初中初三

我在教導中蛻變作文800字

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指針旋轉的聲音尖銳刺耳,蕭瑟秋風席捲來幾片棕黃枯葉。天空中不再有云捲雲舒,即將下墜的夕陽奮力掙扎出烏雲,卻沒有半點光亮逃離。萬事萬物似乎陷入死寂,我的心也如枯草般不復生機。

我在教導中蛻變作文800字

打鈴,放學。周遭人影各自消失,獨留我一人捏着書包一角,窘迫地坐在座位上。那張萬惡的試卷早已被我揉成一團,如浸溼的羊皮紙一般破敗不堪。不就是考得差了點嗎?非得把我留下來嗎?老師針對我吧!我越想越生氣,奈何不能與老師作對,只好耷拉着腦袋,憤憤地朝辦公室走去。

微冷的夾雜着寒露的秋風再度襲來,我打了個哆嗦,正欲擡手叩門,那頭便傳來熟悉的人聲,並時不時伴隨幾聲咳嗽。我頓住腳步,在門外聽着談話:“別等我了,我要給學生講題,她最近狀態不太好,我給她補補功課。”老師因講課而略顯沙啞的嗓音將這些話語帶入我耳中。不知怎的,原先的怒火悄然間降了些許。鬼使神差地,我推開門,緩緩走了進去。

老師的模樣忽的蒼老不少。她單手扶額,另一隻手揉着太陽穴,微蹙着眉頭,眯眼小憩。桌上數不清的試卷與作業本佔據了她辦公桌几乎所有地盤,唯有一支紅筆與她一同奮戰。見我進來,她趕忙擡起頭,疲倦眼神中閃出一抹微光,慌忙擠起的笑容意圖遮掩她的勞累,並伸出手接過我那慘不忍睹的試卷。

出人意料的是,迎接我的沒有責罵,沒有批評,房間內僅有的便只剩下她的柔聲教導。她仔細地講解着知識點,不厭其煩地問我是否掌握。期間,她的手機響了又響,是家人來的電話,她卻放在一邊沒接,而是繼續給我講題。不知不覺間,試卷上多出密密麻麻的標記與批註解析,老師的聲音也愈發乾啞,只能不停喝水,再繼續講解。

我望向窗外,天邊已然泛出藍紫色。略帶焦躁地,我輕輕跺腳,時不時瞥向天空,乍現的點點星光更是助長了我歸家的急切。老師似乎察覺我的異樣,便放下筆叫我早些回家,這突如其來的善解人意使我心底猛然涌出一股愧疚。在打完招呼準備關門離開時,我又瞧見她長嘆一口氣,拾起紅筆寫着什麼。只一瞬,自責與錯愕之情便在我心中匯聚迸發,久久不能消散。

原來是我太不明是非了啊!老師給我講題,不是爲了我好嗎?我之前卻那樣曲解她!懷着感激與愧疚,我下定決心認真學習,不辜負老師的付出。

光涼如水,星光忽現,我在柔聲教導中蛻變。

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