不一樣的語文課作文參考

哇！龍老師的語文課特別有趣，特別是今天，教室裏久久迴盪着同學們的歡笑聲……爲什麼呢？就聽我慢慢告訴你。

“同學們，今天我們來玩個‘拼句遊戲’，我給每個同學發一張紙，分四個組：第一組寫名字，第二組寫地方，第三組寫怎樣幹，第四組寫做什麼。大家清楚嗎，明白了嗎？”龍老師笑眯眯的給我們佈置了任務。玩遊戲？同學們一個個眉開眼笑、躍躍欲試。大家真正動起筆來，反應都各不相同，有的冥思苦想、半天下不了筆；有的提筆就寫，好像詞就裝在腦袋裏，眨眼間就跳了出來。我想到了我的夢想是世界盃，於是不假思索寫下了“世界盃”三個字。

馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！龍老師請王樂瑤同學先讀第一句話，只見她舔舔嘴脣，嚥了口口水，讀道：“猴子在動物園了看書。”哈哈哈哈，猴子也會看書了嗎？我們都不由得捧腹大笑起來。接着老師又請童文彥還說了一個字，就說不出話來了，完全不顧我們臺下的同學的焦慮。最終，只得由龍老師出馬幫他讀：“豬籠草在公園裏興高采烈地戰鬥。”這時，童文彥已經笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯後仰，笑聲在教室裏久久不能散去。這接二連三的“金句”是那麼有趣，就連平日裏優雅的龍老師，也因爲同學們“精彩”的句子笑得停不下來！

雖然這堂課很快在歡聲笑語中結束了，但這堂課教會了我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！