小小建築師作文三年級

嗨！今天我當了一次小小“建築師”。你知道是怎麼回事嗎？我告訴你吧，作文課上，老師讓我們動動小腦筋自由結組，但必須明確分工，一起合作搭紙橋。

xxx、xx我們三人一組。我們三個嘰嘰喳喳交流半天，才確定下來分工的任務。xxx和我搭橋墩，xx做橋面。

分完工了，我們就地取材開始準備搭橋用的材料，我們首先找來一張A4紙當“橋面”，接着又找來兩本大小相同的書當“橋墩”。

開始動手“建築了”。首先，我和xxx把“橋墩”先放直放平；然後xx小心翼翼地把A4紙放在橋墩上，我看他的手都有些哆嗦了。我也使勁扶着書，不讓“橋墩”倒塌。最後，xx鋪完“橋面”，把一枚硬幣放在上面試試牢固吧。只聽“啪”的一聲，硬幣掉下去了。失敗了，我們很懊惱，但我們沒有放棄。

我們又開始琢磨了起來，我靈機一動想，把A4紙折成W形試一試，再用手輕按着兩側，讓“橋面”緊貼着“橋墩”。

我們先放了一個文具盒，“橋”紋絲不動。於是，我們又拿下文具盒，把老師的手機放在上面，“橋”還是沒有毀掉，我們開心極了，擊掌慶賀。

通過這次實驗，我過了一把當“建築師”的癮。而且還明白了：無論做什麼事情，需要我們密切合作，遇到困難，還要多動腦子，想辦法解決。