文化也需內化爲德作文800字

宋代詩人楊萬里有言：“學而不化，非學也。”可見，學習不僅僅是瞭解、記憶與背誦，更是一種知識的化用。化，是真正的學習，學以致用的重要一步。

學習需要化用。教行於上，化成於下，學生每天的首要任務便是學習，可有許多同學往往因爲成績而沮喪。“明明我上課認真聽講了，一到寫作業、考試時就什麼也不會了。”許多同學都有這樣的困擾——上課連連稱是，做題抓耳撓腮。這自然是沒有化用知識導致的，克服這種頑疾就要避免對知識囫圓吞棗，應善於思考，不斷提出問題，以加強對知識的理解，從而達到化用的效果。這樣，不會做題的困擾也就迎刀而解了。人生漫漫，學習之路永無止境，甚至自然界中都有學與化的影子。幼鳥學習飛翔，觀看成鳥飛翔是爲學，自己展翅跌倒再展翅，到最後展翅飛翔，是爲化。學與化相生相長，無學便無化，有化必有學，是此爲學習。

文化需要內化。近年來，我國教育水平不斷提升，可高材生殺友殺親的案例也數不勝數，似乎在人格品德方面都存在着不同程度的扭曲。可見，在知識被化用爲文化後，也需將文化內化於心，不然知識反而會成爲殺人的利器。下至青少年，上至壯年、中老年，都應把文化內化於心，外化於行。荀子言“人之初，性本惡”，我們需用文化填補人性的缺漏，做一個學富五車，品格高尚的端正之人。

文化需要推行。《周易》中說“觀乎人文，以化成天下”。在將文化內化於心後，我們也應奉力以文化化天下。社會上精英主義的出現，虛無主義的盛行，“擺爛”“佛系”“躺平”等熱門詞的風靡，無不體現了人們似乎不再以奉獻、奮進爲榮，而轉爲了與之相反的態度。誠然，這些理念並不意味着錯誤，也不能因此而否定持有這些想法的人，但以極端之心奉行這類觀點的人，將這些奉爲宗旨的人就難逃極端，持有這些觀點去行破壞社會、反人類等舉止的人就更是大錯特錯。而這些問題則需以文化人，則需那些以文化內化於心的人，來將社會人倫中的規則道理化入人心，推行天下，從而真正實現“文化”的意義。

人生之路學亦無止境，而學也需分四步走：第一步爲了解，第二步爲化用爲識，第三步爲文化化於德，第四步爲文化化於社會。