初中初三

用生命綻放的藝術作文

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假想一下,倘若你一夜之間因爲某一事故而失去了身體的某一部分。你醒來發現自己突然之間不會說話,以後只能依靠手語來與世界對話;突然之間聽不到聲音,以後只能依靠文字來認識世界;突然之間看不到光明,以後只能依靠他人的言語來感觀世界;突然之間行走不便,時時需要他人的扶持和幫助時,你會自卑嗎?

用生命綻放的藝術

星期二的下午,北京的殘疾人藝術團來到我們學校表演,我懷着滿心的自卑和害怕去到現場。爲什麼自卑呢?因爲他們受到命運的捉弄,無意之中使他們成爲了殘疾人,而回望自己過去的種種,例如:沒有好好珍惜每一次的考試,辜負老師對我的期望。隨隨便便應付老師交代的作業,而他們珍惜現有的每一分每一秒,艱苦而勤奮地練習和讀書,但我們對臨近的中考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應不應該自卑呢?爲什麼害怕?因爲我害怕但他們的對上我的目光時,我卻不經意的用了憐惜的神情,這會不會大大損害他們的自尊心呢?

可事實上,他們的表演,不論是聾啞姑娘表演的柔韌有餘的《年年有餘》,還是充滿祥和之氣的《千手觀音》,還是獨腿兄弟表演的撼動人心的《鷹之翼》都傳遞着那股濃濃的自強不息的精神和毅力。我知道,這是屬於他們的表演,這是屬於他們的舞臺。即使我們有一天可能會成爲像他們這樣的人,我覺得我們也難以學習他們的那種不挫折低頭的精神,對吧!

其中深刻地印在我的腦海裏有兩個人的往事。第一個是英氣逼人的哥哥,主持人說出了哥哥的經歷:哥哥在上學的路上,看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲,火車在不遠處迎面而來,哥哥爲了救這名男孩,永遠失去了自己的左臂。他的所作所爲不僅僅是我一個人欽佩的,而且是我們各自心坎上的英雄!另一位是手語老師,她在臺上給所有的聾啞人做手語,倘若沒有手語老師的配合和支持,今天的表演也不會這麼地精彩。真心謝謝你的奉獻。

表演的最後,我沒有同情和害怕,有的只是滿滿的感動。因爲他們那種自強不息的精神和毅力,只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦,千里迢迢地來到我們身邊,爲我們傳遞正能量!

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