她就是我的啓明星作文

一把烏黑亮麗的馬尾辮，爲她平添了幾分青春與俏皮；在兩顆黑寶石般的眼睛中，時常閃爍着期望的光芒；一雙“順風耳”，一對“千里眼”，時刻注意着課堂中的情況……想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師――施海俊老師。施老師之所以是我的啓明星，是因爲她那獨特的性格和教學方式。

施老師是一個幽默有趣的人。剛見面，她就給我們帶來了歡樂。在第一堂語文課上，施老師先做了自我介紹：“同學們，我是你們的語文老師施老師。有沒有同學覺得我像古代的一位美人呢？”我們馬上嘰嘰喳喳地討論起來。施老師看了看同學們，按按手示意我們停下來。“給你們一個提示，是四大美人之一呦。”施老師在一旁笑着說。這時，有同學靈光一閃，大聲說道：“西施！”施老師露出了喜悅的笑容，“猜對了！”我們聽後都發出友善的鄙夷聲。課堂的氣氛頓時活躍起來了。

施老師很講究語文的教學方法，她告訴我們“授人以魚不如授人以漁”這一真理。有一次，施老師先在黑板上端端正正地寫下了“戍”“戌”“戊”三個字。“有沒有同學能讀出這三個字？”施老師笑着向我們。這可讓我們犯了難，我們都面面相覷，疑惑着。一時間，教室裏可謂是鴉雀無聲。施老師掃視了一圈，見我們還是一籌莫展，便笑着對我們說：“看來沒有人能肯定地讀出來呀，這樣吧，我教給你們一句口訣——點戍shù，橫戌xū，戊wù中空。我推敲一番，發現真是如此，便默默地將這句口訣記下，心中油然對施老師產生了敬意。

施老師是一個滿腹經綸的人。她在上課時總會給我們講一兩個小故事，讓我們樂在其中。這不，施老師又開始講故事了：“你們知道嗎？學好語文，有時還可以救命呢！”我們的興趣一下子被提起來了。施老師接着娓娓動聽地講着，“清朝將軍曾國潘在和太平天國打仗時，輸多贏少，特別在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險些送掉。他在上疏檢討時寫了一句話‘臣屢戰屢敗，請求處罰！’這時，他的謀士看後提筆改爲‘臣屢敗屢戰，請求處罰！’皇帝看後覺得這個人儘管老是打敗戰，但仍然堅持消滅髮匪，反而覺得忠心，不僅免了他的處罰，反而獎賞了他。語文的奧祕就蘊含其中。”施老師的故事講完了，可我們還沉浸其中。她的故事可真令我們感慨萬千，同時也明白了學好語文的重要性。

我與施老師認識不久，我感覺她會在以後給予我莫大的幫助。她也就成了我的啓明星。