最美的遇見作文記敘文

13歲的我，匆匆下筆，只爲讓這溫情暫留，留給未來的你。三年後的你，已經成熟，卻還是想翻開它找自己，找回當年的溫情，和短暫的回憶。今天我寫下它，只是爲了讓將來的你，找尋一種感覺，見證一筆財富。這，便是最美的遇見。

13歲的我，踏入了一中的校門“充滿愛的力量，瀰漫書的芳香，煥發生命的活力”。一切，都是那麼的新鮮有趣。——致未來的自己

恩師情似黃河水，難到天邊溯源頭

猶記得，剛入學時，老師們親切和藹的笑臉給我留下了很深的印象——真的！有和同學們打成一片的徐衝老師；有形象宛如女神般的劉輝老師；有美麗大方風趣幽默的劉佳慧老師；還有學識淵博的張國耀老師。老師們的形象太鮮明瞭，光是這樣寫出來你就已經瞭解的差不多了，更何況見到本人呢！

但是，讓我們印象最深刻的，卻另有原因。

第一次月考結束後，大家考的都不錯。就在這時，壞消息傳來：徐衝老師不能再當我們的“老班”了，也不能再教課了。爲什麼呢？全班同學急切的發問。而學校給出的一致答案是，老師家裏有事。老實說，沒有老師當我們的班主任後，同學們的反應出奇的一致，爲徐衝老師擔心。就這樣過了半月後，徐老師回來看我們了！當我們睜着一雙雙眼睛詢問老師真正的原因時，徐老師苦笑着無奈的搖搖頭——自然是不能任教了，可是還可以回來看我們。

後來，劉輝老師從“後媽”（德育老師）搖身一變成了我們的“親媽”（班主任），親切和藹的趙老師擔任起語文老師的擔子。我們每個同學經過這件事，都有了成長，從此，我們一班更團結了，凝聚力更強了，我們在體育節的拔河比賽和接力賽跑中取得了第一名的好成績。老師們都爲我們走出“逆境”而感到欣慰。

同窗情似桃花潭，三年積澱怎見底

猶記得，那是一箇中秋的中午，我們各自躺在牀上暢談着理想，遲遲不肯閉眼休息。不久宿管老師聞聲趕來，質問我們：“是誰在大聲吵鬧？”。我們被嚇壞了，以前誰也沒被通報過，都閉上了嘴巴。不敢承認自己說話了。宿管老師顯得很憤怒：“你們都不承認是吧？” 要以“午休時間大聲吵鬧”爲由通報我們宿舍全體。我們九個都蔫了，感覺倒黴透頂。等到午休後，我們宿舍九個人去找了宿管老師，向宿管承認了錯誤，併發誓以後不會再出現這種情況。沒想到宿管竟然不生氣，反問起我們來：“你們九個中午是誰先說的話？”話音剛落，就有人說：“老師，是我。”“不，是我先說的”“什麼啊，明明是我先說的”……眼看樓道里就要亂成一片了，宿管忙打斷了我們的英勇形象，：“停，停，停，都不要爭了，我知道你們都認識到錯誤了，這回就不通報你們了，下不爲例哦！”我們這才如釋重負的長出一口氣，對着宿管老師說：“謝謝老師！”

就在那個驕陽似火的午後，我們九個人的心牢牢的拴在了一起。對呀，一生中遇見幾個好同學，就是最美的遇見。

家人情似遊子衣，曲曲針線未可及

來一中後開始了我的住宿生活，剛開始的時候，很新鮮，沒覺得哪有什麼不妥。軍訓結束開始正常上課後，漸漸地就開始想家，在學校什麼都需要自己做，自己洗衣服，自己去吃飯，自己管理自己的時間，有時上課的時候就開始走神，想着老爸在做什麼，老媽在說什麼，小羽是否又再調皮……

正在苦苦煎熬的時候，電子班牌上出現了一條老爸的留言：Proverbs Home is where the heart is。（心在哪裏，哪裏就是家）我瞬間明白了，與其苦苦想家不如用心學習，把心思放在學習上，這樣漸漸地我發現，學校就和在家裏一樣了。

尤記得，第一次放假回家的情景。爺爺給我置辦了一桌子的佳餚，奶奶拉着我的手問我飯吃的好不好，有沒有凍着等等。我詳詳細細的給奶奶講了好半天，奶奶才放下心來，拉着我去吃飯，下午，奶奶拉着我去散步，路上碰見一個同院的老人，兩人便交談起來。當那個老人向奶奶問起我時，奶奶自豪的說：“他現在在一中上學！”短短的一句“在一中上學”讓奶奶多麼驕傲，多麼爲我自豪！我當時站在旁邊，心中也受到激勵，是啊，我要更努力才行。

謝謝你，一中！正因爲有你，才能讓家人心中多一份自豪。也就是一生中遇見幾所好學校，這是最美的遇見！

未來的你，你聽見了嗎？這就是當時你我所掛念的東西呀！師生情，友情，和親情。作爲未來的你，也要把它們流傳下去呀！讓我們一起努力，一起進步吧！