小學六年級

追逐夢想作文精簡

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窗外,雷雲滾滾,時不時傳來“轟轟”的悶響。天地都在這一刻,爲之色變。“唉!夢想……”我放下了麻木的手指,懊惱極了。

追逐夢想

老師的聲音響起:“說了多少遍了,不是讓你賣弄技巧的,要有感情!回去後仔細品一品這首曲子,吹的時候要把感情帶進去,馬上就要開始全國的笛子比賽了,你不是說過,你的夢想是在比賽中獲得一塊金牌嗎?”

我頹然地倒在沙發上,木然地聽着愈來愈大的雷聲,一遍遍地回味着。窗外,一道金光,掙扎着,穿透了烏黑的雲層。看着那道光,我突然覺悟了,是啊!那曲調淒涼婉轉,是外出不得志的遊子憂國憂民,窮困潦倒;斷腸般的笛聲,是他望着圓月,對親人的牽掛和對故鄉紅顏知己的思念;激昂的曲聲,是他充滿鬥志,壯志凌雲………於是,書中那些曾經被我自動忽略的古詩詞,一一浮上心頭。我開始細細品味音樂和詩歌

我奔至圖書館,品着“香草美人”的風姿,感受着他的憂國憂民,懷才不遇,賞着李白乘風破浪的鬥志,看着白居易……終於,我拿起了笛子,放到嘴邊。“嗚——”吹着遊子的憂國憂民,我便憶起屈原的“常太息以掩涕兮,哀民多之艱。”的情懷;吹到他對紅顏知己的思念,我便想起白居易的“鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰與共。”的感慨;吹到他的凌雲壯志,我便想起李白的“天生我才必有用,千金散盡還復來。”的豪放。一遍又一遍的練習,我融入情感………窗內,我內心平靜,笛聲一遍又一遍地重複着;窗外,大樹下,一隻小鳥叼起了一隻樹杈去搭巢,一次又一次往返……直至成功。

曲罷,在歡動的掌聲裏,我放下笛子,老師的眼睛透過玻璃注視着我,“很好,很好……”她的聲音帶着無法掩飾的激動,“你吹得很好……”我耳畔彷彿響起了一個聲音:夢,在腳下,更在心中,唯有奮力翱翔於更廣闊的天空,方能抵達新的境界。

新一天,太陽的光帶着溫暖,照進了我的房間。笛子閃着金光,靜靜地與鋥亮的金牌交相輝映……

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