【精選】教師個人期末工作總結2022最新範本作文
篇一：教師個人期末工作總結2022最新範本
我很注重教學，嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鑽研新的教學熱點。我認識到、也經常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進取，每一名教師都有自己應該學習的方面，所以我經常向各位教師求取教育真經，以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到：教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數學組實際情況基礎上，以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高爲原則，才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。
基於這樣的理念，在日常教育教學工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學校的各項工作，得到了全體學生、教師、領導的一致認可，取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下：
1、職業道德方面
一貫熱愛教育事業，遵紀守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態，樂於奉獻，關心熱愛學生，教書育人是我的人生的全部，教育教學是我終身的事業。
2、專業發展方面
自覺的進行終身學習，自覺的自主學習與提高，通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論，有勤于思考的習慣，積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進，及時轉變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格與差異，關注學生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學的研究工作，有良好的教育教學的研究能力，實施學生的'可持續發展的戰略。
3、課堂教學方面
認真研究新教材，準確把握教學目標，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段，自覺的爲學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學生學習興趣得到了充分的調動，促進了學生的大發展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成，取得了良好的教學效果。
總之，在學校領導的關心、指導之下，在全體教師的幫助、協作之下，在我自己的努力、開拓進取之下，我認爲取得了很好的教育教學效益。當然，還應該看到存在的不足。爲了更好的完成教育教學工作，還應該繼續更新觀念，繼續大膽的進行教育教學的創新活動，這是全面做好教育教學工作的有利保證。
篇二：教師個人期末工作總結2022最新範本
本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現將本期工作總結如下：
一、重視學生課外調查活動的開展
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課餘的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創新創作能力的培養
綜合實踐活動課程在每一節課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯網上收集相關的製作材料，並讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工製作與小發明都有了豐碩的成果。製作的人造衛星、小鳥的家、民居等非常精緻。
三、重視把知識學以致用，增強實用性
綜合實踐課程的內容大多很有實用性。例如：有的環節就設計了綠化改造工程。在課後，我都讓學生回家一一對照綠化規範的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施
四、充分發揮學生在課程實施中的能動性
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作爲一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。爲了要突出學生主體，我在活動中努力發揮學生的主動性和積極性，發揮學生作爲活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都儘可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當的指導或引導。
綜合實踐活動作爲活動課程的一種特殊發展形態，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現實複雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好！
篇三：教師個人期末工作總結2022最新範本
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，爲人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，爲進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑑別，因而，我本着要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能爲人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特徵因材施教，着重注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵自己。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。
5、在聽力方面。爲提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
篇四：教師個人期末工作總結2022最新範本
時間如白駒過隙，轉眼間來三立已經一年了。在這一年的時間裏，我找到了做教師的幸福感和快樂感。在這個大家庭裏我快速的成長着。回顧起來這些孩子們已經由“小不點”成爲真正的小學生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用，但是我卻做得很失敗。
一年了我一直在摸索着前進，班級裏孩子們沒有養成很好的習慣，我做爲班主任我深深的自責。雖然之前有過教學經驗，但是在管理學生這塊兒我真的深感自己欠缺的太多了。剛開學的時候，我脾氣暴躁，但是通過一年的時間我發現自己變了，變得遇事沒那麼急了，越來越多的孩子喜歡上了我，我也愛上了他們。我們班有個孩子經常給我說，他就是我的吸鐵石，就是我的雙面膠。要天天吸到我身上。星期天我帶個別同學到家裏玩，抽空陪那些家長忙的孩子去遊樂園。他們愛我，我也愛他們，在這裏讓我找到了做教師的快樂和幸福。一切都不再重來了，我只能把這種遺憾化成動力了，下一年裏我一定把孩子的習慣從一開始就常抓不懈，建立完善的班級管理制度爭取有一個好的開始和圓滿的結果。
本學期的教學可以說是不很完整的，從“五一”接班到期末考試，短短的兩個月時間裏，感觸頗多。
班裏共44人，整體上的學習能力還是不錯的，但是對我來說，壓力還是挺大的。一年多的時間沒有帶班，沒有教課。剛剛接到班，覺得自己都不知道怎麼講課了，感覺退步好多，有時候在課堂上還會出錯。
一個月結束了，月考的成績不是很好，我開始調整自己的教學方式和對學生的管理方式。上課之前，我盡力把每節課都備好，弄清楚本節課的重點，難點，爭取使每個知識點都使學生掌握。對學生的管理，也是上好課的基礎。學生的表現直接影響教學的效果，對學生實施適當的獎懲，學生開始有目的，有管制了。
在後期的複習當中，尤其是做試卷的時候，我會把具體的要求寫在黑板上，學生會順其自然的就按照要求去規範自己。比如：要求認真書寫，用心計算，仔細檢查，正確書寫等等，要求也隨着每次測試後，學生出現的不同問題，改變要求。學生用心的去做題了，便能夠用心的去思考，才能達到做試卷的效果。
一個學期結束了，以上就是我在教學中的一點小小總結。
篇五：教師個人期末工作總結2022最新範本
本學期，我擔任高一年級二班與六班兩個班的數學教學工作，作爲一名人民教師，我感到由衷的自豪，同時我清楚要成爲優秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了下一學期的教育工作做的更好，現就本人的工作總結如下：
一、教學目標的完成
1、按開學初制定的教學計劃、進度計劃，順利完成了本學期的各項工作，同時認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓和校本培訓，並做了大量的探索與反思。
2、安全工作的落實情況，把學生的安全放在第一位，積極配合學校的防災演練工作，按照學校要求如果上每天的最後一節課，在下課前要進行必要的安全教育。
3、德育滲透情況，教育教學中，適時對學生進行有關理想情操等方面的教育。培養他們樹立正確的人生觀和科學的世界觀。爭取做好教書育人的全面工作。
二、教學活動的參與：
合理應用教材，理解課標，提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
1、集體備課、天天公開課
：認真參加每次集體備課活動，提前一週備好課，寫好教案。平時做到提前備課，堅持把備教材、備考綱與備學生相結合，尤其關注我班學生可能出現的問題，力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方案。本學期共上了兩節公開課分別是新課《對數函數》和習題課《平面向量的線性運算》。
2、聽課及評課，認真聽課以做到取長補短，從而提高自己的教學水平。
3、尖子生輔導、學困生輔導，針對學生不同情況，每週做好尖子生和學困生輔導工作。
4、教學成績分析，本學期任教高一年級二班與六班兩個班的數學課，期末考試成績分析如下：
三、存在的不足：
1、由於時間關係，天天公開課沒能聽全部教師的課。
2、對於因不具備高中數學水平，聽不懂數學，放棄學數學的同學辦法不多。
四、今後改進的措施：
教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今後我會繼續在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，力爭下學期取得令家長、學校和學生本人都滿意的成績。
篇六：教師個人期末工作總結2022最新範本
我們__中學現有教職員工48人，學生500餘人，是一所規模較大的農村中學。幾年來，我校始終把加強師德師風建設作爲學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，並把此項工作納入學校工作的議事日程並狠抓落實。在縣教育局召開“師德師風建設動員大會”之後，我校已在全校範圍內進行了宣傳發動，並結合本校實際，成立相關機構，制訂相關制度，紮紮實實地開展了師德師風建設活動。
經過校委會和全體教職工大會反覆研究決定，我校成立了以校長謝玉權爲組長，副校長王興軍爲副組長的師德師風工作領導小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；並結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，爲推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
3月上旬，學校組織教師簽訂師德師風承諾書。擬定下發學校師德師風學習計劃。編定下發學校師德師風學習材料。教師上交《個人師德師風學習計劃》。
結合縣教育局安排，根據我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。具體活動有：
3月中下旬：組織教師集體學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、《__市教師師德十不準》等法律法規。
4月份：組織教師集體學習教育學、心理學知識；新課改理論。專題講座和討論：4月9日組織專題講座《如何做新時期的人民教師》；5月7日組織專題講座《我和我的職業》
經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設取得了階段性成果。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、爲大家，教書育人、刻苦鑽研，精通業務等優秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。
下階段工作打算：第一，對前一階段的工作總結回顧，並努力改進前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓教育，建章立制強管理。第三，實施監督檢查，進一步促進文明行風的形成。
師德師風建設工作是一項長期而艱鉅的任務，我們要做到鍥而不捨、堅定不移、堅持不懈，相信只要紮實工作，務求實效，我們__中學的明天會更美好。
篇七：教師個人期末工作總結2022最新範本
這一學期，我作爲一名新人進入了同德小學任教，這裏有關懷備至，平易近人的領導，這裏有嘔心瀝血，誨人不倦的老師，也有積極向上，奮發圖強的學生們。能夠成爲這裏的一員，我們倍感自豪。回首這一年以來的點滴，歷歷在目。在這段日子裏，完成了從學生到教師的角色轉變，我也逐步體會到了做一名小學教師的幸福與責任。
萬事開頭難，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪裏下手（第一次上講臺我是硬着頭皮上去的），經過幾次之後，我的緊張的心理才逐漸褪去。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裏十分着急，生怕因爲課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了很多節課，聽了其他老師的課，我的收穫很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然後對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
通過這一學期來的教學，我認識到我的教學還存在一些問題：
一、教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調控能力，主要是因爲閱歷尚淺，經驗不足，這一點還須向其他老師學習。
二、對於學生的學習能力還沒有充分的瞭解。在今後的教學中還應積極地改善，這樣才能做到因材施教。
通過這個學期的工作，我認識到，作爲一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。和其他有經驗的老教師相比，我還有很大的差距，在新的學期裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成爲一名合格的教師。
篇八：教師個人期末工作總結2022最新範本
經過一學期的努力，使班級工作步入正軌。這學期，除了延續了以往的管理模式之外，着重做了兩件事：
一、班級文化建設
接手一個新班級，如何在短時間內和學生形成默契，打造積極向上的班級文化，這是我首先考慮解決的第一個問題。良好的班級文化實質上是一個班級的特色，是區別於其他集體的優勢，它具有無形的教育功能。這些功能一旦形成，就會產生巨大的力量。基於這樣的考慮，加強班級文化建設，努力營造積極、健康、向上的班級文化氛圍，成爲我這學期的首要工作。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是教師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環境可激發性情、陶冶情操，給人啓迪教育。
首先，我在班內開展“牆壁設計”和班歌徵集活動。內容既要溫馨又要催人奮進。同學們個個興致高昂，發揮個人才能。然後，經過兩天的篩選，我們最終確定了一張春意盎然、鳥語花香的設計圖。並選取了勵志歌曲《倔強》和英文歌曲《Mylovewilltakeyouhome》爲我們的班歌。既體現了英文班主任的特色，又體現師生之間的關愛之情。經過一天半的努力，學生們剪的剪，貼的貼，當紅日冉冉升起，照在了結滿願望的大榕樹上的時候，也照在了同學們樂開花的心田上。當別的班同學發出讚歎聲時，那種自豪感便油然而生。有了這種自豪感就更容易迅速形成班級的向心力和凝聚力，讓這個班級團結起來。大家共同來愛這個“家”。
二、建好“成長記錄袋”
成長記錄袋記錄孩子們成長的足跡，給他們以後的人生留下美好的回憶。成長記錄袋關注學生的學習過程，也關注實踐活動中所表現出來的情感態度和變化。記錄就是一種評價，評價就是促進學生的主動發展、全面發展、個性發展，體現學生的進步過程，努力程度，反省能力等等。這一學期開始，同學們開始書寫成長記錄，具體方法是：一星期一小結，學生反思這一星期的學習生活，做的好的方面不好的方面，得意的、失意的、開心的、失落的都可以涉及。每星期一上交。同學們大多談論這個星期的重大事情，學習中的困難、苦悶，朋友之間的矛盾，或自己的心情等等。這樣班主任就能及時瞭解學生的近況，瞭解班裏情況，瞭解孩子心裏想法，寫的多了，看得多了，便對每一個學生性情瞭如指掌，便於及時的溝通管理。有些學生有心裏話，有難處便會寫信給我，我也以寫信的方式，朋友的身份回覆，對學生進行心理疏導，鼓勵他們走出心靈的沼澤地。成長記錄袋讓我走進了孩子們的心靈世界，融洽了師生關係。
演講完畢，謝謝大家。
篇九：教師個人期末工作總結2022最新範本
本學期的支教生活即將結束，回顧本學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。”
這學期的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩_小學領導的求真務實、以人爲本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們纔是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了本學期的支教工作，現總結如下：
一、思想方面
做爲一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠於黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切爲了學生，爲了學生的一切”爲宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的服務態度，教書育人，爲人師表。經常利用課餘時間多跟同事和學生進行交流，使自己成爲同事們的知己，學生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，儘自己的努力幹好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面
我並沒有因爲自己是一位支教教師就有了什麼“光環”。自從我踏進_小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“_人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時完成領導交給的各項工作任務；其次，我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣；最後，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高。
三、在生活方面
我沒有搞什麼特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼裏感到高興。
一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的！重溫自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成爲一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。
篇十：教師個人期末工作總結2022最新範本
本學期，我擔任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功並存。在這一學年裏，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
一、教育教學工作方面：
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作爲新教師應多向他們學習，儘快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3、鑽研教材，認真備課。我認真鑽研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習纔會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鑽研。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，佈置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業，積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。
三、存在的不足初二英語教師工作總結五、改進措施：
1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，瞭解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利於針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、瞭解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師佈置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以後的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正。
篇十一：教師個人期末工作總結2022最新範本
一、教育教學方面
創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業務，改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了)，創造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活爲軸心，以幼兒經驗爲切入點，以遊戲活動爲主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展爲本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關係。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，儘量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行爲規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人遊戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行爲規則。
延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動後孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞，並且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛。
二、保育工作
我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的着裝和牀鋪，學做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。
篇十二：教師個人期末工作總結2022最新範本
本學期我校對高二學生進行了選科分班，化學課有十個班爲必修，針對我校學生的狀況，我們高二化學備課組5位教師根據本學期期初的備課組計劃，共同努力，用心開展工作，在狠抓教學常規的基礎上，以提高教學質量爲目的，各方面工作到達了預期的結果，備課組工作取得了良好的成績。具體工作總結如下：
1。課程安排：
選修班《化學反應原理》《有機化學基礎》
必修班《化學選修2》全冊、必修1複習。
2。羣衆備課：堅持每週一次的備課組活動，進行羣衆備課，一齊討論教學資料與教學方法及技巧，利用羣衆的智慧和力量，提高整個備課組老師的業務素質和潛力，切實把提高教學質量的措施落到實處。同時統一進度，統一作業，統一課堂外的補充練習，固定學生實驗時光，抓教學常規，採用以老帶新，使全組教師共同進步。
(1)重視對學生的學法指導和感情交流，幫忙學生樹立信心克服困難。狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點，堅持有效教學。
(2)利用晚自習做好學生的答疑工作，進行有效盯人。
(3)針對不一樣的學生採取不一樣的策略，對於基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課餘時光羣衆進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；
3。組織好相關訓練
(1)對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，個性關注重點知識的落實狀況；精心佈置每日作業，做到精講精練。
(2)利用好每週五的化學限時訓練時光，對選修班學生進行訓練，着重考察學生一週來所學知識的掌握。要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；同時出好課後的補充練習，要求每小節資料分發一份的課外練習題進行鞏固加強。
(3)組織好單元過關題，月考題的命題工作。認真分析階段性測試的結果，及時調整複習計劃和訓練資料，輔導範圍和方式。
4。組織教師開好公開課，聽課之後要相互交流意見，到達共同提高的目的。
(1)本學期共組織過10次備課組內聽課、評課活動。
(2)根據學校要求教師彙報課各2節。
除了組內用心開展聽課與評課活動外，我們組內教師還十分珍惜校外的學習機會，常派組內教師到兄弟學校進行聽課活動，學習他們先進的教學方法，讓全組教師不斷進步。
5。重視本組教師教科研工作
本學期，我們組老師共同參與了《化學課堂教學的低效成因及其對策研究》專題研究，撰寫論文六篇。李順友老師撰寫論文《深挖隱性規律潛能，強化科學方法訓練》獲區論文評選一等獎，個人課題《在化學習題教學中強化科學方法訓練的探究教學模式研究》獲區個人課題一等獎。
6。在教學過程中，用心開展環境保護教學，使學生建立環境保護意識
篇十三：教師個人期末工作總結2022最新範本
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
一、培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，表現爲活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看着。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行爲規範》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，並做好記號，然後纔可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以後就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監督完成。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我幫助學生收集故事參加“知榮辱？樹新風”講故事比賽；選拔學生參加“迎六一？奧運夢想”現場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區級一等獎；在慶六一活動中，我帶領學生排練的兩個節目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想爲自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、培養有管理能力的小幹部
班幹部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班幹部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我着重培養了3類班幹部：班長、勞動委員和各科課代表。並從班幹中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養了小幹部的能力。
四、平時加強與家長的聯繫
本學期我把學生的聯繫電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班裏的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細緻，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
篇十四：教師個人期末工作總結2022最新範本
一、加強業務學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的教學理念。堅持業務學習，從網絡中學，向身邊的老師學，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。通過學習認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇，自己決心以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、實施新課改
通過學習，使自己逐步領會到“一切爲了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿。初中部的“學案導學，小組合作，當堂達標”教學模式，本期主要實施“小組合作”，在課堂中，我能注重小組合作探究活動，充分發揮小組作用，達到“兵教兵，兵強兵”的效果，也讓學生體會到了新課改的實效。
三、落實課堂教學
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。本期教案主要以簡案的形式呈現，但每上完一節課後，我都能認真寫好反思，總結每節課的得失。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的'寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教一節公開課，並與縣局一起組織了在我校舉行的“株洲市初中新概念物理教學大賽”，聽了十多節專題教學課，受益匪淺。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、存在的問題
1、教材挖掘不深入，因爲初中部的學案是上期編好的，所以大部分時候也就沒有對教材和練習進一步深化了。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啓發不足。
3、對學生的自主學習，合作學習，缺乏方法指導。
4、對於後進生關注還不夠，由於對學生的學習態度、思維能力瞭解不夠，上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的一些盲目性。
5、教學反思不夠。
五、努力的方向
1、加強學習，堅持課改。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思。
篇十五：教師個人期末工作總結2022最新範本
時光荏苒，一轉眼一個學期又過去了，本學年的工作也隨之畫上了句號。作爲一名教師，我深知這份工作肩負着很大的責任，所以，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。細細回數工作中的每一個朝朝暮暮，彷彿都還是昨天，給我各種各樣不同的滋味，現做一總結如下：
一、思想方面：
作爲一名科學教師，我認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學方面：
我擔任兩個年級、八個班的科學課，科學課是以培養學生科學素養爲宗旨的科學啓蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。
三、考勤方面：
我堅持做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導，能做到顧全大局，服從安排；同事之間能做到互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、業務方面：
在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要爲自己充充電，特別是作爲一名小學科學教師，在學生的心目中覺得我似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由於對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，只能平時自己多看些各個方面的書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對，同時在教學中不斷實踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩，不夠生動，理論知識不夠充足，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高等等。
在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，力爭成爲一名名副其實的優秀教師。
篇十六：教師個人期末工作總結2022最新範本
這一學期在緊張匆忙中結束了，回首本學期的教學工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：
一、思想品德方面：
我盡力做好我的工作，堅持參加每週的政治學習並寫好心得筆記，努力做學生心目中滿意的老師。
二、教學方面
（一）用全新的教育教學理念武裝自己，積極投身到課堂教學改革。要想教好學生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關教學方面的書和雜誌，認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究爲主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的能力，並把這種能力的培養定爲課堂教學的終極目的。
（二）本學期本人繼續深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注意發揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注意培養學生學習興趣，首先，我把謎語、對聯等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯中去，學生的興趣上來了，知識既容易記住，也可以長時間的不會忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經常採取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發學生的學習興趣。再次，注意對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。
三、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
四、防差轉差落到實處，效果明顯。
先經常找班裏的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作。
初中階段是學生成長的一個關鍵時期，他們處於幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向衝動。這一階段每位老師都要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。這一時期也是他們的青春萌動期，如果不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎於朦朧的感情糾葛之中，失去學習的興趣，讓同學們自己討論，自己得結論，我適時的引導，告訴孩子們感情確實是美好的，但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。將來生活才能更美好。
篇十七：教師個人期末工作總結2022最新範本
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們0908班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，現將班主任具體工作總結如下：
一、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行爲規範教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，並給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。對同學進行“換位”思考，並進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行爲習慣。對那些表現好的學生，我每週讓學生評選出幾個“本週學習標兵”、“本週紀律標兵“”本週勞動標兵”列榜公佈，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。
二、開展多項活動，增強班級的凝聚力。
組織“一加一”互幫互學活動，是讓成績好的學生選擇一個成績差的學生進行手拉手結隊幫補，隊與隊之間互相監督提高；還舉行“小組vs小組”挑戰活動，從紀律、衛生、學習三方面積分評比。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，同時，積極開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣泄，儘可能的調整他們的心態，積極的投身於班級的各種活動中。
三、競聘班幹部，保持良好班風。
通過集體活動和學生的實踐活動來選拔幹部，通過演講，衛生勞動，分發課本等活動，從中發現並挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然後，讓他們自己選擇班幹部的職位。這樣選出來的班幹部纔有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
四、積極抓好後進生的轉化工作。
俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些後進生，在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。
總之，班主任工作是一項複雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣纔可能做好。今後我還應當繼續努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好。
篇十八：教師個人期末工作總結2022最新範本
初一學生正處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中……總之，初一學生處於半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化爲強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習爲主動學習。下頭我談談這一學期的工作體會。
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，進取向其他教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真備課
不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量
使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他教師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。
四、認真批改作業，佈置作業做到精讀精練
有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，爲不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。
六、進取推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，爲此，我在教學工作中注意了學生本事的培養，把傳授知識、技能和發展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新本事。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，因爲很多社會因素的影響，很多學生厭學，導致教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以後改善。
篇十九：教師個人期末工作總結2022最新範本
這學期，我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛鍊孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一年來的教學總結。
一、把握教材，掌握重點，突破難點
外研版小學三年級英語的主要內容是：數字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內容都對孩子們來說是零散。在課前加入FreeTalk，每個星期一個談論話題，鍛鍊學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的遊戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規律重複出現，淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。
二、瞭解學生，講求方法，豐富課堂
在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對於相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作爲一門外語言，需要多應運。爲此，早讀時，我堅持到班瞭解早讀情況。不放鬆屬於自己英語課堂的每一分鐘。
三、多種評價，激趣樂學，自主學習
運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。
四、大英語觀，終身學習，天天受益
英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是學生的終生髮展。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續的保持學習英語的興趣，並且在以後離開學校時依然可以獨立的進行學習，纔是英語教育的最終的成功。
爲此，我開設的每個星期一俚語的學習欄，讓學生自覺的學習有趣的純正的地道的英語口語；組織學生進行牆貼畫比賽，在學習英語的同時，培養學生審美情操；積極和報社共同合作，爲學生作品展示提供平臺。帶領學生參加比賽，讓學生明白重要的不是結果而是過程。
一個教師如果只注意自己教授的學科只能成爲教書，而育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是爲人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收穫，更是學生天天收到的的益處。
當然，工作中還存在着很多的失誤，譬如，會因爲某些學生的作業不好而遷怒其他學生，會因爲沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至於影響教學的進程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。
篇二十：教師個人期末工作總結2022最新範本
我們愛把時間比作流水，因爲它一去不復返，而在初三的日子裏，才真正感知時間的飛快。上班、下班，再上下班，時間在不經意間悄悄流逝。望着倒記牌上的數字逐漸減少，心中的不踏實感越來越重。
每一天自我都在不斷的講解，學生都在不斷的練習、總結和反饋。可是總感覺內心中存在着極大的不踏實感，不明白是不相信自我還是不敢估計學生的本事。
隨意得在本學月中給學生來個突擊，對他們進行一次測試。這套題自我已經做過也分析過，難易度也不高，所以，自我心裏琢磨像這樣的題型和難易度，學生應當都要到達一個高水平。
可是，事與願違。結果令自我大吃一驚。這樣的題目，居然很多同學都在及格邊緣徘徊。這樣的結果真令人手足無措。可時間不等人，如何針對這種現象，提高學生們的成績呢個人認爲提高學生應試本事是關鍵。
語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但靠單純的題海戰術又會陷入惡性循環。所以，應針對中考具體情景，設計多種訓練方案，提高學生應試本事。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，並總結歷年中考課外閱讀的考點規律，使學生心中有數。
2、讓學生儘早接觸中考題型。如果再等到總複習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已爲時過晚。所以，從初三年的上學期就開始發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便於學生的應試。
3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。如學生做完X年各省市中考試卷後，要求他們自我分析和總結，寫一篇X年中考語文命題預測，各抒己見。然後教師綜合權威預，給同學
4、課文複習考點化。課文複習有邏輯性的分爲各個考點，指導學生系統的掌握課內知識。
綜上所述，初三語文教學和複習，應着眼以下幾點：
1、激發學生的自信心和自主性。
2、注重學生的可持續性發展。應明確語文素養的全面提高，纔是語文學習的根本。即使在最爲緊張的總複習階段，也不能因爲實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對性的短期效益訓練，能夠彌補語文學習和複習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應當及時迅速。
5、以閱讀和寫作爲中心組織教學，以關注思考人生爲學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。
雖然初三語文有其自身的複雜性和特殊性。但萬變不離其宗，必須要讓學生明確，試題和考卷並不是語文學習的全部。關注社會、人生，用自我的心靈和敏感的筆觸時刻理解來自生活、來自大自然的完美信息，時刻與世界上所有的完美事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，並讓自我和它們融爲一體，纔是真正的語文，纔是終身的語文。也才能取得最終的勝利。