初中初三

傾聽作文參閱

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在這個浮躁不安的社會,人人都急於表達自己,能真正做到傾聽他人的人卻很少。我願傾聽,傾聽孔子草舍中的諄諄教誨;傾聽李白醉在酒舍中的呢喃低語;傾聽阮籍窮途末路的長嘯;傾聽人羣中的歡聲笑語;傾聽大自然的天籟神曲……

傾聽

我願做一個安靜的傾聽者,在傾聽中,默默前行。

“手要直起來,擺臂要有力。……”教官不厭其煩地一遍遍講解着動作要領,身邊時不時有人抱怨:“真囉嗦!”“累死了!”“好煩啊!”偶爾,我也會有這樣的心理,但更多的時候,我豎起耳朵,傾聽着教官的每一次“訓話”,發現他的每一次講解都不盡相同,都很有針對性地指出我們訓練時的問題。我將教官的一字一句牢記於心,在理論中實踐,糾正着自己稍有偏差的動作,不斷完善、規範。而那些只顧着發泄負能量的人,根本顧不上傾聽教練的話,訓練時,動作別扭而又怪異,與整個隊伍格格不入。

“哎,我跟你說啊……”,聽着同學們的絮絮低語伴着頗顯懶散的腳步聲,看着大家聊得不亦樂乎的樣子,我也有些許動搖。突然,冰心的話在我耳邊響起:“我只傾聽着自己的足音,管它‘亂花漸欲迷人眼',只需遵從本心,腳踏實地,做好自己,一定會變得更加出色。”前方,教練昂首闊步,足音鏗鏘,看着那個永遠挺拔的背影,我忽然明白了,做好自己,無關旁人。我隨着教練的動作,擺臂,邁腿,下蹲,起立。我聽見了,聽見輕靈的足音一下一下敲擊在我的心上。我把別人用來玩鬧的時間專注訓練,傾聽足音,慢慢地找到了一股軍人的莊嚴感,神聖感,自豪感,動作也做得更加標準,更加完美。

踏着溫軟的橡膠地面,聞着清新的空氣,我們倘佯在一片整齊的韻律中,傾聽夏的足音,輕輕;傾聽樹的搖曳,沙沙;傾聽軍中綠花,在我的心底悠然綻放……

追夢之旅,如果一時無法闊步前行,不妨放慢腳步,靜聽足音。那是一個個音符交織成的樂曲,乾淨純粹,一塵不染,滿含着不滅的熱忱與期望;那是夢想的歌唱,餘音繞樑,婉轉悠揚,見證着執着與擔當。

傾聽足音,且歌且行。

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