閱讀伴我行的作文

回首看走過得路，有許多多的東西或人伴隨我茁壯成長，給我的童年抹上了一道五彩繽紛的彩虹。如果在其中選一個，我一定選閱讀。

兒時閱讀帶給我不僅是文字的快樂，也有偷看得樂趣。

似乎記得那是一個安靜的夜晚，只有偶爾幾聲清脆的昆蟲聲。我不知爲什麼，怎麼也睡不着，於是決定偷看書。

我爬下了牀，輕輕地走到媽媽房間門口，看看媽媽是否睡覺了？確認無誤後，又躡手躡腳地回到自己的房間，隨手在書架上拿了一本《兒童文學》，把燈的亮度調到最低，慢慢地爬到牀上，開始靜靜地看書。猶如沐浴和煦的春風，閱讀可真讓我神清氣爽。突然一陣輕輕的腳步聲從隔壁傳來，我嚇了一跳，幸好有“順風耳”，我趕快把燈關了，重新躺下閉上眼睛裝睡覺。我還真猜對了，果真是媽媽來檢查我是否睡覺了？媽媽檢查過後，我又不知到悔改，等媽媽躺上牀，重新打開燈，又津津有味得看起書來。可沒過一會兒，我的“順風耳”失靈了，沒有聽到媽媽那輕的不能再輕的腳步聲，只聽見她開門的“吱呀”聲，我嚇了一跳，三十六計，該用什麼計呢？我突然想到，要不就裝睡。如果拿着書睡，媽媽也拿我沒有辦法，於是我立刻裝睡。媽媽輕手輕腳地走進我房間，沒有說話，可是慢慢地把書從我手裏移開拿走了，關了燈，在房間站了一會。後來那晚我再沒有看書，就怕可怕的悲劇再次重演，後來我就慢慢地睡着了。

又有一次，我想寫作業真無趣，可又怕悲劇再一度重演，我拿作業當“羊頭”，用“順風耳”聽着媽媽的動靜，媽媽只要一靠近我的房間，我就立刻拿起作業，書立馬丟一邊，速度比光速還要快。媽媽進我房間看我認真寫作業時，滿意地走了。她一走，我又會拿作業當“羊頭”繼續看我感情興趣的書。

閱讀書中的文字可以帶我知識，帶給我很多快樂，但是偷看書的事，帶給我更多樂趣，讓我的童年抹上了一道五光十色又豔麗的彩虹。