的溪水是藍色的,

美麗的藍天是藍色的,

平靜的湖也是藍色的。

所有的藍聚集在一起,

在靜靜地休息。

忽然一陣雨,

好像音樂教師在指導,

所有的藍便發出美妙而動聽的聲音。

篇五:四年級下冊10課綠課文仿寫

閆忠怡

好像黃色的油漆桶打翻了,

到處都是黃的。

到哪兒去找這麼多的黃,

橘黃、淡黃、淺黃、

橙黃、土黃、鵝黃

黃的耀眼,

黃的燦爛。

秋天的稻穀是黃的,

香甜的果實是黃的,

飄落的葉子是黃的。

溫暖的陽光也是黃的。

所有的黃聚集起來,

交叉在一起,

混合在一起,

沙沙的飄動在一起。

突然一陣風,

好像樂隊演員在拉小提琴,

所有的黃就打着節拍,

飄動在一起

篇六:四年級下冊10課綠課文仿寫

陳璟逸

好像是藍色的顏料水滲出了,

到處是藍的。

哪兒都有這麼多藍:

深藍、淺藍、蔚藍、海藍、藏藍、湖藍,

藍的深邃,藍的迷人。

火苗是藍的,

天空是藍的,

湖泊是藍的,

眼眸也是藍的。

所有的藍集中起來,

挨在一起,

碰在一起,

靜靜地粘在一起。

突然一陣雨,

好像音樂指揮在下令,

所有的藍就慢慢地、緩緩地連接在一起。

篇七:四年級下冊10課綠課文仿寫

陳韋有

猶如紅色的顏料桶打翻了,

一切都被染紅了……

去哪裏尋這麼的紅:

深紅、淺紅、大紅、

火紅、粉紅、淡紅……

流的水是紅的,

飄的雲是紅的,

走的路是紅的,

我的臉也是紅的。

紅,是一個民族的信仰,

紅,是一個國家的希望。

紅,是一個人燃燒起來的樣子,

紅,更是一種永不熄滅的火焰!

篇八:四年級下冊10課綠課文仿寫

尹卓

好像黃色的顏料塗滿了整個世界

到處是黃的……

到哪兒去找那麼多黃

淡黃、赭黃、土黃

月光黃、茉莉黃……

黃得發綠,黃得新奇

大地是黃的,

陽光是黃的,

空氣是黃的,

樹也是黃的,

把所有的黃聚集到一起,

排好隊,報數!

一、二、三……

突然一陣風,

把所有的黃吹散開

黃便如同花朵一般

綻放開來!

篇九:四年級下冊10課綠課文仿寫

綠仿寫藍

郭梓琳

那一抹記憶的藍,

好像藍色的墨水瓶倒翻了,

到處都變藍了……

這麼多的顏色啊!

淺藍、深藍、粉藍、

天藍、海藍、淡藍……

藍的耀眼、藍的醉人。

刮的風是藍的,

下的雨是藍的,

天空是藍的,

大海是藍的,

陽光也是藍的。

所有的藍都集中起來,

隨着微風飄動在一起……

形成那一抹心中的藍,

帶着我的夢想一直向遠方。

篇十:四年級下冊10課綠課文仿寫

尹卓

好像藍色的油漆灑啦……

到處是藍的……

到哪兒去找那麼多的藍

天藍、水藍、冰藍

孔雀藍、寶石藍……

藍得耀眼,藍得發光

天是藍的,

海是藍的

水滴是藍的

孔雀是藍的

所有的藍匯聚在一起

好似一個個藍精靈

隨着節拍,跟着音樂

舞動身體

突然音樂停了

鈴聲響了

藍精靈們飛快的跑回教室

老師來了,

它們要學習啦……

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