初中初三

那段追逐陽光的日子作文1000字

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在一整段走着“平坦大路”的小學生涯中,我在那段陽光明媚的日子,撞見了我的太陽。從此,我擡起了頭,奔跑着追逐他。儘管“平坦大路”變成了“上坡小路”,困難了許多,但那段追陽光的的日子,不管時間怎樣沖刷,每當我擦掉灰塵,它總在這段時間軸上閃閃發亮,從未變得暗淡。

那段追逐陽光的日子作文1000字

我第一次見他,是被他洪亮的自我介紹聲引起的注意。他開朗、大方、幽默,夏日的陽光在我與他視線交匯的時候忽然變得不那麼刺眼,反而溫和的照在他的身上,他揹着書包微笑地走向我,點點頭,然後坐下。此時的我並不知道從此刻起,我將面臨怎樣的改變,但那日下午下好的陽光,再也沒讓我忘掉。

從小數學神經不太發達的我,在期末乾脆發棄掙扎,似有似無的聽着老師講我熟悉又陌生的專有名詞“喂,上課這麼不聽講,下來的練習又得空題了。”迫不得已我將視線轉回課堂。果然,接下來的練習我基本上宣告投降,可他卻行雲流水般幾下完成了課堂練習,然後將目光轉向一籌莫展的我“不會做嗎?”聲音把我從桌面上拉起“都讓你上課聽講了吧!”他笑罵,“來吧我教你,不然老師又要說你了。”沒等我回答,他拿過我的練習冊小生講解起來。也許,他讓我覺得閃爍的原因是他和別人不一樣,他不會只顧自己,他像個小太陽,把自己的光芒灑給別人,感染別人。他一邊講題一邊看着我,時不時停下問我幾句,有時發呆,他便用筆頭輕敲我的頭,笑着責怪:“又發呆。”講完時問道:“我講懂沒?”見我點下頭,寫出正確步驟,他才舒緩眉頭。

我有些不知所措面對他的光芒,但卻生出一份信念——想和這樣優秀的人同行路途的前方忽然明亮起來,我開始奔跑,只想追上不遠處的那束陽光。不停地奔跑,踩着陽光的步伐前行,即使疲憊,只要看見前方的他,就會重拾勇氣,不敢停滯在原地,害怕弄丟了他,於是開始拼盡全力。終於,在終點處擁抱了這份帶着我前行的光芒。他讓我擁有了一段燦爛的路程,這段歷程因他而起,我開始追隨着他,因爲他這段平淡無奇的日子開始熠熠生輝,在暗淡無光的時間軸中閃爍着寶貴的光芒。

“嘿,好巧,又是同桌呢!”他笑着和我說。他的微笑像和煦溫暖的陽光,亦如初見,溫暖的灑在我身上,在這段追隨陽光的日子裏,化作光芒,變成句點,在故事的終點,閃閃發亮,匯聚,定格,然後,再也沒暗淡過。

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