初中初三

翻過那座山作文初三示例

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“先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分……”我獨自坐在小桌前,一遍又一遍地重複着,眼神已經被班門口的笑聲牽去,嘴脣的煽動卻從未停止。

翻過那座山作文初三

出師表啊,這是座“大山”。未見其文,先聞其聲,早在開始學習的前幾周,就有同學唸叨起來。雖然已經站在山腳下,但我只是望着別人費力攀爬,自己享受拖延帶來的安逸。這種安逸,似座大山,用鐵鏈牢牢拷在我的腿上,阻止我前進。“到時候再說嘛,不急”。我不停的給自己找着理由,安慰自己有點躁動的心。那張寫着“生於憂患,死於安樂”的小紙條,早已被我遺忘。紙條上的八個字,說不上娟美秀麗,至少是橫平豎直,規規矩矩。這張曾經給我提供動力的小紙條,只是靜靜躺在書包底部,毫無生氣,任憑皺紋在面頰瘋狂蔓延。它好像直立在山頂,與我仰起的目光多次交匯又分開;又好像已經化作浮雲飄零到天邊了。

又是準備與這座山殊死搏鬥的一天,心中長長的嘆息,彎腰從書包裏抽出連配色和封面都散發着文學氣息的語文書,面對它,我心卻如一潭死水,毫無波瀾。“來一個一個找我背啊!”樑老師的聲音打破了安逸。不到一分鐘,已經有人踏着堅定的步伐前去背誦,我心裏不由得悄悄一驚,忙把目光移到文章上。我低着頭,目不轉睛地盯着快要被筆記覆蓋的印刷體。大段大段的文字好像分解開,在我腦中纏成一團亂麻。

我不停嘟囔着,這文字卻不進腦子。講臺周圍人頭攢動,隊伍排到了過道。人越來越多,心越來越燥,違背了“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”找不到登山的落腳點,是問題的根源。實際上,千萬句安慰,千萬次心裏暗示,便拼湊成了這座壓在心上,難以翻越的大山——拖延。

目光與燈光相互交錯,照亮我前進的小徑。我捧着語文書,在房間裏踱來踱去,只聽背書聲與拖鞋發出的“啪嗒啪嗒”聲交融在一起。“今天可是最後期限了,”我想着。瞟了一眼桌上的小鬧鐘,清楚地閃爍着20:55分。

呼,終於完成了,真是不容易。我聽了一遍又一遍的視頻,按下了發送鍵。連僅剩的六個同學都已完成三個,自己總算是最後完成,心生悔意。

翻過那座山,山後的景象一定是另一番風味;翻過了山,戰勝了自己。

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