小學六年級

在書海尋覓小作文

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高爾基曾說“文學使人思想充滿血和肉,它比科學更能給予人思想以及強大的明確性和說明性。

在書海尋覓

栩栩然蝴蝶,遽遽然莊周。品讀傳世之經典,徜徉遠古之文學,感悟古人之風雅,何其快哉!

“封狼居胥”是無畏的霍去病,讀他,是“匈奴未滅,何以家爲”的壯懷激烈:“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅,”是意氣風發的周郎,讀他,是年少有爲,匡扶社稷的拳拳之心:“報君黃金臺上意,提攜玉龍爲君死”是“詩鬼”李賀,讀他,是悲天憫人,報效國家的忠肝義膽……唯有讀書,遨遊於書的海洋之中,憧憬文學,才能汲取其中的意味,走出那彳亍彷徨的迷惘。

嵇康,一代才子卻在竹林裏過着鐵匠的生活。你一定不願意看見他絕世的才華被淹沒吧!何不勸他入仕?仍記得山濤之勸,可嵇康毅然選擇寫下《與山巨源絕交書》。可見,他不願入仕,甘願守着清貧,守着內心的寧靜。而我也在書海中,在那長存的文字中讀懂他,爲他甘於內心那一片淨土的逍遙快活而喝彩,爲他淡泊名利,鄴下放歌的竹林生活而陶醉,透過墨香,輕撫雋永的文字,我尋覓到了在這物慾橫流的社會中難以尋覓的到的安寧與自在。我悟到了他淡然的人生態度,看見了他在內心在閃耀的心靈之燈。

猶記得那些萬籟俱靜的夜晚,一盞孤燈點亮心頭邈遠的夢想;猶記得那些月光如水的夜晚一支狼嚎溫暖了一地蕭瑟的清輝,猶記得那些闃然無聲的日子,三尺寒牘安放多少詩意,多少文雅。文學,誠如《抱朴子外篇》雲:“祕六奇以括囊,含琳琅而不吐。”

莫然光陰賡續的風雅翰墨隨變革而消失,多給那些文字一抹流轉的目光。去感受文字帶來的美妙,在書中,收穫你獨有的安寧,在書中,體悟前人的哲理……

捧一卷七絕,風雅長存。

揮一副山水,翰墨雋永。

讓心靈在書海中暢遊,讓心靈在書海中洗去這浮世的雜塵,讓心靈在那片淨土中尋覓片刻的安寧,讓情感在書海中迸發,在書海中得以昇華。

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