有趣的一節課作文（精選46篇）
篇一：有趣的一節課作文
陳緣
大家都上過數學課吧，但是你們有上過一節由學生代替老師上過的一節數學課嗎我們就有這麼一節數學課！
我們的老師原本是徐老師，但是現在徐老師做了一個重大的決定，就是讓每個同學來兩個星期，當一次老師，第一個開始的是周泓宇我想老師一定是覺得他學習很厲害吧。
今天聽上課鈴打響了我們期盼已久的數學老師周老師講課啦這次周老師他說話的聲音老小了，不讓他在課桌下面說話，聲音老大，而且他的字好醜啊，每個人都打小報告，而且呀，嗯徐老師他沒有舉手就回答說後面的人講話還說後面有人吃辣條啦，餘元燦，他看見老師正在翹着二郎腿，於是他也打了個小棒膏說周老師，徐老師蹺二郎腿他也很無奈然後呢他回頭看見元餐正在講話，於是只好於是只好讓袁燦到後面去站臺，讓他罰抄第一單元的重點句。
這一節課好像過的很快就下課了，好期待下一節課呀。
這是快樂的一節數學課！
篇二：有趣的一節課作文
廖洛嘉
在星期一，數學老師突然有了一個重大的決定，就是：每半個月選一個小老師來上課。
星期一是周弘宇的課，但是，我因爲生病回家了沒有上，我就向同學打聽，發現周弘宇的課非常有趣，我真有點後悔請假了。
在課上，周老師老忘記標點符號等等。比如在寫算式的時候周老師會忘記小數點，有些同學很快就會發現，把手舉得很高，等待周老師點他們，周老師會認爲，他們是想回答問題，就會點他們，只要點到了，站起來嘴裏就說着周老師你忘記寫小數點了。還有的算式，周老師會寫錯數字，有些同學就會說周老師你眼睛去哪啦？數字都會寫錯。
這一節課下來，同學們，有說有笑，課堂秩序一片混亂，周老師都管不過來，無奈之下，周老師就生氣了，隨着一聲一二，全體都肅靜了，不敢再說半句話。
我真期待下一節陳亦馨的課，快點到來。
篇三：有趣的一節課作文
黃煜晨
這天是星期四，在這節數學課中，我們不亦樂乎，連老師也被逗樂了！
很多人會問，爲什麼上數學課也會這麼歡呢？因爲我們的數學老師說：“信息課不要了嗎？”我們集體回答說：“要，有人還說不可能不要。
後來餘元燦向老師提出了一個問題，說：“老師能不能每天都有一節美術課？”老師說：“你叫你媽媽問校長啊，這個我做不了決定的，如果能問到的話，我們每天一節美術課。”
過去沒多久後，張子傑又追問了一個問題，說：“如果有學生舉報你虐待同學怎麼辦？”徐老師頓時火冒三丈，說：“我打過你們嗎？就算我打打你們也是把你們拉到走廊上來處理啊。並且教室裏面也有監控，你們不能隨便冤枉人呀！如果你們舉報我的話，我就把他們到法院去。
結果張子傑說：“是如果有人怎麼辦？”徐老師又說：“哪有如果。”賴浩宇又如關羽一般又補一刀：“我們都沒這種想法，就你纔有這種想法。”
後來徐老師當着我們班的面說他不管張子傑了。但是張子傑知道他犯了很嚴重的錯誤，他已經認識到他的過錯了。於是就讓陳亦馨和老師說，能不能再給他一次機會？於是老師就原諒這個可憐巴巴的同學了，這個錯誤可不是一般人能接受的喲。
太有趣了！
篇四：有趣的一節課作文
廖一伊
我還記得那次有趣的數學課。
那天，徐老師給我們一個大驚喜：這節課由我們班的學霸周洪宇來給我們講一節數學課，我們全班立刻沸騰了起來。
“周老師”走上講臺喊了一下安靜就開始了。他一來就寫數學題目，讓許多同學不知課題是什麼，而“徐同學”總是打斷周老師上課。“報告老師，xxx同學沒聽課。”，“報告老師，xxx同學睡覺。”，“報告老師……”我們一些人和“周老師”狠狠的瞪了一眼“徐同學”，但實在又沒辦法。
我後座的一個調皮的男生餘元燦和“徐學生”一起的。“周老師”馬上叫餘元燦到後面站着，又叫了幾個同學“陪”他抄數學書，這一下好多人都不吵了，只有“徐同學”在搗亂課堂。總是能被逗得哈哈大笑。但我能體會“周老師”的憤怒。
後來，一會兒就下課了，時間過得很快。以我這樣的天才大腦，我會了，但是有好多人半懂半疑，只見“周老師”滿頭大汗走下來。難怪課前他一直唱：“祝我平安無事……”
他上完這節課，給他打良好，畢竟是第一次呀！那已經是很厲害了。你們會給他打多少分呢？
篇五：有趣的一節課作文
謝睿
談到數學，我心裏一般都枯燥的要死，可知道我上了我們班同學講的數學課，我纔對數學有一番改變的心思。
這節數學課給我們上課的可不是徐老師，是我們班的同學周泓宇--周老師。這節課他只講了五道題，因爲卷面實在有些混亂呢：該吵的吵，該鬧的鬧，該跳的跳，該蹦的蹦；周老師管紀律也管了不少時間。最後終於安靜下來了，周老師開始講課，越講越來勁，越這樣越大聲，講到最關鍵的部分時，被一個同學突然打斷了，那位同學提出了一個問題，周老師花盡了一番心思，才讓他心服口服，接着周老師說：“好了，問題解決了，繼續講課，我們剛纔講到……"周老師剛發話，又被好幾個同學的難題擋住了，周老師只好一個一個解答。有些同學還提出了幾個題外話，可讓周老師厭煩，就這樣，我們的時間就浪費了在了這些題外話中。
現在回想起來，想想如果我可以當上數學老師，上這節課的話……那不得可是一個講的頭頭是道、綽綽有餘、井井有條的老師嗎？但他們總反對我說：“想得到美，有本事，上呀！”
這就是我們這堂有趣的數學課，你想不想也來體驗體驗？
篇六：有趣的一節課作文
張傑鑫
今天的數學課有一點特別，是我們班的周弘宇同學來上這節課，原來是因爲老師想讓我們感受一下她的辛苦，所以老師就讓同學們來上接下來的課程。
終於這次講的課程是把不是萬或億的數改寫成萬或億的數，老師講着講着就忘寫標題了，後面還是我們班的徐老師告訴周老師的，周老師真是粗心。
後來徐老師應該是想讓周老師鍛鍊鍛鍊管理的能力，就講話，而且每次講話不舉手，還插嘴，可是周老師又不敢管徐老師，所以只能批評其他講話的同學了，比徐老師還調皮的就是小明，小明就是不管上誰的課，他都要講話，都要插嘴，這可是我們班最調皮的一個人，周老師就大吼叫小明去罰抄罰站，他只好服從。
後來周老師就慢慢的又講起了課，40分鐘就這樣過去了，好期待下一次陳亦心講課。
篇七：有趣的一節課作文
鍾詩涵
“這道題是這麼做……！”周“老師”在講臺上給我們講新課呢！
徐老師不想講了，所以就叫周泓宇來講，徐老師先叫周泓宇選好他要叫什麼，然後坐在周泓宇位置上，他們兩個人的身份就在這刻交換了！
在"徐老師”講課的時候，全班同學很吵，有的講話，有的看書，有的畫畫，這些只有小部分，大部分在認真聽講，因爲這節課是″徐老師”上的。
在“徐老師”上課的時候徐老師一說誰來回答這道題你們都舉起手來，“周泓宇”上課的時候一說誰來回答這道問題班上鴉雀無聲，″徐老師″上課的時候張子傑可舉了好多次手呢，在“徐老師”上課的時候“周泓宇”在睡覺，這時打個小報告，那時打個小報告，手都沒舉，就脫口而出，把"徐老師"煩的去，上氣都不接下氣呀！
這節課讓我終身難忘！盼望下次的小老師！
篇八：有趣的一節課作文
何梓涵
“周老師，小東在講話。”“周老師，你講的這道題我聽不懂。”“周老師，你把數字寫錯了。”姨！怎麼這麼吵呢？原來我們在上週宏宇的數學課呢，現在他就是周老師。
爲什麼周宏宇成了我們的數學老師呢？原來爲了體驗徐老師的辛苦，老師就請了幾位特別優秀的學生來代替她講課。當週老師走上講臺，就對同學們說：“好的同學們，今天我們就來把整億或者整萬的數改寫成用億或萬作單位的數。”周老師拿着數學書，在黑板上寫着數學書上的題目，可是周老師總喜歡把數字寫到後面去，而到最後幾個數字的時候是擠着寫，所以周老師總是擦了一下，寫一下，擦了一下，寫一下，浪費了許多珍貴的時間。
寫好題目後周老師正準備開始講課，就有人叫了一下：“周老師，你把7寫成一，把9也寫的有點醜。”周老師仔細一看果然是這樣，便擦掉又重新寫。就這樣一節課過去了，而我呢，什麼也沒聽懂。
這節課過完後，徐老師利用着下一節數學課，把我們不懂的題目都給講懂了。
真期待下一位小小老師給我們講課。
篇九：有趣的一節課作文
郭雅楠
“老師，他蹺二郎腿！”“老師太吵了，我聽不見！”到底是哪來的喧鬧聲呀我們一起去看看吧！
“叮鈴鈴，上課了！請同學們迅速回到教室準備上課。”同學們趕忙回到了教室。時間徐老師大踏步的走到……咦？徐老師怎麼不走上講臺，走上了周泓宇的位置？周泓宇卻拿着數學書走到了講臺？什麼情況？那麼周泓宇就變成了周老師，徐老師就變成了徐愛珍"同學"嘍！
原來，昨天，一向認真負責的徐老師，突然宣佈了一個重要的消息，以後有一些課要有一些成績優異的同學來上，而第一節課來幫徐老師代課的同學就是一一週泓宇。
周老師將數學書放到講桌上，“啪啪啪，歡迎周老師！”同學們都安靜了，只聽見搗蛋鬼小明的鼓掌聲，“小明把第一單元劃線的句子抄一遍，而且不許在上課的時候抄！”結果，小明也被周老師狠狠的"歡迎"了一遍！這一遍一來，班裏有的同學笑得前仰後翻，有的同學笑得鑽到了桌子底下，還有的同學似乎要從凳子上摔下來了！
周老師繼續講課，“周老師，你的9沒寫好！”又是一位同學起鬨的聲音，周老師，不耐煩的“哦，對哦！”了一聲。他絲毫沒發覺到班裏越來越多人起鬨了，要是我的話，我一定會威脅信息課的！
在上這節課中，我發現周老師總是喜歡把字寫在電腦的角落處，浪費了好多時間！不過在這節課中我也收穫了許多樂趣呢！
篇十：有趣的一節課作文
胡欣儀
原本安靜的教室突然間變得鬧哄哄了，就是因爲徐老師做出了一個重要決定，以後徐老師會抽出一節課的時間，讓某位同學來替她講課，這節課的幸運兒就是周泓宇了。
周泓宇變成了老師，徐老師變成了周泓宇，周泓宇用筆在黑板上的角落裏歪歪扭扭的寫下了題目，突然，一個熟悉的聲音傳了出來，“周泓宇，他沒有認真聽課”原來是徐老師在舉報，其他同學沒有認真聽課，結果同學們一起舉報說徐老師沒舉手就說話，周泓宇又繼續講他的課，也不知道誰說了一句“徐老師睡着啦！”頓時，所有同學將目光轉移到了徐老師身上，結果是因爲徐老師一直在舉手想說話，可是周宇泓太認真講課了，沒注意到徐老師，徐老師就這樣睡着了，可是周泓宇也不敢罰呀，又繼續講他那節課了，雖然基本沒有什麼人聽。
下課了，我想周泓宇再也不會上課不認真聽講了吧？畢竟，他終於知道了當老師的辛苦。
篇十一：有趣的一節課作文
鄭雨彤
前幾天，我們上了一堂非常有趣的數學課。爲什麼說有趣呢？因爲老師是同學——“周泓宇”。
至於爲什麼是周宏宇講課呢？這還得從頭說起。上個星期，徐老師作了一個很好的決定，她打算讓我們輪流講課，第一個就是周泓宇。
周泓宇上課是什麼樣的呢？讓我給你講一講吧！徐老師坐在了周泓宇的座位上，變成了一個學生，而周泓宇則是老師。他先喊了一聲：“一二！”大家安靜了下來，他拿起筆，直接寫出例題，開始講課。課上到一半，忽然徐老師舉起了手問：“這節課講的是什麼？”對哦！周老師還沒講今天這節課講什麼呢！周老師說：“今天講的是把不是整萬整億的數改寫成用萬或億作單位的數。”他繼續講課：“個到萬的進率是一萬，小單位換大單位除以進率一萬，除以一萬就是……”講着講着就下課了，這節課就結束了。
我想：如果是我講課的話，我就會先複習一下之前學的內容，這樣大家就更容易懂。
我希望加下一節周泓宇的課會更精彩，更有趣！
篇十二：有趣的一節課作文
葉志陽
在上個星期一，我們班的數學學霸——周泓宇給我們大家上了一堂有趣的數學課。
事情是這樣的：星期一第一節數學課，徐老師選了一些人當小老師，每半個月一個人就講一節課。其中第一個小老師就是周宇泓。
由周泓宇代的課安排到了那天的第四節課。在打了上課鈴後，“周老師”在大家的歡呼聲中走上了講臺(看起來挺無奈)，隨後，徐老師就來了。徐老師一來就坐到“周老師”原來的位置上——她說過，誰當老師，誰就坐在誰原來的位置上充當學生。
周老師開始上課了。他開門見山，直接進入主題，講了一大籮筐的話。有些人聽懂了，有些人沒聽懂，有些人半懂半迷。後來我們發現：他連課題都還沒寫！這都是因爲他沒有教學經驗。
由於“周老師”沒有充分發揮老師的權力與威嚴，那堂課的課堂紀律也不好，許多同學都在欺負“懦弱的周老師”，連徐老師都不經過批准發言，鬧得下半節課一直在整頓紀律。
雖說這當老師有點好玩，但事實上卻很難。周老師敢代課這堂課就很好了。如果是我，即使敢代課，態度應該也沒他這就好我要講的。
這就是我要講的一堂有趣而又飽含道理的數學課。
篇十三：有趣的一節課作文
古晨曦
“周老師，有人講話！”“周老師，我有問題！”“周老師，我聽不懂！”咦？周泓宇怎麼變成了老師呢？
原來呀，徐老師做了一個重大的決定。爲了讓我們感受一下老師的辛苦，同樣讓我們鍛鍊一下膽量，老師決定，讓幾位同學來講接下來的新課。
我剛聽到這個消息的時候，自己十分詫異！要知道，徐老師一向嚴肅，認真、負責。哪怕我們拖了一分鐘，徐老師也要在空餘時間“搶”回來。老師竟然會做出這種決定，簡直是180度大轉彎呀！
老師的首選是周泓宇，也許是看中了他的知識淵博，能說會道吧！
“同學們，上課時間到了，請迅速……”隨着學校鈴聲，我們今天的“周老師小課堂”開課了。只見“周老師”不慌不忙地走上講臺，全身上下散發出“自信的光芒”。“今天我們來學習怎樣把不是整萬或整億的數改寫成用萬作單位。”周老師說道。不過此時我們的課堂上鬧哄哄的，許多人都沒有聽講，尤其是那出了名的淘氣鬼——小明！這時，周老師吼道“小明，你給我去罰抄第一單元重點句！”剛說完這句話，頓時都全班人都笑了起來！這模仿徐老師也模仿的太像了吧！徐老師看到這一幕，也不禁笑起來，似乎在想：我平時真的有這麼嚇人嗎！不過課是不能停的，周老師便繼續嚴肅地講起課來。可同學們提出了各種刁鑽和無聊的問題，讓周老師哭笑不得。
時間過的很快，40分鐘轉眼間就過去了，這堂有趣的數學課結束了。期待下一節！
篇十四：有趣的一節課作文
黃浚宸
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了。同學們都坐在自己的位置上聽徐老師來講課，但是給我們講課的根本不是徐老師，而是周老師（周泓宇）。這是爲什麼呢？
原來是因爲徐老師上課上的太累了，所以說讓周泓宇給我們來上課。
周泓宇走上講臺後，我發現他有點緊張，說話也結結巴巴的。有一次，周老師正在給我們講課，徐老師就在講臺下說：“周老師，你講的是什麼呀？”周老師被徐老師這番話給弄糊塗了說：“在將改寫成千萬的數。”但又過了一會兒，徐老師又說：“周老師有人上課講話。”“周老師，你可以講具體一點嗎？我不知道怎麼做。”“周老師你聲音太小了我聽不見。”“周老師，周老師，周老師，周老師……”周老師都要快被徐老師給氣死了。
時間過得真快，轉眼間四十分鐘過去了，可是周老師的課我一個字都沒聽懂。但是這堂課真是上得太有趣了。
篇十五：有趣的一節課作文
鄭皓文
數學是一門學科，你可別小看這一門學科，你只要學數學，你就相當的牛！除了語文，其他的你都學會了。比如用投石機的時候，你需要計算怎樣纔可以砸中目標？這便是數學裏面的拋物線……
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們這節課是我最拭目以待的課數學課，我馬上拿出我的數學書，兩步並一步的跑上講臺打開多媒體打開展臺後，數學委員也大步流星的趕了過來，我回到位置上端端正正的坐着，大聲的自由讀。
這時徐老師以命而來，他來到這裏，你可以看到他拿着作業本和新看的新練習，挨個展示出來，有時候我們看見了一些不該錯的題，比如說一些同學會，把小的要數大的要成給搞混，於是許老師就認真的講，最後許老師又向我們說了個搞笑的詞——小變（便）大除（廚）和大便小乘。我們聽完這些詞後，立刻笑得前赴後仰，老師似乎有讀心術，就改變成小除大乘，還說：“你們下午就記得更牢固。”
……
我們這節數學課難道不有趣？
篇十六：有趣的一節課作文
徐越
我們每天都有一節數學課，可是今天的數學課不一樣徐老師，居然讓周泓宇同學來上這節課。
周老師，在黑板上寫了一大堆知識，然後問我們該怎麼做，這種方法雖然效率很高，但是寫字的時候太慢了，用學習3分鐘寫字5分鐘來形容一點都不誇張，所以我建議把書放在講臺上，然後讓我們看的屏幕說效率更高。
在刻上，同學們表現都非常好也很認真聽課，因爲老師講的很有趣，這種課也不經常出現。周老師因爲沒講完，所以拖堂了幾分鐘，大家也很樂意，如果是平常徐老師上課，我們肯定忍不住要下課了。
我很喜歡周老師上的課，徐老師說，下次還會找一個同學來上課，我很期待。
篇十七：有趣的一節課作文
張然馨
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，這節課可是一節與衆不同的課。
在講臺上的不再是徐老師了，而是周泓宇，只聽一聲吼叫，全班已經安靜下來，周老師標題也沒寫，就開始寫題目，我連標題都不知道是什麼？怎麼可能連作業都寫的好？好在周老師問我們問題的時候全班都很積極，我也聽懂了一些，就是小數嗎？
可是班上那個調皮鬼開始搗亂了，我們都在觀望，看看周老師怎麼解決，只見周老師直接把他叫起來，讓他到後面罰站，糾結時也讓我們鬨堂大笑，徐老師也架不住了，駝着背一隻手擡着頭，笑又笑不出聲的那種。
教我們之後就讓我們寫作業，周老師要隨機抽取一位幸運兒，哦豁，我就是其中的一位，由於我聽的不是太懂，只做了一題，還好做對了，要是沒做對，我得抄一遍，甚至不是一遍。
哎，這節課是數學課。還是娛樂課呢？
篇十八：有趣的一節課作文
黃心語
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課時間到了，終於打了上課鈴，我們準備好了數學書準備徐老師給我們上課。
過了一會兒，徐老師來了，她開心地走過來，站在講臺上說：今天我有一個重大的決定，這是因爲我要在班上同學選幾位人作爲數學小老師，我們聽了十分好奇，想知道這一節課會選到幾位小老師。徐老師大聲喊道，這一節課是由周老師（周泓宇），周老師做好了心理準備，然後拿起一本數學書走上了講臺，徐老師就做到周泓宇的位置上。”
周老師提心吊膽地翻開了書本，講起了內容。我們在下面認真的聽講，而有幾個子人都在說話，小明就是我們班最會搗亂的人，這次周老師在上課，他也東講西講，所以周老師讓他去後面罰站，怕會影響到其他同學，說完小明又在講話，周老師大聲叫道，“小明”罰抄第一單元的重點句。過了一會兒，周老師講起內容，但是小明時不時又講起啦話，周老師生氣啦，就說“小明把第一到第四單元的重點句全部抄一遍。”這回小明再也不講話了，這回我們的課堂就恢復原形了。
做個課堂一瞬間就要沒了，確實過了一兩分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課時間到了。
這終於下課啦，在這下課的時間，同學們都談起啦，周泓宇的這堂課。
篇十九：有趣的一節課作文
廖浩與
就在今天，老師覺得自己每天上課都有人不認真聽，就想讓同學們知道當老師很不容易，於是就選了幾位小老師，周紅宇就在其中。
老師覺得，周宏宇非常的聰明並且學習成績也很好，所以當老師應該不是問題，就想讓他，但是在上課的時候，周老師結結巴巴，同學們一頭霧水，就連他說的是什麼內容也聽不清。
最後，下課鈴終於響了，周老師鬆了一口氣，他馬上跑回位置上，把頭趴在桌子上休息。
第二節課的課間到了，他跑過來，跟我們說：“當老師真不容易，自己知道這個內容，這不知道怎麼說出來。”這實徐老師正在遠去，聽到了周紅宇的話，還在遠處偷笑呢。
這堂課過得真開心，讓我印象深刻，終於知道當老師不是那麼容易的了。
篇二十：有趣的一節課作文
張智鵬
我問班上的同學喜歡上什麼課，有的人說喜歡上英語，的有的人喜歡上語文課，有的人喜歡上科學課，或體育課，美術課等等，而我卻喜歡上數學課。
上午第二節課是數學課，是徐老師的課，而徐老師不講課，讓我們班的周老師來講。徐老師就變成了周泓宇，全班都很興奮周泓宇走上了講臺，準備給我們上小數的近似數，可是周老師講課的時候，很多人在那說悄悄話。所以周老師每隔五六分鐘就得管一管那些說悄悄話的人，尤其是小明，被周老師罰抄一單元所有重點句一遍。有時候特別吵的時候，徐老師就對周老師說，周老師好吵，我聽不到。但是周讓思想管也管不住啊，就這樣子，下課了，周老師就講了一點點內容。
同學們，你們喜歡上什麼課呢？語文，數學，英語，體育，科學，還是和我一樣喜歡上數學課。
篇二十一：有趣的一節課作文
張亦涵
一天，數學老師說她要讓小老師來上課，體驗一下她的辛苦，於是周泓宇同學就成了周老師！
這節課必定是一節天下大亂的課，徐老師坐在周老師的座位上，每次周老師一看到徐老師的舉手就點她，其他人都不點尤其是我每一次的每一次，我不斷舉手，他都不點我！小明和小東除了搗亂還是搗亂，其他人想聽課的，都聽不到，有些同學嗓子都已經喊啞啦！他們還在那搗亂！
徐老師什麼都不管？周老師表示很無語，只能自己講自己的，同學們只能聽到小明在大吼大叫，小東在後面跳舞，老師還是不管，周老師都快崩潰了！
徐老師不但不管還像以前的周泓宇一樣插嘴，搞得周老師一直嘆氣，根本壓不住同學們的周老師只能先讓我們做作業，總算是安靜了些，但是做完後又很吵啦！
這時下課鈴響了，周老師像逃一樣地逃出了課堂！
篇二十二：有趣的一節課作文
卓雨欣
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，徐老師大踏步的走了進來。
“今天，”徐老師說，“我們有請小老師周泓宇上課，大家掌聲歡迎！”那一剎那間，全班都鼓起了掌，周老師慢悠悠的走上了講臺。
“同學們好！”周老師說。“老師好！”全班同學起立回答。似乎，周宏宇真的就是周老師。“今天我要講的是……”“老師……”“老師……”全班同學的聲音蓋過了周老師的聲音，周老師大聲一叫：“安靜！”頓時，整個班級安靜了下來。周老師又說道：“這道題的解題思路是……”突然班級又吵了起來。
周老師不想說了，自顧自的講了起來，就這樣，我們吵鬧着過了一節課。
“叮叮叮……”下課鈴響了，徐老師問周老師：“上課容易嗎？”周老師回答：“不容易！”徐老師說：“對呀，當老師是多麼不容易呀！”
篇二十三：有趣的一節課作文
賴若溪
前幾天，我們上了一堂數學課，一堂不可思議的數學課，因爲這堂數學課的老師，竟然是我們的同班同學——周泓宇。
這個讓同學代替老師講一堂課的提議是我們班數學老師提出來的，徐老師說讓我們感受一下當老師的辛苦和困難，所以就在班級裏推選出了五位代替她給同學們講一堂課的小老師，而第一位講課的小老師就是周泓宇了。
周泓宇給我們講的課是小數改寫成用“萬”或“億作單位的數和把小數精確到十分位、百分位……周泓宇是第一次當小老師，也是我們班我裏的第一位小老師，所以他講課的時候說話有點兒斷斷續續，而且班裏的秩序也經常失控，不過，他作爲我們班的第一位小老師，已經很不錯了，換我去講，恐怕講得比他還差呢。
周泓字講課的時候臺下時不時會發出一點兒聊天的聲音，也有很多人不舉手就講話，總之，班級裏的紀律就沒有好過。周泓宇講課的時候的非常好笑，在我印象中笑得最歡的一次就是周泓字叫小明罰抄的時候了，當時，我也跟着他們起哈哈大笑，不過，我心裏其實還挺佩服周泓宇，換我去講，恐怕連半句都說不出來。
其實，我真的很羨慕周泓宇這種敢說敢做的態度，另外，我也期待下一位小老師陳亦馨的課堂！
篇二十四：有趣的一節課作文
餘元燦
世界上有許多有趣的事情，就連數學課也下例外。
徐老師與其它老師不同，不會像別的老師一樣按照教學內容死板地講。例如：有一次，徐老師爲了讓我們知道什麼叫作垂足，就作了一個很形像的比喻，她把自己的腳伸了出來，對着我們說：＂這個就是垂足。＂
還有一次，徐老師在講估算的時候，她說：“在萬位後面化整0的數是不可以捨去的，但是徐老師看見我們還是不懂，於是徐老師又對我們說：“假如其一個學生請假了，老師可以把他的桌子扔掉嗎。”聽了徐老師的話，我們一下子恍然大悟。
這就是我們有趣的趣的數學課，你喜歡嗎？
篇二十五：有趣的一節課作文
舒冉
今天徐老師做出了一個重大的決定，那就是讓周泓宇給我們來上一堂數學課。
徐老師因此做這樣的決定，是因爲周泓宇他很聰明，平常課上積極發言，所以認爲他一定能把這門課講好。
周“老師”不慌不忙地走上講臺，心裏十分自信，彷彿胸有成竹。
“我們要學的是把小數改成用億或萬作單位的小數。”周老師講着，便在講臺上寫出數字。
雖然平時周“老師”十分聰明，可他寫數字時，唉，那數字簡直是慘不忍睹啊。
他把“7”寫成了“1”把，把“1”寫成了“7”把把，“6”寫成了“0”，把“0”寫成了“6”，真是一個粗心的“老師”啊！
底下鬧哄哄的，一會兒人舉手說“周老師有人講話！”“周老師XXX上課不認真！”“周老師這道題我沒聽懂！”場面一度混亂。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，一節課40分鐘就過去了，這節課實在是太有趣了。雖然有趣，但是也讓我懂得做老師的艱辛。
篇二十六：有趣的一節課作文
李靜然
我們班的同學都十分善於觀察，愛動腦筋，善於思考。可就是超級的頑皮，靜不下心來。也正是因爲這點老師才我們班的周洪宇同學給我們上了一堂有趣的數學課。
在這節課中“周泓宇”也就是徐老師，打了許多小報告，我們便舉手對周老師說：＂徐愛珍同學上課東張西望，根本沒有認真聽講。＂這下徐老師便無話可說。
這一次數學課過得十分開心，可每次很開心的時候，時間都飛過得非常快。
這節課可以算是半節數學課，半節數學課。半節自習課的樣子。周老師講了一節課的小數的改寫，可因爲周老師沒有寫課題，讓很多人都聽不懂，周老師在講什麼？所以大家都在自習。
這一次數學課過得十分開心，可每次很開心的時候，時間都飛過得非常快。
篇二十七：有趣的一節課作文
曾雨馨
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲上課的鈴聲響起，數學老師徐老師從後門走了進來，對我們大家說：“今天我要選一位同學代替我講課。”
後來，徐老師選中了周泓宇同學，徐老師現在變成了我們的同學，周泓宇同學就變成了我們的周老師，然後，周老師走上講臺對我們說：“請同學們翻到數學書的第53頁，看到例題二和例題三。”
最後，周老師就開始講課了。但是，周老師每次講一句話大家就開始插嘴了，比如：周老師不小心把0寫成了6，把1寫成了7，把約等號寫成了等號。惹的我們鬨堂大笑，周老師也不好意思的笑了起來，而且，周老師寫字的位置也奇怪，每次寫字的時候總是喜歡寫在最邊緣的地方，擠着寫，如果寫不下了，周老師就擦掉，重新寫回那個地方，一直到寫的下爲止，每次都浪費很多時間。
我覺得，如果讓我上次堂課的話，我一定會認真的給同學們講這堂課的內容，周老師的這堂課非常的有趣，非常的生動。
篇二十八：有趣的一節課作文
劉羽馨
“周老師我這題不會。”“周老師有人講話。”“周老師有人在這裏唱歌。”周老師……
你能知道我們在幹嘛呢？對！是周泓宇老師講課啦。徐老師坐在周泓宇的位置上聽了一節數學課，我想學老師應該是讓我們全班同學體會一下當老師的辛苦。
周老師講着課連題目也沒有寫，有一個同學說一直舉着手，周老師沒有注意到他。我們同學說：“周老師有人一直在舉手你爲什麼不點他呀！”周老師點了那個同學，那個同學說周老師你今天是講的什麼，連題目也沒有。”我們全班同學異口同聲的說：“對呀！對呀！”我們全班便笑了起來，但是沒有一個同學聽了周泓宇老師說了聲一二。
這就是我們今天有趣的數學課了。你們覺不覺得很有趣呢？周泓宇一下課就跑到了徐老師面前說了一句話是：“感受到了老師講課不容易，下次我一定要認真聽課。”
篇二十九：有趣的一節課作文
繆虎宸
一說到數學課，大家腦海中肯定是無聊，枯燥、乏味這些詞吧！但（周泓宇周老師）給我們上的課與衆不同。
他有一雙大大的眼睛，兩邊的臉蛋像半邊的小球，穿着一件襯衫黑藍相漸，高高的說話時總是很自豪的樣子。她也是我們班的學霸基本上每次考試都能考到95分以上。
徐老師決定，讓我們感受一下當老師什麼樣，首先是（周泓宇周老師）給我們上小數換算單位，而徐老師就坐在下面的認真聽。課上到一半教室裏就都吵吵鬧鬧，吵的課都沒法上。一會兒這邊吵一下，一會兒那邊吵一下。又有人大聲吼叫，感覺都要控制不住這局面了！過了好久才安靜下來，可是課已經上到一半了。而我們一點也沒學到，在這後半節課，（周泓宇周老師）加速給我們講課，在這後半節課，小數換算單位億還沒學完就已經下課了。但是還是學懂了萬怎麼換算？好在下午徐老師又給我們鞏固了一遍。才真的學懂，如果教室不會那麼吵的話，我們應該就可以學到更多知識了吧！
雖然（周泓宇周老師）的那節課沒成功，但也算是很難忘的一節課吧！
篇三十：有趣的一節課作文
賴欣睿
數學老師讓我們每半個月就讓一個學生代替數學老師上課，這次是周弘宇。
我們的數學老師徐老師上課時使很幽默的方式教我們，我們一下子就記住了，比如說，一次徐老師讓我們記住小單位化大單位除於進率，大單位化小單位乘於進率這個知識點時，徐老師就想了個詞語“小除大乘”，使我們一下就記住了。
當週弘宇上課之前，全班就像炸開了鍋似的。吵吵鬧鬧的，就算是聾子也會被吵得受不了。
當徐老師走進來時，吵鬧聲立刻停止，就只剩下嘩啦嘩啦的翻書聲，周弘宇邊走邊看着數學書裏面的內容，徐老師也坐在了周弘宇的位置上。
在周弘宇在屏幕上寫字時，吵鬧聲又開始了。這時候廖浩與聞到了辣條味，就一直在討論誰在吃辣條。徐老師沒舉手就說：“廖浩與吵死了！”周弘宇直接就給徐老師翻了個白眼。
在吵鬧聲中，我什麼也聽不到，有時吵鬧聲沒有了，但我還是聽不懂，搞的我做題目都做不會，最後還是我自學的。
原來當老師也不容易啊。
篇三十一：有趣的一節課作文
謝璐瑤
我們的數學老師平時是一是個在教學方面上很有趣的一個老師，跟其他班的老師比起來，可是第一的。
而且跟其他班的成績比起來，可是數一數二的，我們的徐老師都53歲了，怎麼樣？厲害吧！
可是在這個星期一，老師居然做出了一個重大的決定，竟然讓我們班學習厲害的一位小老師，而且要經常選，我以爲這才符合他的性格嘛！可是讓我苦惱的問題是：竟然是周泓宇，快了，這節課肯定遭了，老師就坐在周洪宇的位置上，我的旁邊就是老師啊！
剛開始上課，周洪宇大步流星的走上講臺，自信滿滿，可是到了講臺上講話和蚊子一樣小聲，下課的時候他可是大嗓門啊！講課啦！周泓宇一點都不認真，直接亂說，我連標題都不知道，說的稀裏糊塗的，下課了，這節課讓我半懂半懵。
還好徐老師又梳理了一遍。如果我是老師的話，我當然是把書裏的知識直接轉換成學生們愛聽的笑話，可以打底可以打比方找一些例題講解講給同學們聽。
不過這節數學課還真是有趣啊！你們覺得呢？
篇三十二：有趣的一節課作文
周泓宇
“叮零零”上課時間到了，我有點緊張地走上講臺，手持着數學書和新課程還有作業本。
我這是要幹什麼呢？原來徐老師叫我給大家上一節數學課，必須把大家都給講懂。
我問大家一道題目，大家都很積極，快速的回答了我的問題。我很是高興，但是小明非常的不聽話，我就把他給揪了出來，讓他站在角落裏，也算是殺雞儆猴吧。
隨後我要讓大家做題目，光說不練肯定是不行的，我讓大家做數學書上的一道題。幾分鐘過後，大概三分之二的人做完後，我就隨機抽選。抽到了幾個十分“幸運”的人，一個人只做了一道題，我有點生氣，但是他做的對了，我按壓住心中的怒火，讓他認真的聽第二個人講題目，結果第二個人兩道題都沒做，我讓他站起來，必須聽懂這幾道題，聽不懂話就罰抄。第三個人終於全對了，我那心情終於多雲轉晴了。
唉，當老師真是不容易呀！
篇三十三：有趣的一節課作文
肖榮輝
這節數學課可不是一般的數學課，而是被周泓宇佔領的數學課，啊不，應該叫周老師，而“徐愛珍同學”就沒權利管我們了，嘿嘿！
周老師，上課他打開數學書，吸收了書裏的知識，開始講課了，可徐愛珍說：“周老師，今天講什麼？”周老師說：“等一下你就懂了。”
周老師寫出了一道題，準備解答時。突然徐愛珍說：“周老師，你沒寫課題。”周老師，沒有任何反應，周老師正在解這道題，我一個字也沒聽進去，我感覺我倆在同一個地方，就尤如：他就算再大聲，也不能傳到十千米的地方。這號我發現了不對的地方，連忙舉手發言：“你憑什麼可以把小數點去掉！”這時我也在想：對呀！你憑什麼可以把小數點去掉嗎？還有我發現周老師爲什麼只是的往右邊寫字呢？我心裏在懷疑：難道周老師喜歡右邊？
最後的時候徐愛珍竟然睡着了，大家連忙異口同聲地說：“徐愛珍睡着了！”結果徐愛珍被周老師批評了一下，爲什麼周老師沒有罰他到辦公室呢？那是因爲他這節課是小老師，並不是真正的老師，把真正的老師就是徐老師。
這不是一節有趣的數學課嗎？
篇三十四：有趣的一節課作文
上個星期，我們上了一節有趣的數學課。
這一節課的老師是一個有趣的學生，他就是周宏宇同學，我們都叫他周老師。原本的徐老師變成了徐愛珍同學，兩個人的身份就像互換了一樣，但是年齡並沒有變，所以很多人都認爲一個學生給學生們上課是特別有趣的。
這節課的主要內容是講什麼呢？周老師並沒有寫出來，就直接開始講內容搞得去，我們都不知道他前面到底在講什麼，所以就很多人提問了，有人說：“周老師，你的數字寫的好醜啊！”還有人說：“周老師，你連課題都沒寫，還怎麼給我們上課”就因爲這些問題，所以這節課變得特別吵鬧，很多人都不聽課，都在跟別人討論問題，好像覺得同學當老師聽不聽，這節課都沒要緊的，但是有一些人會覺得沒要緊，但是坐在徐愛珍同學旁邊的那幾個學生會不會特別緊張呢，這個問題我想了很久，不過我覺得：他們一定不敢做小動作，不敢講話，也不敢亂塗亂畫，生怕徐愛珍同學來懲罰自己。
不過數學課還是數學課，總要講點正經的，周老師，讓我們全體安靜，翻開數學書做數學書上面的題，然後再點名同學來回答問題，哦，這個地方是不是有點老師的樣子了，可是周老師一不大聲講話，一不維持紀律，學生們就特別的鬧，最後因爲內容沒講完，我們還被周老師拖堂了，要拖堂做題目，不過這節課真的很有趣。
我真的太喜歡這種又有趣又難忘的課了。
篇三十五：有趣的一節課作文
陳亦馨
這天徐老師說出了一個建議，讓班上的同學輪流當小老師，我們激動地舉雙手贊成。
很快就迎來了“周老師”爲我們上的數學課。而徐老師則坐在周泓宇老師的位置上。
“好，”周老師說，“上課了，呃，我們先翻到書……53頁。”周老師，翻翻書，接着說：“先看這題。”周老師把題目寫在黑板上：869920000=？億。這時，徐老師舉起了手，周老師見了，問：“怎麼了？”徐老師說：“周老師，9的筆畫錯了！”全班頓時大笑，有的同學笑趴在了桌上，有的同學笑了直不起腰，還有的同學笑疼了肚子，用手捂着。周老師聽了十分尷尬，面無表情的說了句：“哦”又轉身擦掉，重新寫了一遍“又錯了！”我們全班同學喊起來，然後又大笑起來，全班亂成了一鍋粥。
直到有個同學告訴了周老師9的筆畫，笑聲才漸漸平息。“哇啦哇啦……”周老師又開始講了，只不過周老師聲音小了點，我聽上去像和尚唸經一樣。這時有同學舉手：“周老師，徐老師睡着啦！”全班同學的目光像聚光燈一樣，聚集在了徐老師身上，徐老師趴在桌上，閉着眼，過了一會兒才慢慢的爬起來，揉揉眼說：“周老師，你講的是這個是什麼內容？課題是什麼？”對啊，周老師還沒說課題呢，我們頓時又鬨堂大笑，不知是笑徐老師的幽默，還是笑周老師的不足。
周老師，又點了幾個同學發言做題，就下課了，周老師學習徐老師，也拖堂，不過我們都很樂意聽下去。
講完了那道題，周老師說了句：“下課。”我們紛紛起身，這時徐老師看了看錶，說：“拖堂了五分鐘。”我們不禁又失聲大笑起來。
多麼有趣的一堂數學課！我期待着下一節有趣的數學課！
篇三十六：有趣的一節課作文
楊勝城
就在五月份的一天，老師給我們上了一堂有趣的數學課。
我們的數學老師名字就叫作徐愛珍，我們班的同學都親熱的叫她徐老師，徐老師雖然比較老，但是上數學課的時候，他就會發出一個像小孩子一樣的聲音，但是這隻有徐老師開心的時候纔會發出，如果徐老師不開心的話她會變成一隻凶神惡煞的老虎，像想要把我們吃掉一樣的說我們的作業本或新課程做的很不好，還要講一遍。
星期二的第四節課，徐老師突然說要給我們班安取一個小老師周泓宇代替老師上課，徐老師也坐在了周泓宇的位置，上課時周洪泓宇同學講課的時候，下面的同學一片吵鬧，周泓宇叫了很多同學站起來都沒有用，因爲周泓宇平時和大家相處的都很好，上講臺時也是笑着上去的，所以大家都覺得她沒有徐老師那麼兇，最後課也沒有講完，就下課了。
我非常喜歡周泓宇上的這節課，也希望他能再給我們上一次。
篇三十七：有趣的一節課作文
張子傑
平常都是徐老師講課的，這次打了上課鈴，周宏宇卻走上了講臺，老師代替了周宏宇。這是爲什麼呢？原來徐老師讓我們舉行小老師課堂，第一個就是周宏宇呢！
周宏宇讓我們翻到第54頁，哦不，是周老師他講得很認真，可是底下總有那麼一些，不認真聽課的人，徐老師說，有人在摳腳趾，我們都沒發現。徐老師可真是火眼金睛啊！周紅宇笑了一下，可全班大笑了起來，因爲你不知道一個多麼小的一個笑話可以引來班上鬨堂大笑，連我笑點很低的人也不禁笑了起來，小m72就在那裏跳舞唱歌，可是被徐老師的“火眼金睛″給看到了，徐同學告訴周老師小明在跳舞唱歌，周老師就讓他把第一單元到第四單元畫線的內容抄了一遍，還讓小明站到後面，可他不會輕易罷休，因爲我這在最後一排就看見徐同學和徐老師看不見的地方跳舞唱歌，這被我逮了個正着，可是我不想說，就是在後面看着老師什麼時候才能發現小明在跳舞唱歌，可是徐同學說：“周老師，我覺得你講課的時候要把頭轉過去，看看誰在講話，周老師照做了，就看見小明在跳舞唱歌，就讓小明在罰抄第一單元到第四單元劃線的部分，那時候我大笑起來，因爲你們肯定不知道他跳的舞有多稀奇，就這樣我也被周老師罰抄了，周老師可算講課了，在講臺上寫出了把小數換成億或萬位，因爲我其中考試的前一天。就複習了一下把小數換成億或萬位，可以說把這裏面的重點句倒背如流，我舉起手，周宏宇點了我，周宏宇說，我說對的話，他就可以讓我免，這肯定難不到我呀，我就把那答案給說了出來，坐下來之後有一種莫名其妙的安全感，就是我居然不用罰抄課文了，這種感覺就很美滋滋，因爲我居然不用罰抄課文了，就開心的跳了起來。
這節課過的很快，因爲周老師把精力都浪費在餘元燦的身上了，下課之後，鍾宏宇默默說了一句：“當老師可真累！”徐同學，哦不，這次是徐老師，徐老師說：“我就說吧，當老師真的很累，自己懂了也要叫別人，周宏宇說的這句話，我深深記在心裏。如果這節課滿分是十分，我給周宏宇打八分，有一分是講課太小聲了，有一分是處罰小明不夠重，他以後還會這樣子的，這就是我們的周老師，期待下一個老師的誕生。
篇三十八：有趣的一節課作文
黃昱博
我們的數學老師是徐老師，她每天上課都非常的認真，辛苦。
突然，有一天，徐老師說：″今天我很累了，有誰能幫我上一節課？只見周泓字舉起了高高的手，老師說，就周泓宇來吧！
開始上課了，周老師慢慢的跟我們講了今天講的內容原來周老師今天講的是小數的改寫，小數的改寫是什麼？周泓宇問道，我來！我來！大家的目光轉移到鄭皓文那，就你來鄭皓文，周泓宇說道，過了一會兒啊，教室變得越來越吵，徐老師越來越想回答問題了，就站起來和周泓宇說我們很吵，周泓宇說，安靜！只見全班都安靜了下來，連掉一根針也聽的見，他在給我們練習的時候，要我們改寫的數字總是往右邊，擠到了右邊，他還要重新寫，一個大一個小，真難看，他太難過了，我們開始做作業了，沒想到徐老師還在做周泓宇的作業本，我們都做完了周老師來檢查了，全班人都做對了，周老師講的課太棒了！
這堂有趣的數學課真有趣啊！
篇三十九：有趣的一節課作文
廖煜弘
上課了，周泓宇被老師點到了講臺上面當老師。徐老師就坐在周泓宇的位置上當學生。
剛開始周泓宇在黑板上面寫了我們今天要作的題目。869920000=幾億。他點了鄭皓文來回答這個問題，鄭同學回答說“等於8。6992億”周老師說：回答的非常正確，鄭同學請坐下。接下來我們請看下一題是0。100〇0。099比較大小，這時張子傑速度最快舉手了，他的回答是填小於號，周老師說這道題回答錯誤。張子傑說，0。099有兩個九，0。100只有一個一都沒有九肯定是0。099更大了。周老師接着又說，因爲0。100的十分位有數，0。099的十分位，沒有數。
最後周泓宇把數字寫到了最邊緣，徐老師這時提醒說周泓宇你把的九寫成了六了，趕緊改過來，可是改了還是錯的寫的筆畫不對。徐老師還說＂周泓宇你有沒有發現在你講課的時候有人講話，有人在吃東西，有人沒坐端正……＂周泓宇沒有正面回答徐老師的問題，只是羞愧地低下頭說了一句＂哦。＂
課快要上完了，周泓宇講的是什麼，我們都沒有聽清楚，最後我們課題也沒有寫。一節課就這麼過去了，經過這次的體驗，我們大家都懂得了，要當好一個好老師真的太難了，老師辛苦了！
篇四十：有趣的一節課作文
廖佳威
“周老師，周老師，周老師。”咦？班裏怎麼有這麼多叫周泓宇，哦，原來是周泓宇當上了老師啊。
那爲什麼周泓宇會當成老師呢？原來徐老師她今天想讓周泓宇來上一堂數學課。
剛上課的時候還挺安靜的，可是徐老師一直在向周老師打報告，徐老師，一會兒說有人脫鞋，一會兒說有人講話，還一會說，周泓宇哪裏寫錯。可是周老師也沒有辦法呀！因爲徐老師纔是真正的老師啊！
周老師，你的把6寫成了0，你的等於號寫錯。這些都是徐老師說的。當時的我還靠着牆在聽課，靠着牆邊聽課邊看看班裏的同學都在幹什麼呢！周老師說一二，可是班裏的同學還在說。可是在艱辛萬苦之下，周老師只講了一半，一節課其實只講了十幾道題，周老師想講完可卻講不完。最後講着講着下課鈴又來插話，周老師拖堂一兩分鐘講完了他今天要講的內容，並且還把作業給布作出來了呢！
時間過得真快呀，一堂有趣的數學課，就這樣的過去了，希望以後還能再來一節這樣的數學課！
篇四十一：有趣的一節課作文
黃銘朗
前幾天，“周老師”給我們上了一節課。
這節課講了小數的近似數的一題二、三，這課上的很有意思，“周老師”總有一些缺點，說話聲音小，講的有點聽不懂，等等，除了這次講的還是挺好的，在徐老師的指揮下，這些可後面還是順利的。不過在上課時，我們班的黃煜和張子傑，鬧出了一點亂子，所以被“周老師”叫到後面罰站。
在“老師”，上課時還會常常有人吐槽“周老師”講的不好，所以這些貨上的搞笑連連，這種形式講課，我聽懂了這節課，我喜歡這種上課樣子。
可能是因爲這節課的原因，這幾天我們班的作業成績急速下滑，最近成績才慢慢回來，在以後還會有其他的“老師”上課，老兄，他壓力大，所以就找了好多“老師”上課。
希望以後其他的“老師”會講的更好。
篇四十二：有趣的一節課作文
袁思惟
上個星期二的時候，“周老師”給我們上了一節有趣的數學課。
“周老師”其實是我們班的同學周鴻宇，他可是我們班的學霸。徐老師慢慢地走了進來，說“：以後的新課都由我選的同學來上，第一節課由周鴻宇來上，第二節課……”霎時，班級裏傳來了歡呼聲，周老師拿起數學書，慢悠悠地走上了講臺，而徐老師則坐在了周鴻宇的位置上聽課。
課開始上了，周老師在黑板上彎彎扭扭地寫下了幾道題，讓同學們舉手回答，這時，徐老師突然喊了一句：“周老師，有人小聲講話！”周老師不知道是誰，於是他說了一句：“誰講話誰就抄寫第一單元！”說完就繼續講課。課已經上到了一半，徐老師又說：“周老師，小明把腳放到桌子上掛着！”小明聽見了，也說：“周老師，徐老師沒有舉手就說話！”頓時引得全班鬨堂大笑，連在上課的周老師也哭笑不得。周老師繼續講課，徐老師就舉手告訴他有人在……有人在……還有人在……真是讓人覺得搞笑。
“叮零零，叮零零。”下課鈴聲響了，這節數學課結束了，這真是我上過得最有趣的一節數學課。
篇四十三：有趣的一節課作文
彭越澤
星期二的第二節課，數學老師給我們上了一堂有趣的數學課。
。徐老師做了一個大膽的決定說。以後的新課都教同學們來上。徐老師點名，周宏宇第一個舉手，薛老師就點了他。然後呢，徐老師就叫周洪宇上來講課。周洪宇滿臉自信。周老師總會把零寫成六，把六寫成零。而且有個小潔癖，總是想把字寫在角落裏寫不下了，就擦掉重新寫。非常浪費時間。有人在下面吵鬧，周老師就會喊一二，我們就會說安靜。只不過我們班的那個出了名的淘氣鬼，就是不聽周老師的話。我們叫徐老師管了管，徐老師說我現在是學生，不能管。
我真喜歡這堂有趣的數學課，希望以後還能再來點這樣的課。
篇四十四：有趣的一節課作文
馮夏涵
我們上了一堂有趣的數學課。
這節數學課有趣的是，我們的數學老師徐老師在這節課當中扮演的角色是學生，而這節課是有我們班的學霸周宏宇講的，現在他就是周老師非常期待自己數學課數學課。
這節課剛上幾秒鐘，周老師剛寫幾個數字就有一位同學大叫：“周老師，你的六不像六”！結果，這一叫，班上立刻就熱鬧起來，都在討論，周老師大喊道：“安靜”！但不到5秒，大家又在吵了起來，都在嘀嘀咕咕比剛剛更熱鬧了。
班上還有幾位同學請求徐老師管一下，可徐老師卻說：“我不管，我不是老師，我是周宏宇。”聽完這句話，全班同學都笑了，可這句話好像不好笑。
過了一會兒，徐老師，沒舉手就大叫：“有人不認真聽你講課！”還沒等周老師回答，我們就說“徐老師，沒有舉手！”但周老師沒管。可是，突然發生一件事，徐老師睡着了，大家舉報了徐老師，可是周老師也不敢罰呀。畢竟他自己也是一個學生，轉眼間，下課了。可徐老師居然拖堂拖了，整整5分鐘，哎，下課時間呀。
這就是一堂，對我來說有趣的數學課。
篇四十五：有趣的一節課作文
廖浩宇
“哈哈”“嘻嘻”一陣陣笑聲從教室內傳出。爲什麼如此嚴肅的數學課會引得同學們哈哈大笑呢？
原來呀，徐老師在我們班做出了一個重大的決定，每隔一段時間讓一個小老師來替代他講課。首先是周洪宇這可真是前無古人空前絕後的決定吶。因爲徐老師，平時給我們的印象都是嚴肅一絲不苟，雖然也有時候他的課堂會很幽默，但是我們沒想到他居然會讓小老師來替代他講課。終於小老師周洪宇在一陣陣上課鈴聲中上臺了。只見他不慌不忙端起一本數學書，從容地走上講臺的，還真有幾分像徐老師。“同學們讓我們看到…頁”把不是整萬的數，改寫成整萬和億做單位。說着，周老師就開始講上面的例題。首先他用筆把例題寫在白板上。“跟同學們講這是……”話音還未落就有同學打斷了他的話。“周老師，你那是0還是6啊？”“周老師，今天的題目你沒寫，在白板上。”周老師，連忙手忙腳亂地調整自己的板書。沒有了半點徐老師的樣子。好不容易把題目寫上去了，板書也寫好了。可是，周老師在黑板上寫板書有一個特點，他不愛在寬闊的地方寫，而是在狹窄的地方寫寫不了了，那就擦掉，再以更小的字來寫。浪費掉了很多時間。再加上同學們舉手給周老師報告意見。講了半節課有兩題例題都沒講完。看來當老師也不是這麼容易的呀。最後周洪宇用拖堂5分鐘，終於講完了這節課該講的內容。下完課後，周老師，滿頭大汗地走下講臺。趴在桌子上。看起來對我們這羣學生無可奈何。
哎，馬上就要到我講課了，我可要好好準備不能像周老師這樣呀。
篇四十六：有趣的一節課作文
廖心怡
今天，是我上過一堂最有趣的數學課，爲什麼我這麼說呢？那我接下來說的話，你們可要認真聽喲！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，徐老師面帶微笑的走進來說：“今天我不上課，讓周泓宇來當一節課的老師。”我一臉疑惑的看着周泓宇自信地拿着書上講臺，而徐老師就坐在周泓宇的位置認認真真地聽課。
過了一會兒，徐老師沒有舉手就說話：“周老師，他(她)的腳放在凳子上。”餘元燦看了一眼徐老師說：“周老師，徐老師翹二郎腿。”就衝着餘元燦這句話引得我們鬨堂大笑，徐老師馬上把二郎腿換成了腳底踩着地板。又過了一會兒，徐老師又不舉手的說：“周老師，他(她)們後面的在講話，我都沒聽見你剛纔講的內容。”周老師把頭一扭，眼珠子一轉，就發現小明在講話，似乎他的眼睛一看就知道誰在那講話。周老師說：“小明，去後面給我抄第一單元劃線的內容小明只好去罰抄。
這就是我認爲最有趣的一堂數學課，如果你在哪兒，是不是也覺得很有趣呀？