認真做好一件事作文800字

時光匆匆，2020就這樣從生命中流淌過去了，留下了許多動人的故事，許多的回憶與期待。與孩子們相伴度過年末的最後一天，興奮而疲憊地歸家，想着2021即將來臨。

這一年，我學着不再追逐時間的腳步，而是與它爲伴，倚它起舞——這是人生的另一堂課。因此，無論是工作還是生活，都從容了些。也因此，我有了更多的思考。

正是在不斷的實踐與思考中，我越來越清楚“生活作文”理念的價值，以及我們的責任，教師的責任。

唯有使得每個人能夠真正用母語進行個性化表達，那麼我們每個人才能獲得真正的豐富的人生。

寫作首先意味着豐富。“豐富”並不僅僅是去過多少地方，結識多少人，讀了多少書，那只是表象的豐富。只有當生活與寫作緊密關聯，經過寫作的統攝、內化，才能獲得由表及裏、深入內質的豐富。

如果我沒有記錯，當我隨朱老師來到浙江人民出版社劉華老師堆滿書的辦公室時，劉老師問我的第一個問題就是：你們的擇稿標準是什麼？我一時間不知該如何確切表達，因爲我們心中好作文的標準和許多人心中好作文的標準可能很不一樣。我們總是選擇那些富有靈氣的投稿與大家分享，要是進一步追問：靈氣是什麼？我想“靈氣”就是一種生活的質感，一種可貴的真實，一種個性化的獨一無二的表達，一種思維、情感、審美的纖敏，一種拙樸而又精緻化的呈現。我記得我的高中語文老師何永強老師在我的作文本上留下的評語：“以樸素真實的語言敘寫真實的經歷與感悟，是提升寫作能力的不二法門。”他也曾說過，“寫作切不可拾人牙慧。”寫作即生活，爲了更好的生活而寫作。每個人的生活都是獨一無二的，所以每一次發自內心的寫作，都具有獨一無二的生動與價值。

讀寫能力被國際教育界公認爲重要學力及競爭力的指標。如果說閱讀是一切學習力的根本，那麼寫作是批判性思考的起點。重要的是，閱讀與寫作不應只限於語文課，而應貫穿於學校生活的各個方面。其實，學校的每一個活動，只要稍加設計，與讀寫關聯起來，學生獲得的收益將大幅度增長。我想，如果精力有限，活動少一些也無妨，但站在教育的立場，更精緻地設計每一個校園活動，使孩子們獲得更深刻、豐富的體驗，不是更好嗎？在這樣一個“亂花漸欲迷人眼”的時代，教育仍然按照它的邏輯自然生長着。

如此說來，我們爲什麼不遺餘力地推廣“生活作文”理念，爲什麼如此珍重公衆號這一方小小的天地，也就不言而喻了。

我們希望以最好的姿態與你相遇；我們希望每一篇推送都能帶給你美好的閱讀體驗，帶來或多或少的思考與啓迪；我們希望你在閱讀之中，也像我和許多老師一樣，不僅獲得感性的認識，而且也能獲得理性認知的提升。

如果你是教師，我們的期待更熱切，在教育崗位工作這些年，我深知教師培力是寫作教育改革的關鍵。一個對寫作沒有信心沒有興趣的老師，不能帶動學生寫作，甚至不能教會學生寫作。但我們可以與學生一起成長，這是真正的“教學相長”。

2021，太陽照常升起，我們體認內心的光芒，責任已在其中，說“位卑未敢忘憂國”也好，說“在其位謀其職”也好，讓教育更好，不正是每一個人尤其是是每一位教育者無可推卸的責任嗎？孩子意味着我們的未來，未來意味着無限的可能與希望。

我們祝福，祝福你的期許在溫暖的大地棲息生長，祝福2021，努力在當下綻放真實的自己，留下屬於自己的獨一無二的生動印記。

成長，是人生最好的姿態。我們在這裏，與你攜手前行！