初中初三

路與行作文滿分

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手心上,亙古的月光,陪伴着你那道一笑而過的蒼涼;你佇立一方,展現着你生而爲龍的狷狂。請謹記,你的名字是炎黃。人生之路,有多少人匆匆而來,又有多少人匆匆離去?而傳承之路,又有多少人始終目視遠方?有故國曰華夏,看我泱泱禮儀大國,君子有爲德遠播,中華豈止五千年?

路與行

以時光爲箋,蘸月色爲墨。春花落盡夏花開,時光的腳步,總是匆匆不能停歇。歲月悄然無聲的流淌,繞過了上古端正,目睹了秦漢情懷,見證了隋唐盛世,激盪了魏晉風流……血脈奔騰的黃河長江,一脈相承的炎黃子孫。風雨打盡紅牆綠瓦,丹青留黃花,漢字裏的一筆一劃,墨香溫存。那盛衰榮辱斑駁的臉頰,終將洗盡鉛華,一直堅守的土地在腳下,回答。

華夏復興,衣冠先行。中國,有服章之美,謂之華;有禮儀之大,故稱夏。華夏有衣襟帶天地,生於衣冠達於博遠。漢服作爲漢族的傳統服裝,如今早已被淹沒於歷史的洪流中。自黃帝垂衣裳而治天下,漢服便不知已承載多少歷史文明。可廣袖飄飄,今在何方?衣裾渺渺,終成絕響。韓國有韓服,日本有和服,可這有誰知這都是汲取了漢服的精華?各民族都有自己獨特的傳統服裝,可漢族並不是一個赤裸的民族。曾經的萬丈榮耀,讓我們生來便覺高貴,那是緊握不放的民族驕傲。而那些曾經受過的傷,那些疼,至今還流淌在國家的血液裏,皮肉已癒合,痛卻還徹骨難當。傳承之路,且行。

泯一口茶的清香,聽一曲古琴悠揚,填一闕宋詞婉轉。中華文化之博大精深,又豈能輕易參透。楚辭漢賦,唐詩宋詞,四書五經,諸子百家。正應了章太炎先生做國學時演講所說:“任在何時何地的學者,對青年們只有兩種恩賜,一是他運用精利的工具,闢出新境遇給人們享受;二是他站在前面,指引途徑,使人們隨着軌道上走。”沏一壺風骨,信手魏書,落筆成賦。千年豪氣可惜東水不復,江水東渡一頁青史孤獨,已成千古,流年幾度,背影漸模糊。一曲復古,我不成熟。傳承之路,且行。

不同民族文化的交流與融合,促進了中華文化的進一步發展,服裝作爲文明與進步的象徵,不僅反映人民的生活方式和水平,而且體現了人們的思想意識和審美觀念的昇華。滿清入關,剃髮易服,漢服便就此沉寂,滿族的旗裝興起,而後辛亥革命使服裝打破了清朝的枷鎖,以傳統的繼承爲基礎,吸收西方文化的先進之處加以創新,創造出具有鮮明中國特色的服裝:中山裝、旗袍。古典時尚風,旗袍優雅行,窈窕淑女著錦袍,玲瓏曲線領風騷。生來漢人,使我無法拋下民族服飾的復興,而多民族國家,無文化的創新又怎能緊隨世界文化潮流?繼承傳統,博採衆長,推陳出新。傳承之路,且行。

遠古的氣魄,繁華的底蘊,無一不凝成一朵魅力之花,指引着我們心之所向。風吹煙花雨,洇染詩意,墨色山水裏,委婉含蓄。江山多嬌,棹動古鐘,編鐘長鳴人間之巔。

翻過那頁輝煌,翻到此章精彩。曾有炎黃,曾有未央。去傳承吧,著漢家衣裳,興禮儀之邦,奏角徵宮商,譜盛世華章。何懼道阻且長,看我華夏兒郎!路在腳下,你我且行。

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