小學六年級

我是圖書管理員作文500字

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“哇!”我們來到了一個燈光明亮、安靜、美麗的地方——和合書吧。

我是圖書管理員作文500字

“同學們,首先,你們要把書架上的書理好,才能看書,聽見了嗎?”老師在和合書吧的門口叮囑我們,我們異口同聲地回答:“聽到了!”說完,我們就走進了書吧。老師讓我們每個人找一個書架整理。於是,我就找了一個有許多兒童故事的書架,開始整理起來。書架一共有四層,我先整理最底下的一層,因爲很低,所以我找了本書,放在地上,跪在上面,好像跪地求饒似的。那本書好像有生命,說:“喂!你是誰?你壓着我了,你知不知道這樣很疼呀!”這點,我可真沒想到,當時,我是這樣想的:書是不可能有生命的,等第一層整理好了,我再把那本書放回去,那本書又似吸了口氣。我整理第二層,是半蹲着的,這樣很吃力,像體育課在操場上蹲馬步。整理第三層是最輕鬆的,只要站着,那一層和我的身高差不多。第四層,我是踮着腳理的。別的同學還在整理書,有的是跪着的,有的坐在地上,有的踮着腳……

過了好一會兒,我纔開始看書。

師評:和合書吧沒有專門的圖書管理員,希望大家在裏面看書時,能順手把書架上的書理一理。舉手之勞,何樂而不爲呢?

一行又一行的書架,就像秦兵馬俑一樣排兵佈陣。

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