小學四年級

描寫考場的作文300字

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篇一:考場現形記

描寫考場的作文300字

四年級 牟哲毅

星期五下午,老師告訴我們,下個星期一有一場“大戰”。回家之後,我和“鬼聲”一起背書,在雞叫聲中背單詞

星期一下午,戰鬥打響了,我緊張地抖起腿來。戰鬥開始,前面,我打得順順利利,殺死了敵方好幾名士兵。後來,敵方的三名大將來了,我和敵方的第一名大將大戰了三百回合,可是,我打敗了第一名大將,又開始和敵方第二名大將開始糾纏,我打得精疲力竭,終於打過了敵方的第二名大將。我英勇善戰的腦細胞戰鬥力開始下降,我和最後一名大將又大戰了三百回合,可是還是沒打過。

我看向我的戰友,學渣咬着筆,早已被敵方打敗;學霸卻在那裏打敗了一個又一個敵人,正在和最後一名大將戰鬥。

我又重新開始和最後一名敵人戰鬥,我又和它大戰了幾回合,我費了九牛二虎之力,終於,把這名大將打敗了。我再次看向隊友,學霸早已收好武器,準備回營了;可是,學渣趴在那裏,已經睡着了。

篇二:奮戰考場

四年級 鄭子易

“叮鈴鈴——”上課了,今天又要考試了。

我和同學開始武裝自己,另外,我要帶上我的“祕密武器”——腦細胞。

基礎題目小兵,來一個,我殺一個;來兩個,殺一雙,輕輕鬆鬆。

不過題目太多,腦細胞不夠用,想一想,寫一寫。沒想到,基礎小兵也能幹掉我這麼多腦細胞。

時間過半,留給我的時間不多了,我和題目大戰三百回合。途中打打退退,一部分腦細胞亡命飛逃,題目尾隨其後,像是大屠殺。

“滴滴滴……”頭腦警報,前一百米處題目BOSS正在飛奔而來。我想了許久,正決定舉白旗投降時,腦袋告訴我:不到最後一秒,堅決不放棄!

我還在寫,此時我好像聽到了每一個腦細胞飛速旋轉的聲音,我勝利了!

最後,我不停地檢查,看看哪裏有“漏網之魚”等待我的致命一擊。

今天是我把題目打成了殘兵敗將了,哈哈哈!

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