看啊這個人作文

“老師，老師，這道題我會！”看啊，這個小男孩又爭着要回答一道難題。

記得剛入初中那會兒，活潑開朗的小Z就給我留下了十分深刻的印象。幾乎每節課上，老師但凡提出問題，全班都死氣沉沉的一大片。看啊，唯獨小Z的一直孤零零的小手高舉着，就像天空中飄揚着的五星紅旗。

不過小Z的過於開朗也給他帶來了不少麻煩。

這次的科學課上，講的是“物質的粒子模型”，粒子模型是我們都非常討厭的一些大難點，這節課我們全班都打算集體“罷工”了：做作業的做作業，睡覺的睡覺，沒幾個是在認真聽講的。

這可是小Z大展身手的好機會。不知怎麼的，小Z這節課像是發了瘋似的一個勁地狂舉手，老師當然會爲此感到欣慰。可時間久了，整節課就只有小Z一個人在發言，老師也感到厭煩了，甚至是看到他在舉手，也會特意抽一些沒舉手的同學回答問題。

這下可把小Z給急壞了，任憑他把手舉得多高，喊得多大聲，老師也不請他回答問題。不料，這時老師的目光瞄準了正在發呆的我。突然被老師抽中回答問題，我不由得渾身哆嗦了一下，急急忙忙地站起來，卻支支吾吾了半天也沒擠出一個字，場面一度非常尷尬。我緊張極了，一會兒看看老師，一會兒又看看小Z，不知如何是好。

這時，一個洪亮的聲音響起了——小Z忍不住說出了正確答案。看啊，他那得意洋洋的表情，露出一副“英雄救美”的模樣。可誰知，老師居然狠狠地瞪了他一眼，還批評他不守規矩。

到了第二節課，你猜怎麼着，那聲洪亮的“老師，老師，這道題我會！”又迴盪在了教室……