不一樣也挺好作文800字初三（精選3篇）
篇一：不一樣也挺好作文800字初三
風景因獨特而引人注目，人生因別樣而精彩紛呈。也許只有我們經歷了衆望所歸的旅途，纔會在完結之時明白：不一樣，也挺好。
樹林陰翳，蟬鳴聲聲，趁長夏正好，我和同學挑選了一個避開驕陽的日子出行。
我們相約來到新開的商業綜合體，邁出清涼的地鐵站，撲面而來的不是盛夏熾熱的風暴，而是“開樽避暑爭相向”的薰風。沿着帶有獨特花紋的地磚向前移動，那黑白的商城就是此行的目的地。
特有的好奇心讓我多望了周圍幾眼，竟意外發現不遠處存在一片老舊的街巷，一些沿街搭建的店面便依偎着那些外觀透黃、或許年代有些久遠的建築。於是我轉頭和同學建議：“反正時間還早，我們不妨先去那邊逛逛。”
也許是我的自作主張引得他不高興了，又或是我突如其來的想法太過特別，我明顯地察覺他臉色不對。不得已，我只得提出我們先分開走走。
進入方纔關注的街巷，這裏熱鬧的氛圍讓我吃了一驚。在周圍高樓映襯下的街巷明明外觀是那麼不起眼，夏日的清晨，又是最容易令人慵懶的時節，這以石板鋪地、以晴空作畫的街巷居然匯聚瞭如此多的煙火氣息：街巷雖窄，卻抵不住人們的創造力，方寸之間擁擠着木頭架子搭出來的小攤，腳邊生長着陶瓷盆裝着的吊蘭和綠蘿，屋檐間陽光穿梭，不偏不倚灑落在這些植物的頭上，照得它們分外鮮綠、活潑。
這街巷在音樂方面似乎也頗有建樹。木門後，門廊裏，不知是哪家老人養的鸚鵡在學舌？老舊白牆裏嵌着的木窗對面，又是誰在清唱他所喜愛的詞曲？遠處，貌似還有小販騎着三輪車，敲着不鏽鋼盆在吆喝？
這與現代高樓大廈不一樣的街巷，似乎也挺好？
受限於同伴的想法，我不能在這兒停留太久。
但是舊街巷之美景，長久牽我目光動我心絃，同時引我駐足：我們在一再追尋現代光鮮生活的時候，是不是也與美好的煙火人間漸行漸遠？僅看現代社會，又有許多人自詡有志之士，卻都一昧只會走他人的道路，不懂得探尋自我。
我是不一樣的我，是喜愛煙火人間的我，而不是不假思索渴望新奇的我。在走向不一樣的自己的路上，也許會有對比當下更多的困難，但只要我們堅信這條路通往“正確”，一切就有意義。
不一樣，也挺好。
篇二：不一樣也挺好作文800字初三
暮秋的天空如同被鍍上一層層薄薄的酡紅，向遠處暈染開來。落日燃盡前的光輝依稀從雲層中灑落，露出一點橙黃。正是“開緘日映晚霞色，滿幅風生秋水紋”，偶有幾隻孤零零的鳥兒從天際劃過，唯在我腦海中留下一抹黑色的剪影，而又轉瞬即逝。
時光還是不曾流逝分毫，只是我在不倦地獨行。在安靜的秋天，記憶在一瓣一瓣地開放……
憶起小學的那段日子可以說是令我感到最爲無趣的一段時光，一切的根源或許來自於我孤僻靦腆的性格。總之我沒有交到任何知心的朋友。其實那些也並沒什麼大不了的，但是真正讓我感到難過的是我與其他同學之前存在着一種深深的割裂感，我深知我與她們好像並不一樣，我膽小、孤僻，甚至於沒有勇氣去和別人說一句“我能和你一起玩嗎？”這樣簡單的句子。體育課自由活動的時候，也只有我孤零零地遊蕩在操場，消磨着幾十分鐘的光陰：那時候的時間就如同沒上潤滑油的齒輪，粗糙地轉動着，刺耳的聲音令我的心窒息。
因爲孤獨，我不得不把無處傾訴的各種想法傾訴在文字中——我是個想得太多而說得太少的人。老師表揚我的作文有真情實感，當時的我很開心，我想我性格上的缺陷是可以通過能力上的優秀來彌補的。可是這一切都落空了，縱然我已經試着去改變自己，融入同學中，但那道深深的割裂感依然橫在我與她們中間，刻在偏見的縫隙裏，經浪花的沖刷，怒濤的拍打也不會消失。我一向引以爲傲的作文也同樣沒有在考試時取得高分。
老師告訴我，是我的文章太成熟了，不適合小學生的寫作方式。自那以後，我幾乎認爲我永遠不可能交到朋友或者獲得認同了，因爲我是與他們不一樣的。
我就帶着這樣的心情來到了初中，但是出人意料的，我似乎沒有我認爲的那麼差勁。我的作文也終於不再被說“過於成熟”“不適合”，獲得了自己一直期望的認可。在我來到初中後，也許是年齡的增長吧，也許是心靈的成熟吧，我明白了點什麼：我無需去迎合，去討好，去刻意表現自己，要求自己。”落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。”孤獨不是人與生俱來的，而是那本身就是一個不適合我的羣體，我的性格在那個羣體中永遠是不一樣的。
但是，這一切都沒有關係，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，每個人的一生中都會有那麼一段難過或者不被認同的時光，孤獨需要釋懷，迎接更好的明天。我來到了一個可以接受我的新羣體，可以容納我的不一樣的羣體。當我感到孤獨或無助時，我會坦坦蕩蕩地對自己說：“其實不一樣，也挺好。”懷着釋然的心去面對每一天，你會倏然發現，不一樣變成了一樣，一樣中又有着不一樣。
落日墜入遠處的地平線，晚風溫溫柔柔地拂過我的髮梢，幾分繾綣，幾分釋然。
篇三：不一樣也挺好作文800字初三
盛夏，暑氣蒸騰，但被陽光覆蓋的陽臺上，一抹清新的綠色格外顯眼，它靜靜地立在那裏，隨着微風左右搖晃。
那是一盆藍雪花，還是我上小學四年級的時候養的，是一種很好養活的花。
我上小學時，老師們總是想方設法地培養孩子們的各種能力，養花便是其中的一種。
老師剛宣佈完這個任務，我們班的孩子們就嘰嘰喳喳地炸開了鍋，女生們圍成一圈，討論着自己要養什麼顏色的花。大多數女生喜歡粉色和紅色，嚷嚷着要養玫瑰之類的，我在心裏暗暗打起了算盤，想着自己也要養玫瑰。
等我回到家，母親已經爲了買好了花枝，一切準備就緒，就等我回家移植進花盆裏。我指着花枝激動地問媽媽：“媽媽，這是什麼花啊？”媽媽笑着回了一句：“藍雪花，開出來是很漂亮的藍色哦。”我聽着不太樂意，眉頭不自覺湊了湊，隨意地擺了擺花枝，嘴巴里嘟囔着想養玫瑰。母親聽見了，轉頭看向我，她摸了摸我的頭：“玫瑰很難養的，萬一不成活多不好啊，我們先從藍雪花開始好不好？”我不好說什麼，雖然心裏還是有些不舒服，但我還是點了點頭。
隔天上學，我進教室的時候同學們已經討論開了，不少女生都養了玫瑰，我有些羨慕，沒敢加入她們的話題。
即使我對藍雪花說不上喜歡，但我還是跟着母親悉心照料它。每天放學我定時給它澆水，我沒事的時候，便會搬上小板凳到陽臺，一邊曬太陽一邊看我的藍雪花。慢慢的，它是什麼顏色的花已經不重要了，重要的是它是我養的花。
不知過了幾個月，到了大家交流養花心得的時候，那盆藍雪花已經盛開了，四片花瓣圍着花心均勻分佈，它藍得並不透徹，似乎帶了點紫，讓人看着便覺得心曠神怡。走進教室，我卻發現很多人都沒有帶花來，我抓着幾個人問了問，原來是沒有養活，花沒能盛開，我心裏替她們惋惜，同時慶幸，不一樣也挺好。
老師叫到我的名字，我走上前，跟大家侃侃而談我的養花心得，我將那盆藍雪花舉在胸前，臉上情不自禁地透出了幾分自豪。
不一樣也挺好，熱門的不一定是最好的，從那以後我明白，循序漸進很重要，適合自己的纔是最好的。