領悟作文開頭結尾

這是我見過的最好看的烏龜。

它的全身通綠，那是一種古樸而深沉的灰綠。可是它的殼卻是亮色的，像是翡翠瑪瑙一般，甚至形狀與寶石有些相像，不是普通那般平癟，殼體飽滿光滑，午後的陽光彷彿都能夠從中透析出來。特別的棕咖色紋路就在其上蜿蜒爬行。

當人看向它也沒有絲毫畏懼地回望過來，對上炯炯有神的目光，再配上烏龜宛若微笑的嘴，定格了一般的自然之美。

“快進來，這是巴西龜，不咬人的。”老師招呼我進畫室。

老師跟我說，這巴西龜正是他前段時間去巴西旅行時偶遇的。看到即看中愛不釋手，可謂是一眼定情，一番左求右纏，才以高價和原主拍下。

看向畫室門口，烏龜慢慢悠悠地走進來，我指了指“可是它這麼大，我雙手才勉強能抱住，還能坐飛機帶回來不成？”要知道，像這樣的龐然大物，將其帶回國，可不是什麼容易的事。別說安檢的重重檢查，要漂洋過海就不是個容易的事。

“輪船啊，從巴西渡到中國，再轉入內陸，時間跨度足足三個月。”老師把它抱過來，“我都一度覺得它肯定活不成了。我想，如果它在途中死了，我就拿來當標本好了。可是當我拆開木箱時，嚯，突然張開眼，可是讓我又驚又喜。”面前的烏龜伸了伸腦袋，彷彿在因此驕傲，嘴角上揚的幅度更大了。

“不過它真的很好看呢，不虧是一隻來之不易的龜，下次就讓它來做畫速寫的模特吧。”我笑着和老師打趣。

約定好了下次來的時間。一個月後，我如期而至，帶着我的畫板。迎來的卻是烏龜已經死了的噩耗。“喏，這是它的殼，”老師取下掛在牆上的烏龜殼，遞給我，“它上週就死了。”

我婆娑着龜殼的紋路，心中不解。

老師嘆氣：“說來全怪我。上次你來後的兩週我不是出去寫生了嘛，一想大概就喂不了它了，又怕它餓着，就在離開時放了約一週的食糧。回來後少了一些，烏龜卻死了。我去請獸醫，獸醫卻說它是被撐死的。也許我當時不放就不會出現現在的狀況了吧……”

我想安慰卻一度哽咽，手中龜殼彷彿多了一絲沉重，是爲逝去的生命感到惋惜，是一些說不出來的感悟，能夠承受數月奔波的烏龜卻在一日的暴食中消亡。

沉思許久，當看到孟子所說“生於憂患而死於安樂也”，心中頓時豁然開朗。

世間萬物亦如此，困危不全然可畏，飽足也不全然可喜。居安思危，學會在飽食麪前節制比在困難面前隱忍更爲重要。

我又去了一趟畫室，試着將烏龜殼畫了出來。這副畫，我把它貼在了最顯眼的地方。看到它，彷彿那隻烏龜在無聲地告訴我些什麼。