初中初三

聽他們說話作文

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梅樹下,她的白裙隨風飄動,一個聲音輕吟着:“今年海角天涯。蕭蕭兩鬢生華。”竹林裏,他那被汗水沁黃的快板任時光殘刻,惘然長嘆:“煙雲隨飛鳥,飛鳥追長風。”鑼鼓聲中,他那被色彩裝抹的臉正隨時光沖洗,提聲起腔:過往終究夢一場,何愁嘆。“坐下來,靜下心,聽聽他們說話吧!

聽他們說話

她訴說着。往昔那詞,過往那調,使得多少人魂牽夢繞,爲之傾醉。那一曲“漫道粉黛是無傑俊,佳人自有俠腸。“讓人沉淪其中,不禁感慨其韻味深厚,盡顯灑脫。那是一個曲藝的年代,是夢開始的地方。時至今日,昔日那華麗的舞臺已隨歌聲遠去,不夾帶一絲遲疑與留念,留下來的僅僅是已被風吹滿鏽跡的樂器,得到的是被淡忘的音律與節奏。她訴說着,哽咽着。

他訴說着。閒情便是一快板,生趣更是一快板。那陣陣快板聲,響起來多少人的笑語,打出了多少奇趣多少情味。那一段“鐵棒在手妖霧淨,掃遍天下白骨精。”使多少人賞心悅目,暢抒心懷。可那終究爲一過往,一片刻,而今,那泛黃的快板早已被塵埃覆蓋,快板聲也已散落凌亂,蹤難尋,他訴說着,長嘆着。

他訴說着。品一杯清茶賞一場戲,多少茶客傾心於那咿咿呀呀的腔調,鍾情於那奇幻的臉譜。那一句“識天書習兵法猶如反掌。”帶來了多少人的叫好聲,不禁感悟何爲精粹何爲經典。它陪伴了多少人那乏味的歲月,度過了多少人的青春記憶。可世人盡言戲子無情,卻不知歲月不知情。它掠走了那片片叫好聲,催去了咿咿呀呀的唱調,漸行漸遠。他訴說着,哭泣着。

她的訴說,伴隨着一絲愁怨與留念,愁未來,念過往。他的訴說,存着一聲長嘆與迷茫,嘆過往,迷未來。他的訴說,淌着無盡的滄桑與感傷,不知所往。一份訴說,一份情,盡顯現實落寞與世事起伏。

聽完訴說,我不禁流下兩行淚,環視四周,早已不見他們蹤影。但耳旁依舊迴響着他媽的聲音,那飽受歲月摧殘的滄桑聲。四處尋覓,望到的是滿牆的明星海報,可卻難尋覓一處,一處有着古文化的神祕。心中不禁感到淒涼,思緒萬千。一個古老的華夏文化竟如《陳情表》中“日薄西山,氣息奄奄”,不禁汗顏。

歷史的車輪從未停止不前,此時,莫讓華夏文明被車輪碾落成塵;歷史的長河從未停滯不流,此刻,莫讓民族文化被河水沖刷成泥。當我們在嚮往另一處美麗風景時,請勿忘,勿忘那最初登上巔峯時索索看到的美景;請勿忘,勿忘他們那一聲聲直達心底的訴說。

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