最美教師事蹟簡介範文（精選9篇）作文

篇一：最美教師事蹟簡介範文

劉xx，男，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師，任教化學學科，1994年4月加入中國共產黨，現任xx二十八中教育集團灣裏實驗學校執行校長。

從教三十年來，無論在哪個崗位上，他始終牢記立德樹人初心，爲黨育人爲國育才使命，成爲了學生成長道路上的引路人。個人先後榮獲“xx市優秀教師”、“xx市優秀共產黨員”等稱號。

用知識開啓學生智慧

三十年來，劉xx同志愛校如家、愛生如子、愛崗如癡，成功贏得了學生的喜歡和家長的讚譽。他始終強調“知識的運用比知識的擁有更加重要”，在教學工作中，他注重創新教學理念，改進課堂教學方式，提升業務水平，形成了一套具有自身特色的獨特教法，成爲了最受學生喜歡的“明星”教師，以學識、涵養和大愛，帶出了一屆又一屆優秀的畢業生。2012年xx市中考，他所帶班級學生獲得xx市的中考總分第一名、第二名的好成績。他輔導的學生參加全國化學競賽，多人次榮獲全國一等獎，他個人也被評爲全國化學學科“金牌教練”。

用奮鬥點燃學生夢想

2019年6月，集團任命劉xx同志任集團灣裏實驗學校執行校長。“條件差、底子薄、困難大”是創辦灣裏實驗學校之初的現實問題，面對種種困境，他迎難而上，越難啃的骨頭越要啃。他秉承一顆細心對待工作，一顆誠心服務學生，一顆耐心解決問題，一顆真心對待事業的“四心”理念，團結和帶領學校領導班子艱苦創業、敢做善爲，幹在一線、衝在前頭，小到教師的冷暖，大到學校的發展方向，細到規章制度的建立，井井有條管理學校事務，推動各項工作步入正軌。

學校創辦不到兩年，管理團隊的工作效率得到提升，教師的業務水平得到提高，學生的良好習慣得到養成，學校工作迎來一個又一個輝煌，成爲了灣裏的熱點學校。開辦第二年，就出現了招生紅色預警，這也是灣裏有史以來第一次招生預警。由於教育教學成效顯著，2020年學校榮獲灣裏區教育科技體育局頒發“特別貢獻獎”，爲xx二十八中教育集團的發展做出了應有的貢獻。

用師愛滋養學生心靈

著名作家冰心說過：“愛是教育的基礎，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切。”劉xx同志堅持用愛點燃學生心燈，照耀學生前程。

在學校，有一名學生讓他印象深刻。這名男同學性格內向，不太與其他學生玩耍，也不太與老師交流。爲了培養這名學生的自信心，劉校長經常找他交流，表揚他，鼓勵他，只要他有一點點的進步，都會及時給他肯定和鼓勵。漸漸地，他變得越來越自信，逐漸愛說愛笑，變得陽光燦爛。每次，這名同學的爸爸遇到他，總會熱情地說：“劉校長，我的孩子幸虧遇到了你。要不是你，這孩子將來都不知道會變得怎樣！太感謝你了！”

劉校長常說：“我曾經是一位好老師，希望今後我是一位好校長。”他是這樣說的，也是這樣做的。每天早上7：20，不管颳風下雨、還是嚴寒冰霜，劉校長都會準時出現在學校門口，認真處理各種事務和家長來訪，深入教研組和班級，傾聽老師和學生心聲，解決各類急事、難事和煩惱事，披星戴月，日復一日，老師被他打動了，學生被他感動了。

黨員承諾

我承諾：以愛爲翼，共築芳菲，以理想信念構築師魂，以道德情操修立師德，以紮實學識提升師能，以仁愛之心彰顯師心，做一名有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的好老師、好校長。

————劉xx

篇二：最美教師事蹟簡介範文

鄭xx老師，現任xx第十五中學初一年段年段長兼初一（4）班班主任，被評爲“xx市先進班主任”“xx市教育系統先進個人”“xx市優秀輔導員”，他自從1996年參加工作以來他連續25年擔任班主任工作，所任教班級多次獲得省、市、區各級“先進班級”的榮譽稱號。

作爲一個黨員，他在工作中嚴格遵守教師師德規範，堅持“德育首位”的原則。正確處理集體、個人兩者利益關係，尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模範帶頭作用。

他注重學生思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經常利用班會、隊會，報刊雜誌對學生進行政治思想教育；幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。他關心學校，愛生如子，多年來，他所帶的班級班風好，學風正，教學質量高，學生團結協作，有禮貌，守紀律，奮發向上，全面發展。他受到了學生的愛戴，家長的好評。

熟悉他的人都知道，鄭xx老師對待每一屆的學生他都堅持做到家訪過至少一遍，通過“串門式”的家訪，細緻地瞭解班上每一位學生的基本情況，建立並完善學生的管理檔案，構築起家校教育的合力。作爲班主任，他讓學生感受到老師的愛，感受到他發自內心朋友式的友情、家人般的關愛，從而搭起了老師與學生之間的感情橋樑，遇到問題，學生樂於接受他的教育、引導。

從教25年來，鄭xx老師心中有一個永恆的信念——學生的進步是我最大的快樂，學生的成功是我前行的動力。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。在工作中，鄭xx老師抓住一切機會認真學習，積極參加教改，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平，努力形成自己的課堂教學風格，深受學生的好評。他所教學的班級成績一直居於年段前列，尤其是擔任班主任的班級，班風團結、積極、向上，學習成績突出，是公認的優秀班級。他的辛勤付出也獲得同行和社會各界的肯定。

篇三：最美教師事蹟簡介範文

徐xx，中共黨員，中學英語學科教研員，xx市高中英語黃勝華名師工作室成員，xx市優秀實驗教師，梅列區學科帶頭人，梅列區教學能手。

用師德守衛桃李芬芳

自2006年從教以來，徐xx老師始終以高度的責任感和強烈的事業心履職盡責。

她致力於爲學生架一把扶梯，助其攀登高峯；撐一葉扁舟，助其勇創佳績。願以螢火，共築星河，她因出色的教學工作，被評爲梅列區骨幹教師，所帶班級獲得“市文明班級”榮譽稱號。

用專業譜寫師者風采

15年奮戰在教學一線，徐xx老師以紮實的業務能力、開拓進取的探索精神，展現了過硬的專業素質。

她先後完成了5項省市級課題，撰寫並發表了9篇教育教學論文於CN刊物，承擔省市級公開教學、講座十餘次，積極參與送教下鄉活動和各級各類比賽。

她的課題，在2017年“一師一優課，一課一名師”活動中被評爲部級優課，曾獲福建省中小學教師教學設計大賽二等獎，福建“名師杯”優秀教學論文評選一等獎，第三屆xx市教師技能大賽一等獎，xx市微課製作大賽二等獎，xx市第十七屆“三優聯評”信息技術創新教學案例二等獎等。

在“師帶徒”活動中，她指導的一批批骨幹教師參加各級各類比賽並屢獲佳績。

用青春踐行初心無悔

2021年9月，徐xx老師實現了職業角色的轉變——從xx市第二中學高中英語教師成爲了福州市臺江區教師進修學校中學英語學科教研員。

工作方式的轉變讓她心存敬畏，她同時被聘爲臺江區第35屆新師區級導師，這讓她深感任重道遠。

但“道長且阻唯有拼搏向上，行而不輟則未來可期”，她將把這作爲一個新的起點，以新的姿態、新的境界迎接挑戰，用自己的熱忱和行動爲臺江教育事業的發展奉獻智慧、添磚加瓦。

篇四：最美教師事蹟簡介範文

中共黨員

宋xx同志

已有25年黨齡，現任市級機關曙光幼兒園保教主任，多次榮獲“師德標兵、骨幹教師、先進個人”等稱號。多次代表幼兒園參加市級幼兒教師、家長培訓工作、公開教學活動等。作爲一名有着豐富一線經驗的教師，處處以身作則，身先士卒，起到模範帶頭作用。

身先示範

自從事幼教工作28年以來，宋主任在工作中秉承着”師德爲先、幼兒爲本、能力爲重和終生學習”的教育理念，以一種強烈的教師職業責任心和使命感，爲人師表，愛崗敬業，認真學習專業知識，努力提高自身文化素養與專業水平，在不斷的開拓創新中，體驗着工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。

宋主任是一名學習型的教師。善於思考，善於學習，善於實踐，將工作之餘閱讀的大量書籍轉化到實踐工作中，積累了大量的教育教學經驗。

撰寫的論文《家園共育要提高三種意識》、《關於運用繪本培養幼兒閱讀興趣的探討》、《論幼兒食育對生活化教育理念的貫徹》等，在國家級、省級刊物刊登。在教育教學實踐中以《綱要》和《指南》爲引領，以遊戲爲基本活動，尊重幼兒個體差異，接納包容每一位幼兒，用愛心、耐心、細心對待幼兒和家長，得到園領導、老師和家長們的一致好評。

勇於承擔

宋主任是一名勇於承擔的教師，爲加強師資隊伍建設，提高教師專業化水平，她充分發揮骨幹教師帶頭作用，研究教材，組織開展曬課、賽課、評課等活動，引領教師們互相觀摩、互相學習、共同成長。

她多次積極承擔組織園內大型活動、教研培訓活動，帶領老師們紮實進行課題研究，目前已有中國學前教育研究會十三五課題《因地制宜開展戶外活動的實踐研究》、省級課題《基於幼兒生活體驗的食育課程探索性研究》等多個課題結題。

多年來，宋主任協助園領導加強教師的思想政治教育和職業道德教育，幫助教師明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新，引領教師不斷樹立正確的教育觀、兒童觀，在幼兒園中掀起主動學習、積極研究、紮實實踐的工作氛圍，爲促進幼兒園保教質量的不斷提高，貢獻了堅實的力量。

諸多榮譽的取得代表着她對幼兒教育事業的熱愛，“真誠待人、誠懇做事”是她的座右銘，她更多的是用行動詮釋着優秀骨幹黨員教師的真正風采和內涵！就是這樣一位樸實平凡的老師，用自己的實際行動詮釋着愛的真正內涵。她用慈愛呵護着純真，用智慧孕育着成長，用真誠開啓着心靈，用希冀放飛着理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽！

篇五：最美教師事蹟簡介範文

在同事眼裏，她是癡迷工作、從不鬆懈的“拼命三郎”，也是公認的“明星教師”——先後破格晉升爲中學一級職稱，破格晉升中學高級職稱。她是“全國優秀教師”、“全國語文實驗優秀教師”、“xx省語文學科帶頭人”、“xx省十大金牌名師”、“xx省優秀班主任”、“xx市優秀教師”、“xx市優秀共產黨員”、“xx市直接聯繫人才”、“xx市語文學科帶頭人”、“xx市十佳班主任專業技能能手”、“xx市‘521’學術技術帶頭人”、“xx市‘五五工程’科研型教師”、“洪城學師”。這位讓領導稱讚、同事欽佩、家人心疼的優秀共產黨員就是xx二十八中的副校長、語文教師——陳xx同志。

陳xx今年49歲，從教28年，帶班21年，從大學畢業分配到xx二十八中，就在教育這塊沃土中紮下了深根，一直兢兢業業在耕耘在初中教育教學一線。當別人問起她如何取得這些驕人成績時，她總是說：“我是共產黨員，是黨和人民培養出來的，我要比別人做得更好。”

陳xx的教學態度認真是全校師生有目共睹的，不管教材怎麼熟悉，她仍然堅持認真備課，作業全批全改。她家住離校並不遠，中午從來都在學校吃盒飯，批改作業、試卷，默默地工作不息。她是一位盡職盡責的語文老師，也是一位深受學生敬重的班主任。她師德高尚、對學生極有愛心，她一直像大姐姐、像母親一樣關心班上家庭有困難、思想有問題的同學，不厭其煩地教導、幫助他們。

在陳老師21年的班主任生涯中，有一位名叫小峯的學生令她至今無法忘懷。那年，他剛讀初三，陳老師發現他的情況越來越糟糕。於是決定上門家訪。原來，自從孩子父母鬧離婚後，這孩子受打擊很大，他思想消沉，破罐子破摔，直至整天泡在電子遊戲機室裏，不願回家，現在是完全沉迷其中不可自拔。從那次家訪回來，陳老師就作出了一個驚人的決定——捲鋪蓋住進這孩子家，陳老師要幫助這母子二人度過這段最痛苦的日子。在以後的一年中，陳老師從精神和經濟上支持他，中午爲他買飯菜，帶着他在辦公室做作業，晚上輔導他多門功課的學習，節日裏爲他購買文具、添置衣物，漸漸地母子二人臉上開始露出久違的笑容……終於陳老師的付出沒有白費，在父母離婚之日，他中考以621分的高分被省重點高中xx二中錄取！得知這消息，他們三人一起激動地哭了！不久，此事在全校引起轟動，同年8月31日，xx有線電視臺在《洪城經緯》節目裏對此事進行了專題報道，名爲《舐犢情深》，在社會上也引起了強烈反響。現在小峯同學正奮戰在公安戰線上，成爲了一名優秀的公安戰士。

28年來，陳xx所做出的業績斐然，成爲教師的表率，育人的模範，教學的專家。她更是一名黨和人民培養的優秀黨員教師，她立足本職崗位發揮先鋒模範作用，愛崗敬業，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。爲了事業，她的確曾犧牲了很多自己的東西，年過三十才成家，沒有休一天婚假，剖腹產休假不到兩個月……都什麼時代了，很多人說她這樣做不值，但陳xx卻覺得是幸福的。舐犢情深，她的內心就像有一泓滴吐不盡的愛的甘泉，擁抱着黨，擁抱着事業，擁抱着學生。甘泉之上，她更有一個精神的太陽——信仰，她堅信共產黨的教育事業是人類最崇高的事業。因此，她的人生恆久而璀璨。

篇六：最美教師事蹟簡介範文

楊xx，本科學歷，是伊金霍洛旗第七幼兒園一名普普通通的幼兒老師，沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研，得到了領導、同事們的讚譽、小朋友和家長的認可，努力爲班級創造良好的學習環境和育人環境。在工作中積極參加各項教研活動併發言，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，得到領導們的一致好評。

2010年7月畢業於內蒙古師範大學學前專業，2013年參加工作，一直在幼教崗位上奉獻自己，擔任幼兒園班主任工作。

8年來，憑藉着對幼教事業的熱愛，把自己的青春、願望和抱負全部傾注在自己所熱愛的事業上，雖然不是黨員，但時刻以黨員的高標準來嚴格要求自己，虛心向身邊的老教師、黨員教師學習，用自己的實際行動贏得了領導和同事的認可，家長的信任，孩子的喜愛。

工作中，她堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，曾多次被評爲“園級優秀教師”及年終考覈一等獎，所帶班級在2016年被評爲“旗級溫馨班級”、“鄂爾多斯市溫馨班級”的榮譽稱號，2020年榮獲“旗級優秀教師”和“旗級教學能手”榮譽稱號，撰寫論文獲得國家級別，並發表週刊。榮譽不代表她對工作的態度，工作以來，她始終把不斷提高自身素質作爲挑戰自我的目標，自我加壓。

理論是行動的先導。結合工作實際，她認真學習《教師法》《3-6歲兒童學習與發展指南》《教師職業道德行爲規範“十不準”》等，力求在思想上行動上與教育路線、方針、政策保持高度致。堅持爲人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規範自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人以理服人。

一、

愛崗敬業，滿腔熱情

8年前，帶着理想楊xx走上了夢寐以求的工作崗位，來到了伊金霍洛旗溫家圪堵幼兒園，一個全新的工作環境。在這裏，她充分感受到了一種和諧的人際關係，一種從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持着一種謙虛但不乏熱情的態度，同事之間互幫互助，充分體現了一種團隊合作精神，工作節奏明快而溫馨。幼兒園裏有着各種瑣碎狀況和壓力，這會不斷地挑戰我們的耐心。但是，爲了讓自己每天都有更好的狀態面對幼兒，她努力形成一種習慣，就是愛每一名幼兒。

二、

創新教育，轉變角色

知識經濟的發展和信息時代的來臨，呼喚着創新教育，創新教育需要教育創新，教育創新的核心是課程創新。過去，學前教育牢牢被約束在了教室裏，而隨着教學模式的不斷豐富，外出體驗、做遊戲寓教於樂等都讓她親眼見證了教學模式的不斷創新。

這8年來，她的教學觀念發生了深刻的改變。過去的幼兒園課程受中小學課程的影響，把幼兒完全置於被動的接受學習的狀態，從而嚴重地壓抑了幼兒學習的積極性和主動性，而這十年來，我們日益認識到遊戲是幼兒活動的主要形式，幼兒教師是學習活動的組織者和引導者，幼兒纔是活動中的主體，我們要儘可能地把活動室還給幼兒，讓儘可能多的幼兒參與到活動中去，把“主宰”權還給孩子。

時代在進步，教育在發展。作爲一名幼兒教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，她能清楚地意識到這一點。因此，她積極參加校內外與專業相關的各種培訓。深入南京實驗幼兒園跟崗學習《幼兒園綜合課程》的實施、工作之餘利用網絡教學學習觀摩名師授課，吸取經驗、信息素養水平的提高(計算機二級證書及全國信息素養合格證書）、網絡學習奧爾夫音樂教育、自學攝影及視頻剪輯並用於日常工作中，與時俱進的行動一直都在，這些都將是她前進的動力，緊跟時代步伐，永遠以一團激情之火，投身於教育教學工作之中。

在生活中她是一個熱情、開朗、樂觀向上的人，與周圍同事的關係融洽，並能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協作精神，待人真誠，與人爲善，人際關係處理的妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益爲重，以工作爲先。在未來的職業生涯中，相信她將繼續保持一顆熱情的心面對生活、同事、孩子們，用她的熱情感染身邊的人，讓幼教職業繼續成爲自己的驕傲、幸福。愛生活、愛工作、愛周圍的一切，因爲他們我們的生活纔會綻放別樣的精彩！

總之，爲了更好的實現幼教夢，發揚科學教育觀，在伊旗幼教這片熱土上，楊xx表示：我還需要不斷地學習着、追求着、探索着，用自己的不懈努力，演繹幼教事業精彩人生。

“我們既要想到不耕耘就不會有收穫，更要想到有十分的耕耘並不一定有十分的收穫。但是最重要的是先要去耕耘，因爲人生的“季節”是不等人的。作爲教師，保持‘職業青春’常在的祕密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。讓我們以最大的熱誠投入到幼教事業中，爲幼教事業增添一抹新綠。

你若盛開，幼教事業便有清風自來；

你若安好，幼教事業便有豔陽晴天；

你若不離不棄，我們便能一起聆聽幼教事業花開的聲音！

篇七：最美教師事蹟簡介範文

三尺講臺前，她恪盡職守；抗疫戰場上，她亦未缺席。面對此次新冠疫情嚴峻形勢，學校按照上級疫情防控要求，實施封閉管理，一時間，黨員幹部自覺踐行學校“三看三比”作風競賽要求，發揮幹部務實紮實帶頭作用，聞令而動、逆行而上，衝鋒在學校疫情防控第一線。藝術學院黨支部副書記楊xx正是其中一員。

在封校之際，楊xx第一時間入住學校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學習，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。於是，在徵求孩子意見後，楊老師帶着他們義無反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮鬥的身影。

溫情守護，盡職盡責

帶娃入校後，楊老師迅速適應了封校生活並緊張有序開展工作，事無鉅細、盡職盡責，給予身邊學生最溫情的守護。

學生線上上課，她帶領輔導員老師一起巡視宿舍和所有學生安靜學習的地方，時時關心學生的學習生活所需，及時幫學生解決當下難題，讓學生無後顧之憂專心投入緊張的線上線下學習中。每次核酸檢測，她都組織輔導員堅守檢測點，維持好檢測秩序，督促學生保持安全距離，以最快的速度完成檢測後，又盯着學生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對於每次學校下達的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領教師高質量落實。

封校期間，楊xx深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學生焦慮情緒和不安心理，讓學生用一個積極健康的心態面對封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面。“學生難免會出現焦慮、恐慌、低落、抑鬱、學習生活不適應等心理問題，這時我們一定要及時介入，細心耐心開導。”因此，楊xx特別關注學生心理健康，重視與學生進行感情溝通，只要一有時間，她就入舍與學生談心談話，幫助學生樹立信心，疏導他們的負性情緒，“學生心理疏導工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開展。”

傾情奉獻，毫無怨言

她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個孩子入校後，楊xx就讓他們每天獨立完成線上上課和線下作業，讓兩個孩子互相監督、互相幫助。同住的其他老師，誰有空都會去幫忙照看。唯獨楊xx這個母親沒多少時間放在孩子身上。“好在他們都很讓我省心，這點我很欣慰。”

每天無暇照顧孩子，楊xx有些許愧疚和自責，但黨員的使命，教師的責任讓她依然選擇以工作爲重，只在休息時擠出時間對孩子進行課業輔導。孩子們見證了母親真正“舍小家爲大家”的奉獻後，也似乎成長了許多，變得更加懂事。

楊xx在學校的一天就像“打仗”，一會兒在大廳組織檢測，一會兒去宿舍談心談話，一會兒要召開會議，同時還掛心兩個孩子的學習……每天忙到凌晨是她的工作常態，但她從來沒有一句怨言。“特殊時期，黨員幹部就應該走在前、幹在前，這樣纔是不負初心。”

天晴日朗，校園靜好。望着滿樹花苞的玉蘭，楊xx在朋友圈寫下這樣的感嘆：陽光對於植物！是的，陽光對於植物的奉獻，就像老師對於學生，母親對於孩子一樣。楊xx用每天的實際行動，踐行着自己對奉獻的理解。在這個特殊時期，她守護學生、攜子抗疫，讓人深深感動於她那種平凡教師身上不平凡的奉獻精神。濰科最美教師，當如是。

篇八：最美教師事蹟簡介範文

“藍主任……藍主任……藍主任……”沒錯，無論何時何地，你都能聽到別人呼喚她的聲音。正是這樣一位95後的“小姑娘”，從西南大學一畢業便被作爲公費師範生招聘來到我們xx市二十八中教育集團高新實驗學校工作，一位總是時刻被大家需要的黨員教師——藍xx同志。

她，刻苦努力

回憶起入黨初心，她說她的入黨之路是曲折的，當時在大學未能轉正，到了工作單位以後，由於兩地政策的不一致，走了不少彎路，不過這也使得她倍加珍惜黨員身份。不論是對待學校的教學任務還是黨務工作，她都以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，教學上撰寫論文、公開課、說課比賽、演講比賽、“最美大課間”訓練，市、區各種比賽和培訓她說上就上，參加工作不到兩年時間，便榮獲xx市黨務技能大賽二等獎、高新區優秀黨務工作者、高新區黨建示範點創建先進個人、校優秀黨員、校“十大感動教師人物”等多項榮譽。學習上勤奮努力，工作上勇挑重任，生活上嚴於律己。不到兩年時間便被學校領導委以重任，提拔爲黨政辦負責人，她的成長絕非偶然。用她自己的話說：“因爲相信，所以看見。”她相信，學習就會有提升；她相信，付出就會有收穫；她相信，努力就會有成長。她以超乎同齡人的冷靜與睿智與這所新校共同成長，彼此成就。

她，樂觀向上

同事總是問她：“怎麼每天看你都是樂呵呵的？”她答，保持心情愉悅可以減去許多不必要的麻煩，開心不開心都是一天，何必跟自己過不去？確實，臉上洋溢的笑容是她行走的通行證，可以自動屏蔽掉別人的消極言論。她說，當她的學生圍着她一臉期盼的問道今天上什麼內容時，正是她最幸福的時刻。無論是讓人頭疼的打鬧小朋友，還是繁雜瑣碎的辦公室事務，她總能耐心處理、認真對待。一次她班上兩個同學鬧矛盾，她讓兩個人同時站上一張小凳子，由於空間不足，必須互相抱團纔不會摔下來，在一陣磨合之後，最終兩人合好如初；學生不小心意外受傷，她會將學生背進辦公室，細心上藥，詢問傷情，不斷給予耐心關懷。她的課堂，校外專家評論爲生動有趣，理念新穎，善將舞蹈元素融入教學內容當中，巧妙地將各種遊戲帶入課堂，讓課堂活起來，強大的親和力以及課堂節奏把控能力值得每位教師學習。

她，勤勉自律

總是被同事笑話傻乎乎，永遠是幫別人“兜底”的那個，把自己不必負責的領域熬夜加班到深夜爲他人買單，室友說何必活得這麼辛苦，除了工作，我們都應該要有自己的生活。她答，自律的人，看似辛苦，卻因爲這種“辛苦”，才能獲得真正的自由；加班的人，看似在爲他人“兜底”，卻因爲這種“兜底”收穫了自我提升和工作積澱。不管是三九寒冬還是炎炎夏日，她雷打不動堅持早晚讀書半小時以上，上班做好今日規劃，下班覆盤整理總結。同事說她是那種讓人相處起來“不太舒服”的人，因爲在她身邊，你會遠離舒適圈，要麼被動，要麼間接被動。她是那個可以一直保持不斷成長的人，願意探究，願意思考，願意涉足新的領域、願意領悟新的東西，總是在無時無刻地影響着身邊的人。作爲黨政辦負責人，上任以來，她接觸了自己人生中許多的第一次，由於這個崗位更換的頻繁，身邊人都在猜測或許用不了多久就會換人，她頂住壓力，每一次都全力以赴，盡力做到極致。有時候她更像是一粒種子，無論命運將她拋向何方，她都能就地生根發芽，細心踏實做好自己力所能及最好的事，這或許就是她堅持的成長以及作爲一名黨員教師應有的擔當。

站在名師肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集體肩膀上飛翔！李仲華校長如是評價她。她深知，個人的成長離不開平臺，是xx二十八中教育集團高新實驗學校這個平臺成就了她，她也時刻提醒自己，不能錯把平臺當能力，惟有將個人成長與學校發展結合起來形成責任共同體，命運共同體，利益共同體，苦練內功，砥礪深耕，才能初心雋永，一路芳華。

我承諾，作爲一名黨員教師，我將持續立足教學崗位，履行好黨員教師義務，述往思來，向史而新，不忘初心，匠心育人。

——藍xx

篇九：最美教師事蹟簡介範文

從教二十多年來憑着兒時的夢想，憑着一顆熱忱、執著的心追求着，創造着，她把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所熱愛的教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事情。她，就是平度市實驗幼兒園教師潘xx。她如一泓溫柔的清泉、一枚別緻的楓葉，默默地守候着幼兒教育這片芳草地，陪伴着一羣又一羣的孩子走到未來。

迎接挑戰豐盈自我

2000年5月，通過全市公開招聘，經過層層選拔，她以優異的成績成爲平度市實驗幼兒園第一批創業人。工作中，她就始終以“敬業愛崗、勤奮向上、奉獻爭先”的信條鞭策自己，兢兢業業，踏踏實實，努力做到求真、求實、求新，成爲幼兒園十大名師之一。

她認真鑽研業務，不斷改進幼兒教育教學方法，努力提高教學藝術和水平，堅持記了數萬字的教育筆記，寫了數百篇教學反思手記，對幼兒的成長髮展規律做了深入研究，掌握了大量的幼兒教育的第一手材料。在課程形式上，她始終堅持以遊戲爲基本活動，突出愉快和歡樂，體現教與學的平衡，在和諧、輕鬆、自然的狀態下，對幼兒實施更加人性化的教育……在艱苦的創業中，她也時刻不忘記學習，通過自學考試先後取得了山東師範大學學前教育本科學歷證書。

作爲幼兒園的骨幹，她積極參與了幼兒園《綠色教育課程方案》的編寫，使“綠色教育課程方案”能夠更加充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在和諧、愉悅的氛圍中更輕鬆的得以全面發展。參與了青島市十二五“基於家文化建設、促進幼兒社會性發展”課題研究，廣泛查閱先進的理論資料，通過自己的思考和與同事的交流，獲取對課題有價值的知識，並運用這些知識指導自己的工作，在工作中反思，在反思中成長。

春風化雨潤物無聲

“我要把愛獻給每一個孩子，讓每一個孩子都去分享我的愛！”。她的言語間流露着對孩子們堅定的愛。多少次當孩子入園初哭鬧不止，她會輕輕把孩子摟在懷裏，擦去小臉上的淚花，遞上老師們親手縫製的布娃娃，告訴孩子她就是他們的媽媽；當孩子們第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說起兒歌時，她總是鼓勵和誇獎小朋友，爲他們豎起大拇指……她常掛在嘴邊這麼一句話：“我並不想以此在家長那裏換取什麼感激與讚賞，我做這些只是想讓每一位家長都安心和放心。我要讓他們知道，他們的孩子在我心裏一樣也是至關重要的。”

班裏的每個孩子各有千秋，不管是什麼樣的孩子，她都一視同仁，針對每個孩子的特點，絞盡腦汁，找到適合他們的教育方法，塑造他們的良好行爲。她是孩子們的朋友，快樂的生活在他們中間，把心用在他們身上。從不以“高高在上”的姿態命令幼兒，也從不爲了維護自己的教師尊嚴而無端的批評幼兒，一日生活中善於觀察孩子的一言一行，看在眼裏，記在心裏，從細微處捕捉問題，堅持正面教育，因材施教。在這幾年的工作中，她得到了孩子們的認可，得到了家長的認可，也得到了同事們的認可。

豐碩人生，花朵初綻

她善於鑽研和積累，在教學中發現問題、研究問題，將教學和科研緊密相結合。多篇論文在全國、省、市發表、獲獎，參與了省市級的課題研究，參編的書籍《幼兒園戶外教育課程》由國家級出版社出版發行。先後獲得平度市教科研骨幹教師、平度市教學能手、平度市學科帶頭人、平度市優秀共產黨員、平度市優秀教師；榮獲青島市優質課比賽三等獎、平度市優質課比賽一等獎；還曾多次出示青島、平度市級公開課，參加平度市“送課下鄉”活動。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是她永恆的追求。作爲一名教育工作者，她深知後面的路還很長。在今後的教育教學工作中，她將立足實際，創造性地開展教育教學、服務工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，用心探索，奉獻無悔的青春！