初中初一

共享時代作文摘要精華

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齒輪緩緩滾動,發出陣陣轟鳴,歷史的車輪輾過工業時代;戰火不再漫天飛揚,城市埋沒了四起的硝煙,和平鴿帶走了戰爭時代。

共享時代

如今,科技昌明,百花齊放。交通網絡縱橫交錯,摩天高樓拔地而起。富有取代了貧窮,發展結束了落後。人們不斷追求更美好的生活,“共享”便隨之誕生。

魔都大大小小的街道旁,如虹般斑斕的停靠在樹蔭下,是那各式各樣的共享單車。

摩拜的橙,穩重典雅;ofo的黃,青春歡快。五顏六色的單車爲上海的街道點綴了絢爛的容顏,一道亮麗的風景線平添幾分活力與秀美。

隨身攜帶的手機,只需“嘀”地掃描下二維碼,時尚又便捷的小車便成爲你出行的交通工具。高峯期間,靈活輕快的小車自由地穿梭於大街小巷,多便利!閒適的午後,騎上單車,一邊悠哉悠哉地騎,一邊也爲那身旁的柳暗花明而駐足,多愜意!

共享的悠閒便利的背後,只是那象徵性的收費。理所當然,共享的形式受到大衆的喜愛,“共享時代”隨之到來。

籃球場上,約上三五好友,盡情揮灑青春的汗水,這是共享籃球的快樂;恬靜的午後,一人、一書、一杯咖啡,享受陽光的明媚,這是共享書店的悠閒。

感嘆共享的便捷時,共享的弊端,卻無法忽視。

共享單車的遭遇首當其衝。原本靚麗的它們,卻有時被人們“大卸八塊”;有的單車被拋棄後“屍沉河底”。它們本是輕便美好的產物,卻遭到粗暴野蠻地對待。如果它們有心,它們的眼淚一定會模糊它們的雙眼,它們會對人類心生怨恨,不再甘爲人類的朋友……

有的人把共享作爲生活的方式;有的人卻將其當成爲發泄的工具。更令人心塞,有的人明知是非,仍不聽勸阻,擺出一副“子非魚,安知魚之樂”的架勢,強認爲是否珍惜共享之物是他們自己的意願。對於這種人,他們必將受到良心的譴責與法律的制裁。他們的行爲,卻將共享推上了風口浪尖。

劉備說:“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。”損壞共享之物,看似不過是罪惡甚小的一件事,但這卻涉及一個人應有的素質與道德。享受着共享帶來的便利時,就更應設身處地地爲他人着想。共享之物不是你的我的,是大家的,是社會的。既然如此,誰又可以私佔或損壞他人,損壞社會的便捷呢?

韓信受“胯下之辱”,需要有大丈夫能屈能伸的貞節;哥倫布發現新大陸,需要敢於冒險探險的精神;范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”則需憂國憂民,心懷天下的古仁人之風。而處在共享時代的我們,必須擁有自覺的品質與基本的素質教養,方可成就共享帶來的便捷。

當鳥兒被折斷翅膀,就無法飛翔;當魚兒離開海洋,就失去自由;當共享之物被無情損壞,又何來便捷?

共享時代,需要我們對人格的秉持,對自覺得遵守,它才能利大於弊,更多地爲人們的生活添上幸福與便捷交織的那一筆。

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