小學二年級

雨天作文示例參考

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下午,淅淅瀝瀝的下起了雨,我們的心情如同“雨天”一樣沉悶。

雨天

閱讀課,數學張老師到教室門口,她輕點了幾個人,將他們叫了出去,手裏還拿着一沓中午的卷子。我正看着書,心裏有些煩悶:爲什麼連閱讀課都有老師打擾?

過了一會兒,當我正尋找另一個名著《童年》時,自己的名字被點到了。隨另外的幾個同學出門。老師將卷子發給我們“我叫你們來,是因爲我覺得你們態度有問題!”我低着頭看着試卷,第一道大題的三道計算皆被打上了叉號,醒目的掛在題目的中央。我不敢擡頭,只覺得老師正盯着我自己,已無顏面對老師的目光了……

改正完計算,回到座位,我依然在爲自己分析錯因:“是因爲知識掌握不牢固?是,我將兩種公示運用反了。是因爲自己態度不夠端正?是,我因不仔細算錯了一道題……”

一會兒謝老師來了:“你們難道沒人給張老師搬個椅子?”我才猛然想起,老師是一直站着對我們的錯誤進行分析,檢查改正改正的答案。“自己想一下同學們,你們張老師沒有義務再來給你們講題啊!”……老師一句話更是讓大家都不再歡笑。張老師身體本來就不適,再專程過來爲我們講題,況且站立了半個小時,卻沒有人發覺……老師爲我們付出了休息時間,自己的計算卻錯漏百出。

一會兒,謝老師將卷子發下,要求有錯誤的同學留下,但全隊的僅11人。

只有幹好小事才能成大事,一張小卷寫不好,談何考試?以後,定將端正態度!

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