秋日暖陽作文

時間的年輪譜寫着歲月的篇章，美妙的夢想充實希冀的胸膛，而你，如同秋日中的一縷暖陽，讓我尋回了久違的暢想。

還記否？那落滿灰塵的鋼琴，是你盡情彈奏的地方；還記否？那樹陰下的長凳，是你放飛夢想的天堂。可是，我，還在這裏，你，卻在哪裏？思緒漸飛出窗外……

“下面，請大家朗讀自己所寫的作文。”老師溫柔的聲音響起，望向步入五年級的我們。而這時的我們更需要耐心與呵護才能撫平我們緊張不安的心。隨着作文本厚度的一點點變薄，同學們的朗讀也使我更加慌亂。細密的汗珠緊密地排列在額頭上，我深知自己的缺點與不足，指尖的溫度也隨之漸漸發涼。終於，隨着一聲輕脆的提名，我知道，到了我的時間。老師一次次的教導說明我作文水平的低下，而這一次，是我用心去譜寫的文章，雖沒有華麗的詞藻，但希望不辜負老師的期望。我用顫抖的雙手緩慢地接過本子，空氣微涼，我不禁望向老師的雙眸，其中包含着顯而易見的希望。

世界似乎安靜了，只有我那緊張而略顯沙啞的聲音在教室中迴盪，我留意着同學們的表情由淡然變成了不解。突然，一個白花花的小手打斷了我的思緒。“老師，這位同學的作文是抄襲的，我讀過這篇文章。”這句話如同秋日一股凜冽的寒風將我剛建立起的自信心擊垮。同學們望着我的表情由欣賞淪落爲鄙夷和憤怒。我委屈極了。甚至感到了心碎的聲音。“爲什麼？這分明是我認真寫的，怎麼可能是抄襲的？”“哼，我看過這篇文單日，你還說謊？”我分明看見了老師眼中的疑惑與失望。爲什麼？我努力所換來的不是讚揚，而是無謂的陷害？

“我相信她！”一陣充滿鼓舞的聲音響起，我循聲望去，是一個我根本不熟的女同學，我看見了她充滿信任的臉龐，嘴脣輕彎：“我相信她！”我心中的窗霎時間全部打開，溫暖的秋日陽光照射進冰冷的心房，讓我重獲了力量。那本竊竊私語的嘲笑聲漸漸停了，取而代之的是一雙雙期盼的眼神。我鼓起勇氣：“是我自己寫的，我真的沒有抄襲，請大家相信我！”老師給了我一個肯定的眼神，讓我繼續朗讀，在一陣陣抽泣與閱讀中我認識了我的好友夏暖陽。

是她的話讓我得拾了信心與希望，讓我正視了自己，她的出現如同秋日暖陽滌盪了我的悲傷，在黑暗的日子裏不再彷徨。

我的朋友，你轉去他鄉，那如暖陽般的話語，是你給我的珍藏，時光清淺，帶走你的痕跡，但你的支持我將永生難忘。