小學六年級

作業詠歎調作文

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作業如同長江裏滔滔的江水流也流不完;作業又像太陽能電器,取之不盡,用之不竭。一想起作業,我的頭就犯暈,唯有一項作業,令我難忘。

作業詠歎調

這一份作業還是來源於我自己呀。還記得我三四年級時,作文常常扣很多分,閱讀題目也做得一塌糊塗。因此,在一天晚上,爸爸媽媽正式宣佈——每天晚上多一項作業——做閱讀訓練。聽後我立馬倒地,哭喪着說:“天啊,不要作業!”這一回,媽媽沒有生氣,她對我會心一笑,說:“你應該爲你的學習着想,最近學習成績不斷下降,爸爸媽媽光爲你操心可不行呦。”我不情不願地坐下來,最終無奈地答應了。

此後,爸爸媽媽就沒日沒夜地買了一大堆習題回家。剛開始做一題閱讀,媽媽會先講解,然後讓我做題。可是做久了之後,媽媽的要求就從一篇增加到兩篇,難度係數越來越高。這還不算過分,媽媽成天如同唸經般,在我耳畔苦口婆心地嘮叨:“要自覺做好閱讀,自己睡前半小時看書,要做閱讀筆記……”終於有一天,我按捺不住我的小情緒,抱怨這個,抱怨那個。但我終究鬥不過老媽,還少不了她的訓斥和教誨。媽媽在我做閱讀之前總會提前“備課”,不管嚴寒還是酷暑,媽媽都一直操勞着。當我漸漸發現媽媽那張秀麗的臉上有了皺紋,一頭烏黑的頭髮有了一縷縷銀絲,原來媽媽已經爲了我操碎了心。

我認爲媽媽這樣做都是爲了我好,可我卻“不識好人心”。我鼻子一酸,下定決心要拿出真實水平給您看。終於,我在這一年的拼命中找到了閱讀的技巧,在考試中取得了優異的成績。

歡天喜地!我回到家中,第一眼看到了就是那堆雖平凡但又那麼重要,那麼富有母愛的作業,我看着手上的試卷,望着那堆作業,心裏想着:我也曾抱怨,也曾嫌棄,唯一不變的是那一份操心,那一份情!

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