初中初三

心之所向,素履以往作文1000字

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無論何人無論何時,人們總要在烏雲周圍尋索着浪漫的微光活下去。

心之所向,素履以往作文1000字

把記憶的琴絃撥回到幾年前。那時候的他衣服總是破破爛爛,滿是縫縫補補的痕跡,他的臉上也總是一副疲憊不堪的樣子,班上的同學都會避開他走。每次上課老師都能看見他在下面呼呼大睡,期初還有不少老師點他起來回答問題,但每次他都回答不上來,久而久之,許多科任老師都不再點他回答問題,按照那些老師的話來講就是:這孩子自甘墮落,拉都拉不回來,班上也不只他一個,我們該幫的都幫了。但一直有一個老師每次上課還是照樣點他回答問題,當然,那個男孩還是回答不上來。每次下課老師都會去教他今天的重點,可儘管這樣他還是不會,這樣的情況持續了很久,直到有一天,他突然生病了沒來上課。到了那個老師的課老師問道,你們知道他爲什麼沒來上課嗎?老師說完,全班都陷入了沉默,全班同學面面相覷,老師說道:“他是因爲操勞過度生病了纔沒來上課。你們知道嗎,他儘管學習不好,但是體育方面強過你們任何一個人。他的家人跟我說過,他有一個夢想,就是想去參加各種體育項目拿獎,把獎拿給家裏當做補貼,讓家裏不再因爲供他上學而揭不開鍋,他也一直因爲這個事情在奮鬥。他不僅每天在外打工,還要每天都去鍛鍊體能,你們看見過他的衣服吧,上面滿是縫縫補補的痕跡,這不是貧窮的標誌,這是他爲了實現夢想留下來的痕跡。”我們聽完老師這一番話,全班都低下了頭。

等到他病好了,來上學的那一天,在他進入了教室的一瞬間我們全班都向他說了一聲對不起,他很詫異的看着我們,班長站了出來說:“我們之前不應該因爲你的學習不好而孤立你,我們聽老師說了,你一直在爲了你的夢想而奮鬥,我們都很敬佩,以後你不會的題目可以來找我,我可以教你,希望你可以原諒以前我們的行爲,對不起。”男孩愣了一會兒,說:“那班長,我不會的題可多了,那以後可要好好麻煩你了。”之後同學們下課都會去主動教他上課的內容,他的成績也逐漸有了起色,在最後的一年裏,他還榮獲了學校的獎學金,這無疑不是對他的努力最好的嘉獎。在領獎的那一天,我看見他站在領獎臺上,陽光打在他的臉上,他的笑容是多麼的燦爛,他的獲獎感言不是那種長篇大論,只有兩個字:謝謝。

如今畢業了,我不知道他現在怎麼樣了,但我知道他肯定還在爲了他的夢想努力向前,努力奔跑,我也知道他的未來可期。

夢是一種慾望,想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。懷揣夢想是成功的開始,堅持夢想是成功的通道,實現夢想是成功的結局。

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