回味作文摘要

我喜歡等待作業發下來後的評語。

盼望着，盼望着，課代表來了，作業終於發下來了，我的心面對着眼前這份作業，撲通撲通地狂跳——若是有評語，我便會歡呼雀躍，向同桌得瑟一下；若是沒有，則拍拍胸脯，安慰自己“老師太忙了”。開始我的手中只有零零星星的幾條，隨着太陽的東昇西落，後來也有了一筆不小的財富。

有一天，我突然想把老師們的評語放在一起。

說做就做。拿出小刀，擺好膠棒，將各式各樣的積累本擺在桌子上，我開始了我的偉大工程。屋子裏只有我一個人，靜悄悄的。“嘩啦嘩啦”，我歡快地翻着本子；“嘩啦嘩啦”，風頑皮地吹動書頁。陽光也衝破了陰霾的封鎖，透過玻璃，使屋內染上一種暖暖的，金黃的色調；光束打到桌面上，照亮了評語，也照亮了我的心。

“噗”，我禁不住笑出聲來。“喜歡你的性格，但是老師希望你更認真些，比如‘農村’”，這是歷史老師孩子樣的字跡，“農村”則是我和她心照不宣的祕密；“拼勁兒十足！”這是語文老師遒勁的字體，雖然我不曾記得我努力多少，但每讀到這句話，淚水總會涌上眼眶；“機遇偏愛有準備的頭腦”，這是政治老師雋秀的字體，仍記得看到這句話後，我抱着本子傻笑了很久；還有還有……

我邊裁邊笑，重溫着我與那些評語間一個又一個有趣的故事。過了許久，板子前後都沾滿了評語，望着那一個個不同的字跡，我心潮洶涌，隨之而來的，還有一份經久不息的感動……

我總是拿着它，在課間癡癡地望着，回味那一段又一段的過往，回味那一次又一次的感動，回味那一顆又一顆的淚滴……