初中初一

青春擺渡人作文

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在成長的歷程中,我們有很多希望感謝的人,他們平凡樸素,微不足道,但對我們來說,卻撐起了我們的學海之舟,渡我們到達知識的彼岸。

青春擺渡人

小學時的語文老師徐老師,就是我應該感謝的人。在六年的旅途中,她給了我嚴厲的批評、溫暖的鼓勵、求知的動力……

當我剛踏入小學時,她染了一頭漂亮的紅髮,塗上了指甲油,每一絲打扮都透着青春的活力,容光煥發。而當我離開學校時,她已兩鬢風霜,年近半百。

剛上學的時候,我志存高遠,兢兢業業,遵紀守法。但我僅僅堅持了一週,便“忘我”了,一次課間玩耍,我和幾個新朋友竟然連上課鈴也充耳不聞了。當然我受到了徐老師嚴厲的批評,至今記憶猶新。那是我第一次意識到“國有國法,班有班規。”

三年之後,我在奧數上取得了小小的成績,學校的題目我早已不放在眼中,過程寫得馬馬虎虎,上課走神,不拘小節,常常犯“小數點”“馬掌釘”的錯誤……很快,徐老師便對我的這些行爲予以打擊:她讓我去一趟辦公室,我知道免不了一次批評。不料,徐老師一改以往嚴厲的態度,反而和藹地告訴我應該怎樣寫題目的過程。雖然她並不是數學老師,雖然那是對我來說再簡單不過的內容,但是,我很認真地聽她講完,我明白了:要想成爲一名優秀的學生,切忌好高騖遠,一定要腳踏實地,把小事做好。

多年以來,她給我的印象是一個“女強人”,極有毅力、堅強,伴我們一番番春秋冬夏,伴我們戰勝了無數困難。然而,在畢業典禮上,老師擁抱了我們,哽咽着說:“孩子們……老師捨不得你們……讓我再好好看看你們……”這時,我們都體會到她六年來深深的愛。

同舟共濟六年,我們終將分別,她將我們從小學的河流引入大海,從一個蓬頭稚子變爲翩翩學子。新的航程已經開啓,我將會遇上新的“擺渡人”,徐老師也將會去擺渡另一批學生,她就是我青春期的“擺渡人”。

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