小學六年級

聆聽自己拔節的聲音作文600字

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二零二二年的暑假,我的個子沒有長高多少,似乎我的改變也不是很多,但有一個改變,足以讓人刮目相看。這個改變源於一個重要的“讀書戰書”。放暑假前的最後一天,老師在語文課上給我們下了一份戰書:每天要寫一次書法、作文、讀後感,老師也是如此。源於老師的號召和鼓勵,同學們異口同聲,全都答應了。

聆聽自己拔節的聲音作文600字

放學後我神祕地跟媽媽爸爸說明了迎接挑戰這件事,他們都非常贊同老師的做法。我很高興,媽媽看我這麼高興,更是開心,好像她要參加挑戰一樣。我知道她早就對我那五七行的作文頭疼不已。

從迎接挑戰的那一刻起,我和媽媽就無時無刻的不在尋找寫什麼,生活中每一個細節都會成爲我可寫的東西。一棵樹、一隻鳥,一個騎電動車的老婆婆……就連那小小的一顆樹脂都會成爲我日記裏的主角。以前我是“媽媽這個作文寫什麼呀?怎麼寫呀?”也寫不出來一篇好的文章。

現在我自己就能解決這些問題了。而且我越來越願意觀察身邊的人和事,像“叮叮噹噹”這樣的詞,是我用耳朵發現的;“大公雞圓溜溜的眼睛,雞冠子直溜溜挺立,一副傲慢無禮的樣子。”是我用眼睛發現的;“”夏天的車座位,能把褲子烤成灰。”是我用身體發現的;我還用手發現樹油軟軟的、粘粘的。用鼻子發現青草也有香味……

如果說我的寫作水平提高了,那一定歸功於林老師給我們下的戰書!一定離不開林老師每天細心地指導!我會繼續努力,在多姿多彩的百花園裏感受寫作帶來的芬芳!聆聽自己成長拔節的聲音!

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