初中初一

我想半命題作文800字

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“我想……”當老師將作文題目寫在黑板上時,我竟有些不知所措。

我想半命題作文800字

“我想做什麼呢?”這個問題忽地像無數嗡嗡的蜜蜂,亮着毒刺,一窩蜂地朝腦袋裏擠進去,填滿着空白的空間。飛進了腦袋後,它們又停止不動了,雕塑一般立着,等待我的發號施令。待我一個個清查明目,卻又發現這羣潮水似涌進來卻退不出去的蜜蜂,個個都是“老弱病殘”。無奈,忍着痛將它們放了,滿當當的空間卻又像泄了氣的皮球,漏着變爲空白了。

等待着空間恢復空白是極爲難受的。你得不讓任何一隻“漏網之蜂”重新跑進來。到我的視網膜都快要被陽光溶解時,我終於可以細細地品味那深沉的純白了。

我審視着那篇白色。“我想”這兩個黑體大字忽地像放映PPT一樣閃了出來。我上前去,感受着它的粗糙手感,聆聽着它呼吸的聲音。它是活的,可是卻睡死過去了。我絞盡腦汁,並且嘗試着將一隻小小的蜜蜂揪進來。我翻翻它的毒刺,“我想讓世界變得更美好”。不消說,這隻蜜蜂肯定不行的。

我不死心地將一隻只蜜蜂拽進來,煩悶着。蜜蜂被我用完了,這下如何是好?孩子氣的我將這一隻奄奄一息的蜜蜂推出去,反鎖上大門,坐在令人墜落的純白裏,獨自思索着。

我看着眼前的白不斷飄落,最後來到了一片草地裏,白色的草,固態的風,……我向前探索着,按着心中的指引來來到一片花田,花也是白的,可白的有韻味,我看着縈繞在花朵旁的蜜蜂,毫不猶豫地伸手抓。卻到奇怪,這些蜜蜂根本抓不住。它們調皮地朝我大笑,細細的笑聲沙礫般撲來,要把我淹沒。我急忙爬回“我想”旁,重新打量着它。

何時,我不在“我想”了呢?我親眼目睹着年幼的“我”長大,那時“我”還是一個小孩子,只想每天和朋友玩耍的小孩子,哪有心思探訪“我想”呢,最多也不過是“我想天天玩”罷了,到了可以扎辮子的年級,心裏又只有“我想有一天不去上幼兒園”這幼稚可笑的想法;再大一點,心中就逐漸空落了,文章不在不落窠臼了,“我想”逐漸被腐蝕了……

不知何時,我依偎在了“我想”旁,好奇的我細細回憶着何時坐下來,卻猛地記起這一次,我想好好想着。

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