初中初三

成長爲題的800字記敘文作文

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我的成長跟畫畫是有關係的。

成長爲題的800字記敘文

我在很小的時候,手裏就握上了一隻畫筆。會畫畫的這隻手,陪伴了我一直到現在。也不知是手用筆繪製了七彩之圖,還是筆爲手勾勒了一條成長之路。

家附近有一個畫室,我曾經一下課就背上書包迫不及待地朝那邊跑。坐在畫板前,拿出畫筆興沖沖地揮灑,一坐就是幾個小時

小學時還不知道什麼是精密的構圖,講究的線條,只顧着隨心所欲地塗上濃墨的藍天與平淡的白雲,畫室裏的一位老畫家總是笑眯眯地抽着煙看着我畫。那畫畫的時光慵懶而自在,亦如我那一晃而過的六年小學時光。

上了初中,去畫室的時間就少了,即使去也是來也匆匆去也匆匆。時間怎麼那麼不夠用呢?那位老畫家肯定也注意到那位曾經的小女孩的笑臉已經消失,而這位闖入的大女孩顯得鬱悶而急躁。他仍是笑着,抽着煙,看着我在畫板前拿出畫筆。

初中的學業困擾得我焦頭爛額,甚至感覺這種可怕的咒詛已經潛入我的筆尖,融入我的每一管顏料裏面。每一筆下去似乎都成了歪斜的符號,設想中的構圖在紙上也變得顛三倒四起來。一張一張的畫紙,被我撕毀,砸到地上。我的心浮氣躁一定被老畫家覺察到了,他抽着煙,慢慢挪了過來。

“什麼都不順心!”我向他抱怨道,“初中的一切都跟我過不去。現在連畫幅畫都畫不好了!”

他點點頭,拿出一幅他自己作的畫讓我看。第一眼看去,那幅線條作品真是令我折服,而仔細去觀察它上面的每一部分,也驚訝地發現每一根線條的走向是如此的簡單樸素,但構成一個整體卻無比震撼。“我在畫畫的時候,從不刻意地固定它的構圖,而是認真地畫好,畫對它的每一根線條”,老畫家說,“畫畫,學業乃至成長也是如此,不要太爲整體的佈局而煩惱,認真、踏實地走好每一步,這就可稱爲成長的軌跡。”

雖然,之後繁瑣的任務讓我無暇再去那畫室,但畫畫卻在我的心底埋下了根。做事要如作畫一般潛心寧靜,打基礎時要如畫線稿一般嚴謹認真,不能有半點馬虎,畫畫所賦予我的詩意和藝術感至今也藏在我的雙瞳之中。老畫家告訴如何在畫畫之中成長的道理我更是不會忘卻。

我撫摸着落了灰的畫筆,微笑着。固然畫筆不能永世相隨,但我能帶着它給我勾勒的成長路上前進。

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